? ? ? “語言學習要從娃娃抓起”，現(xiàn)在的年輕家長都知道學習英語的重要性，也都在英語學習上傾注了很多的時間和精力，希望能給孩子打下扎實的基礎，為孩子往后的學習鋪路。那么，如何學好英語呢？希望學鶴然老師認為，興趣是最好的老師，孩子學習的關鍵之一，就是對該門課程的熱愛。

? ? ??在第一次帶班時，鶴然老師遇到了這樣一位小男孩——淘淘，人如其名，特別淘氣。在老師寫板書的時候，淘淘可能從后面突然爬過來抱住你，或者課間結束馬上又要上課了，老師卻找不見人。小男孩總是不跟著老師的節(jié)奏走，學習效果當然差。淘淘的奶奶很著急，孩子爸媽經常出差不在家，老人也不知道應該對孩子怎么辦。

? ? ??鶴然老師知道淘淘這種情況簡單地抓紀律、單純強調學習只能治標不治本。于是，她利用課后時間嘗試與淘淘多交流，逐漸走進他的內心世界，發(fā)現(xiàn)淘淘的很多表現(xiàn)，目的是希望得到家長和老師的關注。于是鶴然老師下課后經常和淘淘一起玩，也拉他一起和奶奶交流，關系近了很多；在課堂上，只要淘淘回答完問題，一定給予他非常明顯的肯定。慢慢地，淘淘也愿意跟上老師節(jié)奏一起學習了，學習效果也很不錯。

? ? ? ?如今，這樣的教學方式成為了一種傳承。不管是在學而思還是到希望學，只要孩子在互動當中有進步表現(xiàn)或者答對了，鶴然老師都會有非常及時的肯定，比如課程中會加分給小星星等等。

? ? ? 不僅如此，在鶴然老師的團隊內部一直有一個共識：包括英語啟蒙在內，任何一種學習，興趣一定是最重要的，第一步要做的，就是先去激發(fā)孩子的學習興趣。

? ? ? ?怎么激發(fā)？最簡單的方式就是在日常生活中，投其所好，看孩子喜歡什么，就把英語教學融入生活。

? ? ? “比如我家孩子，3歲小男孩特別喜歡各種各樣的車，我直接給他講車相關的單詞短句他可能沒興趣，但沒關系，你玩車我就陪你玩，在你玩車的過程中，我和你交流；或者可以陪你一起看跟車相關的英文動畫，在玩的過程中，把知識融入進來?！?/span>

? ? ? 想要英語教學更有效果，鶴然老師的團隊可謂用心良苦：為了給孩子讓孩子記得更快更牢，他們將單詞變成各種兒歌、做成有趣的圖形；為了讓孩子在啟蒙階段有效輸入，他們去自研最適合孩子看的動畫；為了讓孩子學習更有效果，他們因材施教，研究兒童心理發(fā)展規(guī)律，以及各類敏感型孩子的學習方法……

? ? ? ?把英語教學融入生活中，鶴然老師和她的團隊一直都在實踐和研究的路上。不過語言啟蒙也好，學習啟蒙也好，鶴然老師真正希望的是學生們有朝一日能憑借所學所感得到更好的發(fā)展。

?