一個(gè)抽象的人至少由兩部分構(gòu)成：思維和能力

思維的考察用到邏輯和判斷。提出一個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)問題，比如經(jīng)典的面包問題：食品公司員工要去銷毀過期面包，這時(shí)旁邊有難民還有商業(yè)記者，站在員工角度應(yīng)該怎么做？

能力的考查用到歷史。歷史即個(gè)人的所作所為?？梢园l(fā)現(xiàn)很多經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)，流傳至今的名著都是小說題材。為什么？我以為一個(gè)重要原因是人物性格的塑造不是靠直接的定義，而是反映在ta的所作所為當(dāng)中。

以上兩個(gè)方面，在求職過程中正是雇主考察的。

現(xiàn)在常說的結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小豬討論等等方式挖掘求職者思維。

歷史維度。人際交往很多時(shí)候需要東西或者作品來證明技能的存在性，你說你會(huì)讀書，把讀書筆記展示一下；你說你精通編程，都做過什么項(xiàng)目？對(duì)于簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)歷，面試官會(huì)問：有遇到什么巨大的困難，又是怎么解決的？把xx項(xiàng)目的落地詳細(xì)闡述。

原發(fā)布時(shí)間：2022-12-07 20:09

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