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/?寫在前面的話?/

學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)貼，借著前人經(jīng)驗(yàn)前行，書寫著屬于自己的故事。

今年復(fù)試大部分已經(jīng)結(jié)束。小蘇邀請(qǐng)一批“高分學(xué)霸”分享經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們借鑒成功上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)歷以勉勵(lì)自己。

他山之石可以攻玉，希望有越來(lái)越多人能夠和我們一起，發(fā)揮自己的余熱。歡迎每一位獨(dú)特的你來(lái)分享經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。

有一分熱，發(fā)一份光。

考研路上遇到的問題和對(duì)考研的疑問，或者你有希望我們創(chuàng)作的文章/內(nèi)容/視頻，可以隨時(shí)聯(lián)系小蘇（微信：①lqll_1998?②xiaozhushou_123），文末有各專業(yè)QQ考研交流群的群號(hào)，各專業(yè)微信考研交流群由于有的群超過(guò)200人并且發(fā)二維碼容易過(guò)期和招來(lái)“小廣告”，直接加小蘇微信會(huì)拉你進(jìn)群。

一、前言

5月13日晚收到了擬錄取郵件，跨度一年左右的考研之路也就到了終點(diǎn)，現(xiàn)應(yīng)邀進(jìn)行一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的分享。

其實(shí)個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺得這種第一視角的經(jīng)驗(yàn)分享比較尷尬：如果不能展示足夠的個(gè)人信息，很容易令讀者做出信息不充分的誤判，反而背離了分享的初衷；而展示太多個(gè)人情況又比較難提出相對(duì)全面客觀的觀點(diǎn)，另外無(wú)論優(yōu)劣，太多關(guān)于個(gè)人的描述或是意見的提出都又可能會(huì)給讀者，特別是認(rèn)識(shí)的不幸考研失敗的同學(xué)留下一種洋洋自得的幸存者的印象，這也是我極力避免的情形。但是在考研的路上，我有幸接收到來(lái)自各種渠道很多的幫助，也讀了很多前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，所以覺得還是應(yīng)該把自己這段時(shí)間形成的認(rèn)識(shí)組織整理一下，希望幫助到更多人。在信息分享上，我會(huì)把可能相關(guān)的信息盡可能全地展示，努力保證信息充分且有參考價(jià)值。

另外，由于考研過(guò)程中沒有刻意備份，加上疫情原因很多資料不在身邊，回憶部分不夠詳盡準(zhǔn)確，還請(qǐng)見諒。

總的來(lái)說(shuō)，考研準(zhǔn)備的過(guò)程就像故事里的小馬過(guò)河，我們會(huì)看到各種不同的案例，并結(jié)合自己的情況對(duì)現(xiàn)實(shí)難度形成一定認(rèn)識(shí)，并做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。這也僅是我的一個(gè)案例，以及我基于自己情況產(chǎn)生的理解，有關(guān)事實(shí)的分析與判斷還是要讀者自己進(jìn)行，希望我的信息能對(duì)部分人的決策有所幫助。

二、個(gè)人情況介紹/關(guān)于擇校

我本科就讀于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融工程專業(yè)，一戰(zhàn)應(yīng)屆初試402（數(shù)學(xué)三120英語(yǔ)一86政治72專業(yè)課124），復(fù)試91，加權(quán)總排名6。本科學(xué)過(guò)初試相關(guān)課程包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與博弈論。本科成績(jī)88.48/100，排名22/75，其中英語(yǔ)能力相對(duì)較好，六級(jí)597分，以及考完初試體驗(yàn)了一次裸考托福108，平時(shí)部分專業(yè)課全英文授課。

因?yàn)楸Ｑ新瘦^低，從大一下學(xué)期結(jié)束后，我就基本放棄了保研的希望，心理上有了考研的準(zhǔn)備。但在接下來(lái)兩年的學(xué)校課程學(xué)習(xí)中，也還是盡量在“混過(guò)就行”的心理基礎(chǔ)上通過(guò)突擊等方法保持了稍靠前的排名。基本來(lái)說(shuō)，本科期間還是過(guò)得比較水，除大創(chuàng)、美賽以及一些課程論文外沒有很多科研經(jīng)歷，實(shí)習(xí)方面也只有一段較短的銀行實(shí)習(xí)。

