又一個創(chuàng)造tulpa的好方法get到了???

這東西我本不想再發(fā)一次的
修改稿建議:
1“最好根據(jù)您自身情況而定”而非“根據(jù)喜好而定”;
2“利用投影或者在腦內(nèi)模擬你和你的tulpa一起生活”
不一定要對話,但是得保持大腦的一定活躍性保證tulpa的活動好讓tulpa參與
3“如果讓tulpa穿上校服效果會更好”這句話刪掉不要
4“再加入設(shè)定或動作”的前提是你正在塑造你的tulpa,在ta沒有自我意識時這樣塑造確實有利于tulpa的形成,在tulpa已經(jīng)能成聲或者你很肯定ta有意識時這么做反而可能會讓你家tulpa討厭這一行為以至于討厭你。
5(這條給觀眾看)隨意操控tulpa不意味著你可以和ta為所欲為,盡可能的把ta往你想要的方向去引導(dǎo),塑造過程中每一步失誤都有可能導(dǎo)致tulpa成型后內(nèi)在與你所期望的發(fā)生偏移,至于外在,如果你發(fā)現(xiàn)tulpa突然變得和你以前認(rèn)識的有點不一樣了可能是因為ta不喜歡這個外表,不需要再幫ta更改回去
6女生tulpa的塑造盡可能按照現(xiàn)實情況下的女生進行塑造,而不是更偏向“你喜歡”這一步走。如果是宿主想要異性tulpa去附體或交換去幫你完成日常生活的話尤其要注意這點,刻板印象和真實的性別印象不同的話是會潛移默化的讓tulpa對自己的身份產(chǎn)生懷疑,嚴(yán)重可能崩潰的
7“算力不夠”當(dāng)時我們討論的結(jié)果是這樣的:(大部分是我在輸出)
聽課的同時去模擬或轉(zhuǎn)移注意力到tulpa和幻境上很容易走神溜號導(dǎo)致錯過知識點影響上課影響學(xué)業(yè),如果不能做到一心二用的話盡量還是挑課余時間或者下課放學(xué)的情況。
說過了你之前那個稿子不行讓你重做你沒聽到是嗎?