發(fā)現(xiàn)孩子不說話、吐字不清、構(gòu)音困難、無法流利表達(dá)思想的異常表現(xiàn)，說明您已經(jīng)意識到孩子身上出現(xiàn)了一些語言發(fā)育遲緩或語言障礙的“小問題”。

孩子是愛的結(jié)晶，是生命的延續(xù)，世界上幸福的事情莫過于為人父母，看著寶寶一天天長大，會爬會走會說話是做父母幸福的事情，當(dāng)聽見寶寶叫的第一聲“媽媽”“爸爸”也是激動人心的時(shí)刻。

但如果寶寶到了咿呀學(xué)語的時(shí)候，還遲遲不肯開口，到2歲半只會簡單詞語，需要什么只會用手指或牽著大人的手去拿。您還單純以為是貴人語遲？

什么是語言發(fā)育遲緩

語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因，而引起的兒童口語表達(dá)能力或語言理解能力落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

這類孩子由于大腦發(fā)育不全，常常還伴有其他問題：如不愿與人交流、與別人缺少目光接觸、不合群、注意力不集中、煩躁、多動、亂扔?xùn)|西、智力低下等異常行為。

孩子不會說話放任不管他們未來會怎么樣？

1、影響智力發(fā)育

孩子處于一個(gè)生長發(fā)育的階段，對外界可以說是一無所知，更需要與人交流來發(fā)散自己的邏輯思維。而語言的障礙將影響孩子，從而影響智力的發(fā)育。

2、出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難

語言能力發(fā)育遲緩的孩子，閱讀理解能力較差。同樣的老師、相同的上課時(shí)間一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，卻難以取得與同齡孩子同等的學(xué)習(xí)成績。這些孩子閱讀能力不足的發(fā)生率比正常發(fā)育兒童高出好幾倍。

3、與人溝通障礙

語言能力發(fā)育遲緩，常見的表現(xiàn)是：患兒口吃嚴(yán)重、發(fā)育不清。他們記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。即便困難重重地說了話，也是語法錯誤漏洞百出。這對一個(gè)小孩兒來說，無疑是殘酷的。

4、初入社會更艱辛

語言能力發(fā)育遲緩的孩子，由于童年的溝通障礙，往往在成人后很難取得對社會生活的信心。這些孩子成年后往往不能改變口吃的現(xiàn)狀，在初入社會面試工作時(shí)，很難取得優(yōu)勢。

如何培養(yǎng)孩子的說話能力

1、父母親自帶，建立早期親子依戀關(guān)系

2、父母多陪伴，多說話，多示范，與寶寶視線平行，讓寶寶多學(xué)習(xí)多模仿 。

3、延遲滿足，把握寶寶的“欲望動機(jī)”誘發(fā)其語言學(xué)習(xí)動機(jī)?！绕涫抢先?！

4、學(xué)習(xí)順序：手勢語－幼兒語－成人語

常見名詞－常見動詞－抽象名詞－動詞、形容詞

單詞水平——二詞句——完整句子

5、多與同齡寶寶交往，放養(yǎng)而不圈養(yǎng)——謹(jǐn)防城市病

6、語言環(huán)境盡量單一，不要過于復(fù)雜

7、遠(yuǎn)離ipad，遠(yuǎn)離電子智能產(chǎn)品及電視，讓親子互動代替冷冰冰的電子產(chǎn)品

8、留守寶寶們，老人除了照顧孩子的吃喝拉撒，也要關(guān)注孩子的言語心理。

專家提醒：當(dāng)你的孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的癥狀時(shí)，一定要引起足夠的重視，及早地進(jìn)行干預(yù)治療，一旦錯過孩子語言發(fā)育康復(fù)的最佳階段，將會對孩子的學(xué)習(xí)、生活、未來造成極大的危害。

廣州天使兒童醫(yī)院

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