企業(yè)大學(xué)如何創(chuàng)造價(jià)值

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一、企業(yè)大學(xué)的本質(zhì)

把握本質(zhì)首先要重新定義概念，然后從作用對象角度考慮理想情況，再從作用過程和作用效果維度考慮提煉本質(zhì)，最終綜合比較，確定本質(zhì)，一般情況下以作用效果維度提煉的本質(zhì)為準(zhǔn)。除此之外，還要從本質(zhì)進(jìn)一步分解出圍繞本質(zhì)而需開展的工作及大致方向，以便有效開展工作。

1、概念重新定義

百度百科認(rèn)為，企業(yè)大學(xué)又稱公司大學(xué)，是指由企業(yè)出資，以企業(yè)高級管理人員、一流的商學(xué)院教授及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、培訓(xùn)體系。

通過上述概念，我們很難知道應(yīng)該如何做并且達(dá)到什么樣的目標(biāo)。因此，我們將企業(yè)大學(xué)重新定義為，企業(yè)大學(xué)就是由企業(yè)出資，以核心人才開發(fā)為主，兼顧統(tǒng)籌全員學(xué)習(xí)實(shí)踐，最終“協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育、孵化人才”的機(jī)構(gòu)。

概念抽象后可以提煉為：以核心人才開發(fā)為主、通過統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效的機(jī)構(gòu)。

2、從作用對象提煉理想情況

企業(yè)大學(xué)涉及的對象主要有企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、員工，企業(yè)希望培訓(xùn)能協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育，各級領(lǐng)導(dǎo)希望培訓(xùn)能夠助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、培養(yǎng)人才，員工希望能快速成長為精英人才。

理想情況是協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育、孵化人才。

3、從作用過程提煉本質(zhì)

企業(yè)大學(xué)可以分解為：通過企業(yè)大學(xué)體系建設(shè)確保高效運(yùn)作+年度培訓(xùn)規(guī)劃精準(zhǔn)配置培訓(xùn)資源實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化+閉環(huán)項(xiàng)目管理充分挖掘項(xiàng)目價(jià)值+核心人才開發(fā)縮短成才周期，讓有限的培訓(xùn)資源價(jià)值最大化，從而有效“協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育、孵化人才”。

提煉本質(zhì)為以核心人才開發(fā)為主的統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效。

4、從作用效果提煉本質(zhì)

從作用效果分析，企業(yè)大學(xué)就是通過培訓(xùn)體系建設(shè)+年度培訓(xùn)規(guī)劃+學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)+核心人才開發(fā)，讓培訓(xùn)“協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育、孵化人才”，快速批量培養(yǎng)中高階人才，促進(jìn)組織績效和競爭力提升。

提煉本質(zhì)為孵化人才及統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效。

綜上，可將企業(yè)大學(xué)的本質(zhì)設(shè)定為孵化人才及統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效。

5、分解本質(zhì)，確定工作方向

可以概括為四個(gè)方面：

1、統(tǒng)籌全員學(xué)習(xí)，部門的學(xué)習(xí)活動(dòng)也要有效統(tǒng)籌

2、圍繞協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育統(tǒng)籌學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、有限的培訓(xùn)資源創(chuàng)造最大價(jià)值

4、孵化人才，快速批量培養(yǎng)中高階人才

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二、企業(yè)大學(xué)要的效果

1、企業(yè)大學(xué)效果

可以概括為三個(gè)方面：

1、全面統(tǒng)籌學(xué)習(xí)活動(dòng)以有效“協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育”

2、有限培訓(xùn)資源創(chuàng)造最大價(jià)值

3、孵化人才，快速批量培養(yǎng)高階人才

2、企業(yè)大學(xué)注意要點(diǎn)

可以概括為四點(diǎn)：

1、以任務(wù)為核心強(qiáng)化能力轉(zhuǎn)化和績效提升，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)盡量從“問題”或“績效”出發(fā)，在培養(yǎng)核心人才時(shí)盡可能通過能力素質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)人才

2、線上、線下相結(jié)合，建立閉環(huán)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，有效轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)

3、學(xué)員的時(shí)間也是成本，剔除非必須培訓(xùn)活動(dòng)，壓縮創(chuàng)效空間不大的項(xiàng)目，聚焦資源于重點(diǎn)項(xiàng)目，以創(chuàng)造最大價(jià)值

4、讓員工樂于自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主晉級，從而快速批量培養(yǎng)中高階人才

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三、企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng)造邏輯

企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng)造邏輯可劃分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、構(gòu)建企業(yè)大學(xué)體系和高效學(xué)習(xí)管理模式

2、通過核心人才開發(fā)快速批量孵化人才，構(gòu)建人才競爭優(yōu)勢

3、年度培訓(xùn)規(guī)劃，讓有限資源創(chuàng)最大價(jià)值

4、統(tǒng)籌學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分挖掘項(xiàng)目價(jià)值，讓培訓(xùn)有效協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育

5、通過上述人才開發(fā)、培訓(xùn)規(guī)劃和學(xué)習(xí)活動(dòng)統(tǒng)籌提升企業(yè)績效和競爭力

其中，構(gòu)建企業(yè)大學(xué)體系、年度培訓(xùn)規(guī)劃、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理和核心人才開發(fā)是四大重點(diǎn)。

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綜上，企業(yè)大學(xué)的本質(zhì)為孵化人才及統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效。通過構(gòu)建企業(yè)大學(xué)體系和學(xué)習(xí)管理模式高效運(yùn)作并轉(zhuǎn)化能力，通過核心人才開發(fā)快速批量孵化人才、構(gòu)建人才競爭優(yōu)勢，通過年度培訓(xùn)規(guī)劃讓有限資源創(chuàng)最大價(jià)值，通過統(tǒng)籌學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)有效協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育，最終有效提升企業(yè)績效和競爭力。