擇校方面，首先我的未來(lái)規(guī)劃是進(jìn)入業(yè)界，所以不太考慮學(xué)術(shù)科研的因素。而見識(shí)過(guò)本科同校的各路大佬以后，我真切意識(shí)到學(xué)校只是發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上的個(gè)體差異很多時(shí)候才是決定因素。當(dāng)然不同平臺(tái)之間有高下之分，但就我當(dāng)時(shí)的考慮范圍內(nèi)，平臺(tái)的差距并不是決定因素。我覺得即使我頂著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)考入五道口等學(xué)院，就我的目標(biāo)與自身情況而言，我也很難充分利用平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，而軟微更加綜合的環(huán)境和較多的實(shí)習(xí)時(shí)間可能更適合我個(gè)人在就業(yè)方面的提升。所以，我就還是選擇了風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小一點(diǎn)的軟微，沒必要為了平臺(tái)承擔(dān)額外那么大的落榜風(fēng)險(xiǎn)。

三、初試準(zhǔn)備

說(shuō)實(shí)話，我自己的學(xué)習(xí)模式并不太好，往往是“設(shè)定高期望—短期努力—短期成果—懈怠—頹廢—掙扎—重新設(shè)定期望”這一過(guò)程不斷反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間精力。這樣，再好的計(jì)劃最后都變成了deadline驅(qū)動(dòng)，非常折磨人而且沒必要。

最后整體來(lái)看，我初試準(zhǔn)備的努力程度可能并不是很好，基礎(chǔ)階由于勁兒頭還足，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但是強(qiáng)化階段后期懈怠的問題比較嚴(yán)重，導(dǎo)致了一些問題。好在一方面我學(xué)習(xí)時(shí)的效率還好，加上英語(yǔ)專業(yè)課的掌握還行，初試結(jié)果也就差強(qiáng)人意。

1.數(shù)學(xué)（120）

數(shù)學(xué)是我發(fā)揮得最不好的一門課。但其實(shí)數(shù)學(xué)花的時(shí)間相對(duì)很多，大三上學(xué)期我就簡(jiǎn)單過(guò)了一遍高數(shù)課本和習(xí)題，然后大三下開學(xué)以后每天也是數(shù)學(xué)上花的時(shí)間最多。

正式開始備考后，數(shù)學(xué)首先做的是李永樂全書的高數(shù)部分，做完以后感覺掌握得并不太好，就又做了一遍。第二遍做完以后又做了李正元的高數(shù)部分，感覺難易程度介于第一次做李永樂和第二次李永樂之間。大三下學(xué)期的剩余部分又初步過(guò)了一下線代，但是還有挺多地方理解得不好。暑期就主要做了一些基礎(chǔ)階查漏補(bǔ)缺的工作，此外又做了李永樂的線代講義、概率講義，還有660。大四開學(xué)以后基本就是做真題卷、以及后面張宇、李永樂、湯家鳳、李林等人的模擬卷，直到最后初試，數(shù)學(xué)卷基本沒有中斷。

分析數(shù)學(xué)出的問題，一方面我覺得是暑期做的題不太夠，以及后面做卷的時(shí)候有一點(diǎn)貪多，但實(shí)際很多問題并沒有真的通過(guò)總結(jié)方法解決掉；另一方面是臨場(chǎng)的原因，考場(chǎng)上我的失誤控制做的不是很好，下來(lái)對(duì)題也發(fā)現(xiàn)丟掉了不應(yīng)該錯(cuò)的小題?？傊?dāng)?shù)學(xué)方面沒有太多正面經(jīng)驗(yàn)，更多希望讀者以此為戒吧

2.政治（72）

政治的分?jǐn)?shù)比我預(yù)期的要高。正式開始學(xué)習(xí)政治是暑假開始后，一邊跟著視頻看精講精練一邊做肖秀榮的1000題，但沒有文科基礎(chǔ)的我第一遍基本只是留了個(gè)印象，而且很容易鉆牛角尖。因?yàn)樾Ч惶镁筒粩嘀貜?fù)，到十一月左右1000題前后過(guò)了三遍，精講精練也過(guò)了兩遍，還有講真題等教輔也都做過(guò)。

