計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃需要很大的計(jì)算量。
我記得有一個(gè)熟人打過一個(gè)比方，比如一個(gè)學(xué)校為了晚上省電，就讓所有上晚自習(xí)的學(xué)生都點(diǎn)蠟燭而不能開電燈。這樣表面上好像是把電省了，然而蠟燭無論是學(xué)校開銷還是學(xué)生自己開銷，都和不許開電燈的最初愿望背道而馳。而且這個(gè)省電，除了省學(xué)校的電還會(huì)省全縣的電，但由于蠟燭的產(chǎn)量增加，在生產(chǎn)蠟燭的地方需不需要一些用電的機(jī)器來生產(chǎn)蠟燭，而且產(chǎn)量增加晚上要加班，生產(chǎn)蠟燭的地方點(diǎn)蠟燭，用電動(dòng)的機(jī)器來生產(chǎn)蠟燭，那顯然是不現(xiàn)實(shí)的，那里應(yīng)該是開著電燈的，那這里費(fèi)的電是不是比學(xué)校費(fèi)的電還要多一些呢？這就是需要嚴(yán)格而精密的計(jì)算的。熟人后來又接著說，的晚上省電可以開發(fā)夜光印刷技術(shù)，就是讓所有的印刷油墨都還有熒光晚上會(huì)發(fā)光，而且讓各種筆的油墨水都可以發(fā)光，這種科學(xué)的發(fā)展是不是就可以省電了呢？粗略的想一下，可想而知，印刷成本高了，印刷速度緩慢，都會(huì)造成用電的增加。進(jìn)而熟人又接著說，是不是可以開發(fā)一種更加高效的印刷手段和制造墨水的手段，讓這種夜光印刷和墨水廉價(jià)起來。但這種開發(fā)本身的投資相對(duì)于電費(fèi)又是巨大的。那么如果一個(gè)校長(zhǎng)他是有管理能力的話，會(huì)用一個(gè)節(jié)約用電，爭(zhēng)當(dāng)五講四美好學(xué)生的活動(dòng)來控制用電量，最后在年末給節(jié)電小能手發(fā)獎(jiǎng)狀，這樣就有活動(dòng)的方法，達(dá)到了上述一系列操作不能達(dá)成的結(jié)果，但是與此同時(shí)我們看到，活動(dòng)到最后可能會(huì)逐步的發(fā)展成黑燈自習(xí)會(huì)，也就是假自習(xí)，真省電，所有人都變成了省電標(biāo)兵，然而學(xué)業(yè)荒廢了，自習(xí)的目的不存在了。那位熟人最后說一勞永逸解決問題的方法，就是取消晚自習(xí)，讓學(xué)生們注重平時(shí)的一點(diǎn)一滴，提高教學(xué)和授課水平，讓教師與學(xué)生素質(zhì)雙提高，等血液也上來了，電也省了?？墒俏艺f，你這又回到了最開始，就是因?yàn)椴荒茈p提高才要進(jìn)行晚自習(xí)的，然而晚自習(xí)就要開燈，開燈就要費(fèi)電。熟人笑著說，不如把電燈搞暗一點(diǎn)，不是太亮，但是能看清楚字兒。我也笑著說，得了吧，教師和學(xué)生都變成了近視眼，往后的開銷還比這省得電多，行了行了，咱倆又不是超級(jí)計(jì)算機(jī)，這事算不過來的。等等，好像超級(jí)計(jì)算機(jī)就是非常費(fèi)電的，超級(jí)計(jì)算機(jī)算省電？還是上算盤吧。