偏執(zhí)型人格的人很少有自知之明，對(duì)自己的偏執(zhí)行為持香認(rèn)態(tài)度，因此在社會(huì)上人數(shù)和比例確實(shí)不詳。但據(jù)1988年上海市青少年心理衛(wèi)生調(diào)查資料表明，這種人格障礙的人數(shù)占心理障礙總?cè)藬?shù)的5.8％，實(shí)際情況可能要超過(guò)這個(gè)比例。在調(diào)查研究中還發(fā)現(xiàn)，偏執(zhí)型人格障礙患者中以男性較多見(jiàn)，且以膽汁質(zhì)或外向型性格的人居多。

一般表現(xiàn)為固執(zhí)，敏感多疑，過(guò)分警覺(jué)，心胸狹隘，好嫉妒；自我評(píng)價(jià)過(guò)高，體驗(yàn)到自己過(guò)分重要，傾向推諉客觀，拒絕接受批評(píng)，對(duì)挫折和失敗過(guò)分敏感，如受到質(zhì)疑則出現(xiàn)爭(zhēng)論，詭辯，甚至沖動(dòng)攻擊和好斗；常有某些超價(jià)觀念和不安全、不愉快、缺乏幽默感。這類(lèi)人經(jīng)常處于戒備和緊張狀態(tài)之中，尋找懷疑偏見(jiàn)的根據(jù)，對(duì)他人的中性或善意的動(dòng)作歪曲而采取敵意和藐視，對(duì)事態(tài)的前后關(guān)系缺乏正確評(píng)價(jià)；容易發(fā)生病理性嫉妒。

此類(lèi)人一般是自我和諧的，不會(huì)主動(dòng)或被動(dòng)尋求醫(yī)生幫助。他們通常出現(xiàn)于信訪部門(mén)或司法精神病鑒定場(chǎng)合！

偏執(zhí)型的孩子根本不可能真正的去理解別人，他們同理心很低，只會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，也很難相信別人。當(dāng)他們處于偏執(zhí)狀態(tài)時(shí)，他會(huì)覺(jué)得全世界除了自己，其他的人都錯(cuò)，他從來(lái)不會(huì)反思為什么會(huì)這樣。他從來(lái)不懂得感恩。別人對(duì)他好，讓他覺(jué)得是應(yīng)該的；別人對(duì)他不好，他就覺(jué)得別人是欠他的、針對(duì)他。什么事啊，他都容易怨別人，也就是“外歸因”。

所以呢，你也不用試圖去說(shuō)服他、改變他。和他相處呢，我們有三個(gè)注意：第一，就是不能太主動(dòng)，太熱情，太討好，甚至太卑微。你所做的他都不會(huì)去珍惜，他會(huì)覺(jué)得是應(yīng)該的，一旦有一點(diǎn)做的不好，他就會(huì)記恨。第二，不要明顯的拒絕。其實(shí)你要拒絕的話也要委婉一點(diǎn)，要給他留面子。因?yàn)檫@種人呢，大部分都特別好面子。第三，不擔(dān)責(zé)。就是不要替他做任何事情或者決定。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)做不到他心里去，你做的越多啊，你承擔(dān)的不滿(mǎn)和風(fēng)險(xiǎn)就越大！

偏執(zhí)型人格障礙一經(jīng)形成，就具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，想徹底矯治好幾乎是不太可能，任何形式的療法都是收效甚微的。其原因是患者與心理老師不肯好好配合，患者總認(rèn)為自己根本沒(méi)有患病，心理老師是在胡說(shuō)。因此，總是用不信任的眼光看心理老師，懷疑心理老師、拒絕與心理老師合作，使得心理老師無(wú)法介入治療?？梢?jiàn)，對(duì)偏執(zhí)型人格障礙的治療不宜拖遲，應(yīng)該抓住患病初期的有效調(diào)節(jié)。

所以說(shuō)呢，如果你家有這種孩子，要抓緊調(diào)整，因?yàn)?8歲以上就很難調(diào)整！教育孩子，有問(wèn)題可以給我留言。關(guān)注我，孩子叛逆、出現(xiàn)心理問(wèn)題找芝點(diǎn)心理。