但是由于對(duì)自學(xué)能力過(guò)于自信，后面沒有找網(wǎng)課去學(xué)，結(jié)果就缺乏相應(yīng)的一些做題方法和總結(jié)，做題還是靠死記硬背。直到后來(lái)做米鵬、陸寓豐、徐濤等老師的模擬卷選擇題上35分都很困難才開始著急，找來(lái)徐濤的網(wǎng)課以及講義很快地過(guò)了一遍，又連續(xù)做了十幾套選擇題找感覺，才基本把選擇題穩(wěn)定到四十分左右的樣子。論述題方面比較認(rèn)真地背了肖四的大題，小黃書更多是熟讀，但是到考場(chǎng)上好像并沒有什么印象。最后考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)選擇題并不是很難，但論述題方面肖四并沒有往年那樣押中很多，更多的是靠自己現(xiàn)編......最后選擇題應(yīng)該是上了40，總分比較滿意。不過(guò)感覺今年北京給分比往年寬松，這也是一部分原因。

總之，政治備考一開始也是走了不少?gòu)澛?，所幸后面做了補(bǔ)救。建議對(duì)沒有基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，政治還是跟著老師學(xué)一下方法、總結(jié)這類內(nèi)容，對(duì)于記憶、做題都比較有效。

3.英語(yǔ)（86）

英語(yǔ)應(yīng)該是我成績(jī)相對(duì)最高的一門課，但這門課的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)沒辦法分享太多。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的底子一直都比較好，備考的時(shí)候真的是把英語(yǔ)的時(shí)間壓縮到最少，甚至中間有幾年的真題還沒有做（正常應(yīng)該做兩遍左右吧）。但不管怎么樣首先基礎(chǔ)階段的時(shí)候還是要把單詞拿下來(lái)，語(yǔ)感和閱讀速度再好不認(rèn)識(shí)詞都是白搭，以及有空可以借閱讀練習(xí)下翻譯，到后期幾乎沒有什么時(shí)間給英語(yǔ)（本人買的翻譯書到現(xiàn)在還沒動(dòng)過(guò)）。

我的作文相對(duì)還是花了稍多一點(diǎn)功夫：因?yàn)樾∽魑牟糠值母袷较鄬?duì)固定，語(yǔ)言要求也更精煉準(zhǔn)確，我就在考前花時(shí)間靠以前積累以及參考市面部分作文書自己寫了小作文的各種模板，其實(shí)也沒時(shí)間背下來(lái)，就是自己寫過(guò)以后對(duì)某些地道準(zhǔn)確的表達(dá)會(huì)有一點(diǎn)印象，考試時(shí)候能借用下就夠了。大作文沒有刻意準(zhǔn)備過(guò)，只是明確了寫作結(jié)構(gòu)，然后練卷子的時(shí)候大小作文一起用答題紙寫過(guò)幾次，考試的時(shí)候也是靠語(yǔ)感想起啥說(shuō)啥，但最后成績(jī)還好。前面選擇題反而答得不太滿意，記得對(duì)題時(shí)候好像是客觀題錯(cuò)了7分，那作文翻譯應(yīng)該是一共扣了7分。

總之，英語(yǔ)方面前期背單詞比較重要，然后作文可以提前做一套自己的模板，并用答題紙?zhí)崆岸嗑殠状?，臨場(chǎng)的感覺會(huì)好很多。

4.專業(yè)課（124）

我對(duì)專業(yè)課的分?jǐn)?shù)比較滿意，雖然備考過(guò)程中同樣存在很多的不確定性。先說(shuō)下考試感受：20年軟微的專業(yè)課題目在我看來(lái)整體難度應(yīng)該是低于之前兩年的，除個(gè)別題目外考察的內(nèi)容都相對(duì)比較基礎(chǔ)，我個(gè)人在答題的時(shí)候除了有一道求邊界條件的題沒太看懂以外，其他都比較順暢地答了出來(lái)，這可能是第一年換教材導(dǎo)致的。對(duì)于以后的專業(yè)課難度，我認(rèn)為還是會(huì)回歸到相對(duì)更難的水平。

