我的伯父是在我們當(dāng)?shù)卣萍壒賳T退休的，是我們老家我爸那代人少有的大學(xué)生。他的獨(dú)生子也就是我的堂哥二本畢業(yè)，也是公務(wù)員，現(xiàn)在副科，估計馬上也要正科了。而我堂哥生的也是獨(dú)生子，也就是我的侄子小明，現(xiàn)在讀初一。小明從小一路都是重點(diǎn)，小學(xué)是最好的重點(diǎn)小學(xué)，初中抽簽也抽到重點(diǎn)初中。我伯父伯母，也就是小明的爺爺奶奶退休后，全職照顧小明的生活和學(xué)習(xí)。

?

家里上兩代都是大學(xué)生，血統(tǒng)優(yōu)良，一路重點(diǎn)，又有專人照顧，再加上體制內(nèi)家庭對學(xué)歷的重視。結(jié)果呢？經(jīng)常不及格。非但如此，每天的作業(yè)經(jīng)常做到深夜，而這都是因?yàn)橥涎訉?dǎo)致的。每天的作業(yè)，偶爾的考試，都成了戰(zhàn)場。孩子呢，脾氣還很倔，最后還都是爺爺奶奶屈服了，隔代嘛，再怎么嚴(yán)厲，骨子里還是寵孩子的。這么好的外部條件，怎么就換來這樣結(jié)果呢？

?

我很想要搞清楚這個問題。于是，我想起了一個經(jīng)典案例。就是我的老房子那邊的鄰居。我在那里住了22年，也和隔壁老丁家做了22年的鄰居。老丁爺爺有1個孫女，1個孫子，算是跟我同輩，比我小一點(diǎn)。孫子，從小被媽媽盯著讀書，每天晚上到深夜，幾乎從不改變。他是我這輩子肉眼可見，到目前為止，最勤奮的人。但是他的成績一直平平，甚至越到后面接近高考時越差。后來，他媽媽為了激勵他，連名字都改成思博，意思是時時刻刻想著博士。與他產(chǎn)生鮮明對比的是，老丁的孫女。孫女，比孫子小幾歲，雖然同住一個屋檐下，他的父母因?yàn)樯饷?，從來不管她的作業(yè)。而結(jié)果出人意料，她的父母也從來沒有操心過她的學(xué)業(yè)。從小學(xué)到高中，成績一直很好，后來考上了上海交大?，F(xiàn)在在深圳一家高科技企業(yè)工作，聽說年薪有六七十萬。而孫子呢，最終只考上了一個民辦大學(xué)的?？?。畢業(yè)后，他按照他媽媽給他安排的路線，考公考教師考銀行。因?yàn)樗麐寢屖堑囟惖?，爸爸是銀行的?？剂耸畮啄暌恢睕]考上，現(xiàn)在35歲還在做臨時工，連女朋友都沒找到。事與愿違，思博這個名字并沒有帶給他過多激勵。最終這個名字帶給他的，是實(shí)實(shí)在在的羞辱。

?

怎么會這樣？這件事對于我們家來說，一直是一樁懸案。因?yàn)槲覀兪菍?shí)實(shí)在在看著他們兄妹讀書讀了22年。不是說，一份耕耘一份收獲的嗎？為什么老丁孫子的汗水都白流了，而且從小學(xué)算起，他努力奮斗學(xué)習(xí)考試，努力了28年，為何沒有任何回報。而老丁的孫女是放養(yǎng)式的，反而一路學(xué)霸。這不科學(xué)？難道人真是天生的？

?

一直到現(xiàn)在，在我心里存在了28年的疑團(tuán)終于解開了。是因?yàn)閷ψ月桑瑑?nèi)驅(qū)力，腦科學(xué)的深入研究，再加上這次小明成績引發(fā)的深入思考。其實(shí)老丁孫子和小明成績差的原因是一致的。那就是由于動力缺失導(dǎo)致的拖延，不專注。再深一層，是由于生活的全部都缺乏控制感，沒有自由度。在學(xué)校里，老師管的嚴(yán)。在家里家人管的嚴(yán)，大部分時間都用來學(xué)習(xí)，還學(xué)不好，那就再加強(qiáng)度，所有時間都用來學(xué)習(xí)。老丁孫子，幾乎從來不玩的，22年。我父母都覺得，他太苦了，這么辛苦，還沒有成果。小明，很喜歡我兒子，上個寒假，很想過來跟我兒子玩?？墒且徽麄€寒假，他連一天，甚至一個晚上玩的時間都沒有得到。在我看來，這件事實(shí)在太夸張了。

?

