一個(gè)過(guò)得非常安穩(wěn)的人，可能會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所事事，也可能會(huì)表現(xiàn)得煩躁不安。他們想做出改變，但他們不敢。因?yàn)槟蔷鸵馕吨艞壈卜€(wěn)的生活。這就是為什么我說(shuō)每個(gè)人都面臨不同的挑戰(zhàn)，而且我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們對(duì)同一件事情有不同的反應(yīng)。

耐心，運(yùn)氣，勤奮，在困境中積極作為。

有一天，暑假學(xué)校放學(xué)之后，邁克和我坐在富爸爸的辦公室談?wù)撏瑢W(xué)對(duì)我們的評(píng)價(jià)和我們對(duì)他們的看法。富爸爸聽(tīng)到了，他坐下來(lái)直視著 我們的眼睛，說(shuō)道：“我真是聽(tīng)夠了你們兩個(gè)小男孩的嘀咕和抱怨。你們覺(jué)得自己是受害者，是失敗者，我真是受夠了?！?

他坐在那里瞪著我倆：“夠了夠了。你們掛科了，那又能怎么樣？ 你們掛一次科不代表你們就失敗了。看看我失敗過(guò)多少次吧。所以，別再自憐自哀了，別再讓你們的同學(xué)影響你們了?！?

“但是我們現(xiàn)在的成績(jī)不好，”我反駁道，“那些不好的成績(jī)會(huì)跟隨我們一輩子。我們?cè)趺茨苓M(jìn)一所好學(xué)院或者好大學(xué)？”?

“聽(tīng)著，”富爸爸說(shuō)，“如果你們兩個(gè)讓一次壞成績(jī)毀了你們的生活，那你們就真的沒(méi)有未來(lái)了。如果你們被一次壞成績(jī)拖垮，那你們就會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。真實(shí)的生活比中學(xué)英語(yǔ)更難對(duì)付。如果你責(zé)怪你的英語(yǔ)老師，認(rèn)為英語(yǔ)老師是壞蛋，那么，當(dāng)你踏入社會(huì)后，你會(huì)幡然醒悟。校園以外的世界，充滿了各式各樣的人，比起你們的英語(yǔ)老師來(lái)，他們更粗暴、更苛刻、更難對(duì)付。如果你們因?yàn)橐淮尾缓玫某煽?jī)和一個(gè)英語(yǔ)老師就毀了你們的未來(lái)，那說(shuō)明你們本來(lái)就沒(méi)有什么未來(lái)。”?

“但是那些嘲笑我們的孩子怎么辦？”邁克問(wèn)。

“好啦，”富爸爸輕聲一笑，又迅速停下，說(shuō)，“看看有多少人在批評(píng)我吧！羅伯特，想想你爸爸多少次公開(kāi)批評(píng)我？多少次我倆的名字出現(xiàn)在新聞中？多少次我被稱為‘貪婪的商人’？如果你們讓一幫滿臉青春痘的小孩給打敗了，那你們就真的失敗了。”?

富爸爸繼續(xù)說(shuō)：“成功人士和普通人的區(qū)別之一就在于你能夠承受多少非議。普通人承受不了太多非議，因此他們一生碌碌無(wú)為，他們當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)。普通人懼怕他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他們生活在對(duì)非議的恐懼中。但是人們總是會(huì)批評(píng)他人。你看，我批評(píng)你爸爸，你爸爸也批評(píng) 我。盡管如此，我們?nèi)匀蛔鹬貙?duì)方?！?

“但是，如果你被別人批評(píng)，至少說(shuō)明你受到別人的關(guān)注。不管你是好還是壞，總有三分之一的人不喜歡你，還有三分之一的人對(duì)你毫不關(guān)心。生活中，你所要做的就是忽略那永遠(yuǎn)不喜歡你的三分之一，盡最大努力爭(zhēng)取中立的那三分之一加入到喜歡你的行列中來(lái)。這就行了。比受到批評(píng)更糟糕的是沒(méi)有人批評(píng)你?！彼χf(shuō)。?

“所以，大人也生活在對(duì)他人的恐懼中，也會(huì)受到批評(píng)？”我問(wèn)道， 我盡力扯回話題不受富爸爸笑聲的影響。他覺(jué)得這很有趣，但我卻不明白其中的幽默。?

富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并且變得嚴(yán)肅起來(lái)：“這是大多數(shù)人都懼怕的事情。害怕受到排斥，害怕與眾不同，害怕特立獨(dú)行。這就是公眾輿論最令人感到害怕的地方，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，它比死亡更可怕。”?

