A關(guān)于學習，因為四歲入坑p社的緣故，我的心智教于同齡人來說，是早熟的。 在我6歲時，我看了我爺?shù)恼n本，那時的書語言真是樸實，簡潔，一看就懂。 我看見，許多扭曲的字符在半頁紙的推導過程之中來回跳舞，那時候看不懂這些東西。 我連續(xù)閱讀這些符號到底在干什么，幾遍之后。我認為我自己并無天賦。 我認為我不能理解這些東西，高中都如此，上大學之后的東西我更不能理解。 所以小學一年級老師叫我們就行生涯規(guī)劃的時候，我覺得快樂活著是第一要務(wù)，至于什么令人痛苦的學識，可以放放，我就不想學習了，因為獲取知識會給我?guī)硗纯唷? B至于哲學，初中我酷愛閱讀這些有意思的長難句哲學書籍，但是我發(fā)現(xiàn)廣泛的閱讀長難句能使人發(fā)瘋，這種令人絕望的精神狀態(tài)源自于思考的過度負載，邏輯電線過熱導致塑膠套皮融化所散發(fā)出的惡臭濁氣深深的毒害了我的理智，同時磨損嚴重的邏輯齒輪摩擦生熱使沼氣蹦蹦蹦爆炸。理智進而徹底的陷入了一種類似于在火葬場燒的干干凈凈的地步。 但當搞懂這些長難句到底在說什么的時候真是特別的爽。 因此初中那會讀過很多書，300本左右外國佬文學名著，40本左右哲學書。23本宗教書。10本國產(chǎn)神作。 句子越長，詞越多，越難懂的就越愛看。 我讀簡單的句子一遍過，長難句我是每句都試圖搞懂這段話究竟在告訴我些什么玩意。 外國佬的作品因為翻譯的緣故，句子理解起來很有趣，讀的多些。特別是愛倫坡的作品。 當我得知荷馬史詩真的是荷馬在宴會上能口述一遍的，我見識到了什么才是人類中真正的強者。 哲學書，完完全全的改變了我看待事物的目光。 比如說康德的物自體，翠玉錄的精粹于糙，榮格紅書中的神秘戲劇，查拉圖斯特拉的宣言(可能不算哲學)等等，這些書最有趣。 我記得有一本國產(chǎn)的《裂帛》，給我的震撼和余華的《活著》一樣。 宗教書是直接斷層式的，最難讀懂。比如說《周易參同契》我連字面意思都不知道是什么。 于是，小學，初中，高中，就沒有痛苦的學習過，轉(zhuǎn)身投入電子游戲之中快快樂樂的活著。 有得必有失，但我無悔。 C當你直觀世界。不要隨意評判，不要隨意代入。 就不要忘記你的過去，包括你如何成為你， 不是所有人都和你一樣的經(jīng)歷與環(huán)境。 記得你從何處來，記得你要往何處去。 不是所有人都和你一樣的經(jīng)歷與環(huán)境。