原來，給予自由，適當(dāng)鼓勵引導(dǎo)，提供幫助才是學(xué)霸養(yǎng)成的正確模式，而過度逼迫式學(xué)習(xí)有反效果。這是科學(xué)的。學(xué)習(xí)的思維模式，如聽課的目的是什么，練習(xí)刷題的目的什么，怎么聽課解題是對長遠(yuǎn)最有利，效率最高的，這些非常重要，可是失去了內(nèi)驅(qū)力，孩子學(xué)不進(jìn)去，這些思維方法再好也會失去意義。對于學(xué)習(xí)的興趣和動力，就像建筑物的地基，他看不見，樸實(shí)無華，可是卻決定了上層建筑未來的空間和格局。不但對于孩子學(xué)習(xí)本身是好的，對于孩子成長過程中的生命體驗(yàn)也是很好，對于良好的親子關(guān)系也是必不可少的。那么，我們怎樣才能做到給予孩子控制感和信心呢？

?

既然適量是最好的，過度了不好，什么都不管不顧肯定也是不行的。這里無論你的孩子是學(xué)前，還是已經(jīng)是小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。我們都可以按照如下方案去執(zhí)行：

1，自己成為一個愛學(xué)習(xí)認(rèn)真工作的人，給孩子樹立榜樣。對人的潛意識影響最大的，就是身邊人的行為。人95%是根據(jù)潛意識是去做決策，而潛意識對身邊的言行，文字圖片視頻，進(jìn)行不自覺的記錄。孟母三遷，多數(shù)人只看到了搬地方，想到了學(xué)區(qū)房。可是，對孩子影響最大的，肯定是孟母自身的言行，肯定是家庭教育，家庭教育最重要的部分就是模仿父母的言行。所以，自己先成為一個熱愛學(xué)習(xí)認(rèn)真工作的人。把你的孩子，當(dāng)成大人，當(dāng)成朋友，去和他講你工作時的專注的狀態(tài)，工作上遇到的困難，你看待困難的態(tài)度，以及你是如何解決這些困難的。甚至可以讓他給出意見，嘗試使用他的意見去解決工作生活中的問題，再給他反饋。

?

2，在任何事情上，盡量讓他自己做決策。自主決策，做事，會有兩種收獲，如果是正反饋，會收獲成功的經(jīng)驗(yàn)。如果是負(fù)面結(jié)果，就會收獲逆向思維，收獲教訓(xùn)。所以，鼓勵孩子，自己穿衣服鞋子自己吃飯，自己選擇衣服鞋子的款式，自己決定報什么培訓(xùn)班，看什么書，看什么動畫片，玩什么運(yùn)動，選什么手表。當(dāng)然這種決策，必須模擬真實(shí)的社會，給孩子反饋，讓他付出一定的代價。比如鞋子太貴，他必須從別的地方節(jié)省開支。比如，培訓(xùn)班如果不能退，選擇了之后除非生病，一定要都去上。這種反饋，是因?yàn)檫@是付錢的，需要家長接送配合的。所以，很多事情都是孩子，家長共同的事，當(dāng)然需要一起商量著來。在孩子對自己的事情，或者共同事情做出自己的決策，產(chǎn)生不好的后果時，一定要注意，不要責(zé)備，而是引導(dǎo)他思考和將教訓(xùn)用起來。

?

3，給他制定框架。就像每個人在社會上都是獨(dú)立自主自由的人，但是你必須遵守法律，必須受到道德，誠信的約束。父母的功能，就像政府一樣，給孩子一定的框架。政府不會允許個人違法違紀(jì)。父母不要讓孩子做出會對自己產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)傷害的事情。甚至在趨勢和苗頭出現(xiàn)的時候，我們就要及時制止。比如你不想孩子吃太多零食，就不要在家里放零食。這就是防止孩子出現(xiàn)不健康飲食的趨勢，遏制這種苗頭。比如在一些危險行為，如過馬路嬉鬧，要嚴(yán)格禁止。比如在餐廳動車上，吵到別人的行為，要根據(jù)當(dāng)時大環(huán)境考慮他人的感受，這就是培養(yǎng)孩子的同理心。

?

4，給孩子提供助力，最關(guān)鍵是信息型的建議，以及資源。在孩子對什么方面感興趣時，他有什么目標(biāo)時，我們可以提供書籍，課程，老師，接送。以及衣食住行之類的后勤跟進(jìn)。特別是信息型建議，在這里再次強(qiáng)調(diào)，在屬于孩子自己那部分決策權(quán)，你不能剝奪。你應(yīng)該像一個大臣給皇帝提建議一樣。一個對著皇帝提建議時，指責(zé)，甚至破口大罵的大臣，大概率是要被砍頭的。當(dāng)然孩子不是皇帝，他不會砍你的頭，但是孩子可以選擇陽奉陰違，可以選擇和你對著干。孩子可以選擇在略微長大逐漸叛逆。這種對抗在很大程度上是潛意識決定的，因?yàn)樗蔀橐粋€自由自主獨(dú)立的人，他需要對生活的控制感，他需要信心。這種控制感甚至在絕望的時候可以通過把事情搞砸，這種畸形的方式來獲得。

?

每個孩子的情況都不一樣，需要我們在對本文章視頻有所觸動的同時，結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行分析思考，再執(zhí)行詳細(xì)的執(zhí)行方案。然后，跟蹤其效果，再進(jìn)行改進(jìn)。

?

關(guān)注老任講透自律，讓我們一起慢慢變好。自律，讓我們更自由。