“所以，人們總是服從大多數(shù)，并把自己隱藏起來(lái)，因?yàn)樗麄兒ε率艿脚u(píng)？”邁克問(wèn)道。?

“是的，大多數(shù)人在普通人群中更有安全感，他們生活在害怕受到批評(píng)或是害怕自己與眾不同的恐懼中。大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，普通一點(diǎn)、正常一點(diǎn)更為容易，把自己隱藏起來(lái)更為容易，做和別人一樣的事情更容易與別人融洽相處?！备话职终f(shuō)。?

“你說(shuō)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，掛掉英語(yǔ)這件事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是件好事，為什 么？”邁克問(wèn)。

“欲速則不達(dá)?！备话职志o接著回答。

“但是那些分?jǐn)?shù)怎么辦？那些分?jǐn)?shù)會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我們。”我低聲抱怨道。

富爸爸搖搖頭，然后彎下腰來(lái)對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)著，羅伯特，我要告訴你一個(gè)大秘密?！彼ｎD一下，確保我在認(rèn)真地聽(tīng)，沒(méi)開(kāi)小差。

然后他說(shuō)：“銀行經(jīng)理從來(lái)沒(méi)問(wèn)我要過(guò)成績(jī)單。”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這句話打破了我所認(rèn)為的“壞成績(jī)毀掉一生”的觀點(diǎn)。

富爸爸繼續(xù)說(shuō)：“銀行經(jīng)理總是要財(cái)務(wù)報(bào)表，問(wèn)每個(gè)人要。在貸款之前，他們?yōu)槭裁匆蚋蝗?、窮人，受過(guò)教育的、沒(méi)受過(guò)教育的，向每 個(gè)人要財(cái)務(wù)報(bào)表？你們認(rèn)為是為什么？”?

邁克和我慢慢地?fù)u搖頭，不知如何作答?！拔覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)，”最后， 邁克說(shuō)，“你告訴我們吧?！?

“因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)校之后，你的財(cái)務(wù)報(bào)表就是你的成績(jī)單?！备话职值统炼辛Φ卣f(shuō)，“問(wèn)題在于，許多人離開(kāi)學(xué)校之后，不知道什么是財(cái)務(wù)報(bào) 表?！?

“離開(kāi)學(xué)校后，財(cái)務(wù)報(bào)表就是成績(jī)單？”我覺(jué)得難以置信。

富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愕某煽?jī)單之一，而且是一份非常重要的成績(jī)單。另外，你每年的健康體檢表，包括你的體重、血壓，還有你的婚后感情生活狀況等，都是你的成績(jī)單。”?

兩位爸爸都因?yàn)樽约旱膬鹤訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好這一事實(shí)而心情不佳，但他們同時(shí)又沒(méi)有將我們視為失敗者。相反，他們鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中吸取 教訓(xùn)。就像我的老師爸爸說(shuō)的，“‘犯錯(cuò)’是動(dòng)詞，不是名詞”。

不幸的是，太多的人以為犯錯(cuò)之后，動(dòng)詞就變成了名詞，認(rèn)為自己“失敗”了。就像小孩學(xué)騎自行車要從不斷摔倒中學(xué)會(huì)一樣，如果人們能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，那就可以打開(kāi)一個(gè)嶄新的世界。如果他們像常人那樣害怕犯錯(cuò)誤，或者犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)，甚至責(zé)怪他人，那么他們就失去了學(xué)習(xí)的主要途徑——犯錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中獲得新知。?

如果不是15歲時(shí)英語(yǔ)不及格，我可能沒(méi)有機(jī)會(huì)從大學(xué)畢業(yè)，而且， 我也可能不會(huì)知道離開(kāi)學(xué)校之后，我的個(gè)人財(cái)務(wù)報(bào)表就是我的人生成績(jī) 單。15歲時(shí)犯下的錯(cuò)誤對(duì)我漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的。得到巨額財(cái)富的 那一小部分人，就是因?yàn)樗麄兎噶俗銐蚨嗟腻e(cuò)誤。如果能從錯(cuò)誤中得到新知，那么錯(cuò)誤就是無(wú)價(jià)之寶。?

那些犯了錯(cuò)卻不能從中吸取教訓(xùn)的人，通常會(huì)說(shuō)：“這不是我的錯(cuò)?！闭f(shuō)這句話的人浪費(fèi)了生命中最重要的禮物——犯錯(cuò)帶來(lái)的禮物。?