首先列下我看過(guò)的專業(yè)課備考書目：

微觀：范里安、平新喬、尼克爾森、張維迎

宏觀：曼昆、張延

教輔：范、平、尼、曼的圣才課后題詳解

其他資料：運(yùn)籌學(xué)教材、關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)理論的論文

基礎(chǔ)階段主要看的是范里安和曼昆，因?yàn)閭淇紩r(shí)距離大一大二的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程已經(jīng)過(guò)去了較長(zhǎng)時(shí)間，花的時(shí)間就比較長(zhǎng)，一學(xué)期兩本書好像只各看了一遍。暑假的時(shí)候買了圣才的教輔，開始結(jié)合著教材看第二遍，但是由于范里安的內(nèi)容數(shù)理方面不太好，圣才自己的課后題很多又都是參考平新喬與尼克爾森來(lái)寫的，看的時(shí)候非常痛苦，完全不知道某些式子是怎么來(lái)的；曼昆還好一些，但我也是看得找不著北，所以就干脆放棄，扔開圣才去看平新喬和張延，事實(shí)證明這也是比較有效的決定。

因?yàn)槠叫聠毯蛷堁邮潜贝蟮睦蠋?，在理論的展開講解、數(shù)理證明方面比較符合我們的思考習(xí)慣，最讓我印象深刻的是這兩本書中用數(shù)學(xué)工具對(duì)一些理論的解釋，比起用文字刻意繞開數(shù)學(xué)去解釋的前兩本書閱讀體驗(yàn)好很多。當(dāng)然，張延和平新喬書上的一部分內(nèi)容看不懂也沒關(guān)系，那些本身就不在考察范圍里。看完這兩本書之后，我便返回去做圣才的題目，感覺就好了很多。

同時(shí)，我也看了看本科學(xué)過(guò)的張維迎老師的博弈論，但只是過(guò)了一下知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用，理論證明大部分不需要掌握。圣才快做完時(shí)，參考書目突然換成了尼克爾森，那只好又去看尼克爾森和做配套的圣才題目。但因?yàn)槠叫聠膛c尼克爾森的講述方式十分相像，所以在閱讀和做題時(shí)并沒有遇到太大困難。

在專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為一定范圍內(nèi)的“過(guò)度準(zhǔn)備”其實(shí)是比較有益于對(duì)當(dāng)前范圍內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)的，這里簡(jiǎn)單談幾個(gè)例子：

1.?微觀求最優(yōu)問題時(shí)離不開求極值，但是數(shù)學(xué)上的原理我其實(shí)并不太清楚，各種特殊情況的考慮也總是感覺比較混亂，于是我找來(lái)運(yùn)籌學(xué)的教材，把庫(kù)恩塔克條件這部分比較詳細(xì)地整理總結(jié)了一下，包括對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中需要考慮的一般和特殊情況，這樣就一次性解決了求極值二階條件、角點(diǎn)解等方面的各種問題。

2.?宏觀經(jīng)濟(jì)流派各理論的梳理部分，張延老師的書寫得其實(shí)邏輯很清楚，但是和曼昆的教材一對(duì)比，會(huì)感覺很多地方不太一致。由于沒找到一本寫得比較全面的書，我就到知網(wǎng)上搜了一些凱恩斯、弗里德曼、薩繆爾森相關(guān)的流派評(píng)述類論文，果然解決了大多數(shù)困惑，然后就花半天時(shí)間把這些論文和教材的相關(guān)知識(shí)整理到了一起。在這之后，宏觀的很大一部分論述題其實(shí)就順便解決了，很多時(shí)候甚至能看出答案是從什么理論的角度寫的，并且能對(duì)參考答案做一些補(bǔ)充。

