「我們家哥哥從一歲半開始就喜歡嘰嘰喳喳講個(gè)不停，兩歲時(shí)已經(jīng)可以說很完整的一長串句子，原本以為弟弟有哥哥可以模仿，語言發(fā)展勢(shì)必順順利利...

...但后來我發(fā)現(xiàn)，弟弟目前已經(jīng)一歲半了還不太會(huì)叫“爸爸”和“媽媽”，甚至說起話來好像是火星語，怎么會(huì)這樣呢？這會(huì)不會(huì)是語言發(fā)展遲緩了？」

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其實(shí)影響語言發(fā)展的原因并不是非A即B這么簡(jiǎn)單的，大致可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

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根據(jù)發(fā)展階段制定干預(yù)目標(biāo)

孩子的語言發(fā)展具有階段性，不同階段實(shí)施不同干預(yù)計(jì)劃，才能有效地提高孩子言語上的進(jìn)步，為發(fā)音打好基礎(chǔ)也尤為關(guān)鍵。

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嘗試建立孩子溝通的意圖

孩子開口說話，前提是需要建立良好的動(dòng)機(jī)，試著明白孩子表達(dá)的意圖，并建立溝通的基礎(chǔ)，那么孩子離正常表達(dá)也不遠(yuǎn)了。

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由此可見，孩子的語言存在階段性發(fā)展，同時(shí)也提醒家長，干預(yù)不可操之過急，學(xué)會(huì)理解孩子，掌握孩子表達(dá)的動(dòng)機(jī)，再去進(jìn)行泛化訓(xùn)練，效果才會(huì)好！

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下面，小編整理了孩子語言發(fā)展的幾個(gè)重要階段，家長們可以對(duì)著進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練喲！

一.牙牙學(xué)語階段（約0-18個(gè)月）

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1、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)，建立理解、認(rèn)知能力。
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2、利用不同的聲音甚至至臉部表情與孩子互動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子模仿。

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3、口腔動(dòng)作：

a、循序漸進(jìn)調(diào)整食物的軟硬度與大小，讓寶寶可以多咀嚼食物。
b、玩吹泡泡或吹氣游戲。

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二.詞匯量累積階段（18-24個(gè)月）

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1、不要急著幫孩子做，等待孩子主動(dòng)表達(dá)需求，并給予正確的回應(yīng)。
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2、輕柔聲調(diào)、放慢說話速度，不僅可吸引孩子學(xué)習(xí)也更易于模仿。
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三.簡(jiǎn)單短句表達(dá)階段（24-36個(gè)月）
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1、扮演播報(bào)員，描述自己或孩子正在做的事。（例如：當(dāng)父母與孩子玩扮家家酒游戲時(shí)?！肝以谇胁肃?！」、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）
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2、擴(kuò)展或延伸孩子的句子（例如：媽媽，抱抱＞媽媽，我想要抱抱）。

3、避免使用疊字溝通。

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四.完整句子表達(dá)階段（36個(gè)月以上）

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1、與孩子說話時(shí)可加入更多的形容詞、動(dòng)詞、時(shí)間等變化。
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2、不僅與孩子共讀繪本更鼓勵(lì)孩子自己看圖說故事。

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▽ 我們還建議

每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展速度，過于心急或?qū)捫亩疾惶?，不妨參考發(fā)展里程碑，了解語言發(fā)展的脈絡(luò)并多留意孩子的表現(xiàn)！

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！