監(jiān)獄里關(guān)著的人都會(huì)說(shuō):“我是無(wú)辜的，那不是我的錯(cuò)?！贝蠼稚蠑D滿了碌碌無(wú)為的人，因?yàn)樗麄兛偸抢斡浽趯W(xué)校和家里學(xué)到的東西：“做事要穩(wěn)?

當(dāng)，別犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不好。人如果犯了太多錯(cuò)就是失敗?！?/p>

我在演講時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“我今天之所以站在你們面前，是因?yàn)槲冶饶?們當(dāng)中大多數(shù)人犯的錯(cuò)誤都多，損失的錢(qián)也比你們大多數(shù)人更多?！?span id="s0sssss00s" class="color-green-02">換句話說(shuō)，變成富人的代價(jià)就是不怕犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)之后不抱怨、不解釋， 承認(rèn)它，并從中學(xué)習(xí)。那些極少獲得成功的人是那些不敢犯錯(cuò)，或者犯 了錯(cuò)不能從中學(xué)到東西的人。他們第二天早晨起來(lái)繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤， 從來(lái)不吸取教訓(xùn)。

偶爾，我會(huì)被問(wèn)：“你是說(shuō)上學(xué)沒(méi)必要嗎？”

我的回答斬釘截鐵：“不，那不是我的意思。教育的重要性比以往任何時(shí)候都大。我的意思是說(shuō)，我們的教育體系落伍了。我們還在用過(guò)去工業(yè)時(shí)代的體系來(lái)處理現(xiàn)在信息時(shí)代的問(wèn)題?！?

根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的說(shuō)法，1989年柏林墻倒塌，互聯(lián)網(wǎng)興起，工業(yè)時(shí)代終結(jié)，信息時(shí)代正式來(lái)臨。?

滯后時(shí)間是指新的創(chuàng)意概念從提出到被產(chǎn)業(yè)實(shí)體接受的時(shí)間。在經(jīng)濟(jì)世界，計(jì)算機(jī)業(yè)的滯后時(shí)間大約是一年，航空業(yè)的滯后時(shí)間大約是兩年。就是說(shuō)，在計(jì)算機(jī)業(yè)或航空業(yè)，一個(gè)新的創(chuàng)意構(gòu)思出來(lái)后，只需要 一兩年時(shí)間就會(huì)被應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)實(shí)體中。但教育業(yè)和制造業(yè)的滯后時(shí)間大約是50年，是滯后時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)產(chǎn)業(yè)。?

工業(yè)時(shí)代已經(jīng)終結(jié)了。雖然許多人希望教育系統(tǒng)能追上創(chuàng)新的步伐，但我懷疑教育部門(mén)要到2040年才能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這也是許多家長(zhǎng)不再讓孩子去學(xué)校而選擇家教的原因之一。

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不僅僅產(chǎn)業(yè)實(shí)體有滯后時(shí)間，人的觀念同樣會(huì)滯后。愛(ài)因斯坦的 E=mc2是工業(yè)時(shí)代的公式。在工業(yè)時(shí)代，世界上有兩個(gè)霸主，人們生活在對(duì)兩個(gè)霸主國(guó)之間爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼中。但在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的世界里沒(méi)有霸主?，F(xiàn)在摩爾定律（摩爾定律由英特爾（Intel）創(chuàng)始人之一戈登·摩爾 （Gordon Moore）提出，其內(nèi)容為：當(dāng)價(jià)值不變時(shí)，集成電路上可容納的晶體管數(shù)目約每隔18 個(gè)月便會(huì)增加一倍，性能也將提升一倍。這一定律揭示了信息技術(shù)進(jìn)步的速度?！幷咦ⅲ┲髟滓磺?。摩爾定律揭示出信息和技術(shù)的更新迅速，每18個(gè)月就會(huì)成倍增長(zhǎng)一次。也就是說(shuō)，每18個(gè)月，我們就要更新一次自己的信息，否則就有落后的危險(xiǎn)。所以在信息時(shí)代，問(wèn)題不是你擁有多少學(xué)識(shí)，而是你 能學(xué)習(xí)多快，因?yàn)楸粫r(shí)代淘汰只需要18個(gè)月的時(shí)間。所以，從那些跟不上時(shí)代的人那里獲取建議是危險(xiǎn)的，他們給你的往往是過(guò)時(shí)的答案。這些過(guò)時(shí)的答案在游戲里或許管用，但是在現(xiàn)實(shí)世界中毫無(wú)用處。?