這樣的例子還有不少，比如宏觀的動(dòng)態(tài)AD_AS模型、增長(zhǎng)理論、消費(fèi)者理論、微觀的博弈論等等，很多看似難點(diǎn)的知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)全貌后其實(shí)非常簡(jiǎn)單?？此茖W(xué)習(xí)庫(kù)恩塔克條件、論文等考試范圍外的內(nèi)容是在浪費(fèi)時(shí)間，但是通過(guò)學(xué)習(xí)它們能解決不少考試范圍內(nèi)的問題，反而是為以后節(jié)省了時(shí)間。

當(dāng)然，在“過(guò)度準(zhǔn)備”前還是要考慮下必要性，不是所有內(nèi)容都適合這樣做，這種方法還是以解決困擾自己很久的重難點(diǎn)為主。

習(xí)題方面除了圣才的教輔和軟微17，18，19真題以外，我還做了光華十多年的微觀真題、南開中財(cái)人大的近幾年真題，特別是宏觀部分。其他院校感覺不是很貼切就沒做。大概地講，軟微的微觀和光華更貼近（軟微思路稍簡(jiǎn)單但計(jì)算可能更復(fù)雜），宏觀和南開中財(cái)人大更貼近（軟微更難），對(duì)數(shù)理的考察相對(duì)更多。

最后提一下宏觀的記憶問題，大部分理論方面的問題，包括宏觀論述題，我都沒刻意記過(guò)，也覺得不太可能背的下來(lái)......建議理論知識(shí)最好熟悉理解以后用自己的敘述方式以專有名詞術(shù)語(yǔ)的形式轉(zhuǎn)述出來(lái)，這樣的產(chǎn)出效率最高，而且也不會(huì)給閱卷老師留下死記硬背的印象。當(dāng)然，對(duì)于一些分條的知識(shí)點(diǎn)還是要多看熟記，但這一部分的比例還是比較小的。

總結(jié)一下，專業(yè)課備考建議首先以范、曼輔以教材課后題打下基礎(chǔ)，然后繼續(xù)看平、張、尼這三本書拔高，有重難點(diǎn)可以“過(guò)度準(zhǔn)備”來(lái)解決，然后返回來(lái)處理相對(duì)復(fù)雜的習(xí)題，最后練習(xí)真題和加強(qiáng)記憶。另外，軟微有一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建的QQ/微信群，很多時(shí)候大家都可以從里面找到自己需要的幫助，以后的同學(xué)可以多了解一下。

四、復(fù)試（91）

可能再也找不到一年的復(fù)試比今年的更為特殊了，所以今年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的參考價(jià)值不是很大。對(duì)軟微來(lái)說(shuō)，今年復(fù)試有三個(gè)比較大的變動(dòng)：

1. 網(wǎng)上復(fù)試：這個(gè)反而是影響最小的變動(dòng)，因?yàn)楸緛?lái)軟微也是面試形式，另外我覺得在家里更不容易緊張；

2. 復(fù)試比例似乎有變，今年的復(fù)試人數(shù)現(xiàn)在還不太清楚，有消息說(shuō)是97個(gè)復(fù)試名額，錄取人數(shù)基本沒變的條件下比起去年120左右少了很多，也就是說(shuō)進(jìn)復(fù)試以后的壓力會(huì)小很多；

3. 考察內(nèi)容有變：從官網(wǎng)的通知其實(shí)就能看出端倪，19年及以前的復(fù)試通知里都說(shuō)重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)能力、溝通能力等，今年的通知說(shuō)的是重點(diǎn)考察既往學(xué)業(yè)、一貫表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等，結(jié)果從我個(gè)人的經(jīng)歷看也是比較符合這種描述的，推測(cè)可能是網(wǎng)絡(luò)復(fù)試為了保證公平性盡量減少基礎(chǔ)知識(shí)這樣有作弊風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容考察，換句話說(shuō)，考的內(nèi)容大多不是查資料就能解決的?？偟膩?lái)說(shuō)對(duì)于初試分?jǐn)?shù)相對(duì)較高的同學(xué)，今年的復(fù)試還是比較友好的，但大概率不會(huì)延續(xù)，以后的同學(xué)們還是要在初試盡可能考高的前提下復(fù)試也全力準(zhǔn)備。

我的復(fù)試成績(jī)91分，應(yīng)該是比較高的水平，因?yàn)榘盐业目偯卫瞬簧?。但由于簽過(guò)保密方面的承諾書，具體復(fù)試流程和問答內(nèi)容不便透露，這里主要講下我覺得有效的一些準(zhǔn)備工作。

1.個(gè)人陳述/材料

考北大的同學(xué)在復(fù)試前都要交一份1500字左右的個(gè)人陳述，這是老師在復(fù)試提問時(shí)會(huì)參考的材料。這是一個(gè)很好的向老師展示自己的機(jī)會(huì)，但在羅列經(jīng)歷的過(guò)程中最好結(jié)合自己的未來(lái)規(guī)劃，使全文邏輯順暢一致。另外，所有放在個(gè)人陳述上的內(nèi)容都要仔細(xì)準(zhǔn)備可能被問到的問題，包括寫過(guò)的文章、參加的實(shí)習(xí)比賽，甚至考的證書等。但這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@也給了我們機(jī)會(huì)來(lái)把老師的興趣轉(zhuǎn)向我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的方向，一方面可以為復(fù)試增添亮點(diǎn)，另一方面也相對(duì)減少了復(fù)試中的不確定性。所以個(gè)人陳述一定要悉心準(zhǔn)備。

2.知識(shí)準(zhǔn)備

軟微的老師們涉獵廣泛，像我這樣經(jīng)管類本科的同學(xué)所有學(xué)過(guò)的課程都有可能被問到，我今年準(zhǔn)備了專業(yè)相關(guān)的金融工程、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、公司理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理、金融數(shù)值計(jì)算、固定收益證券、金融學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、多元回歸分析。結(jié)果還是被問到了完全沒準(zhǔn)備過(guò)的地方（不過(guò)確實(shí)是我準(zhǔn)備上的疏忽）......當(dāng)然老師的態(tài)度比較好，我也憑印象答了一些，但還是建議把學(xué)過(guò)的都過(guò)一下。短期熟練掌握所有課程肯定不可能，但對(duì)于面試來(lái)說(shuō)了解大概即可。另外，在極有可能被問到的專業(yè)課程方面，還是建議做一些“過(guò)度準(zhǔn)備”，一方面有助于理解記憶，另一方面可以展示自己的知識(shí)深度。

3.復(fù)試

就我經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，復(fù)試的時(shí)候老師的態(tài)度都非常和藹，特別是組織問答的老師，很能緩解緊張的情緒。復(fù)試過(guò)程中不用緊張，千萬(wàn)不要不懂裝懂瞎說(shuō)，老實(shí)說(shuō)不會(huì)，把自己會(huì)的部分和老師們講一下就好。整個(gè)過(guò)程的神態(tài)舉止可以提前練習(xí)一下，盡量自信，也別自信到與老師在特別是非學(xué)術(shù)性的問題上吵架。當(dāng)然，我覺得以后軟微應(yīng)該還是更多考察基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)素質(zhì)，太關(guān)注外在的問題也沒必要，表現(xiàn)清爽大方即可。另外，學(xué)有余力的同學(xué)可以練習(xí)下英語(yǔ)口語(yǔ)，雖然分值不高，但這是給老師展示的第一印象，我自己可能也是因?yàn)檫@方面在最后的分?jǐn)?shù)上有所受益。

五、寫在最后

最后補(bǔ)一段老生常談：考研的最終目標(biāo)就是被錄取，即考到足夠被錄取的分?jǐn)?shù)，也即學(xué)到一個(gè)能考?jí)蜃阋员讳浫〉姆謹(jǐn)?shù)的水平，以上也只是我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的一種方法。所以考研備考雖然對(duì)每個(gè)人不確定性非常大，但是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)去判斷，就是考察內(nèi)容的掌握與否：我們整個(gè)的備考階段就是利用所有能用上的方法和途徑：熬夜刷題、獨(dú)自沉思、博覽群書......最終達(dá)到掌握內(nèi)容的目標(biāo)，所以也就不用過(guò)分糾結(jié)于自己是不是比別人少做兩頁(yè)題這樣的事情，只去想辦法學(xué)會(huì)、考高。

真誠(chéng)祝愿有心的你也實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。