01、用做題時間測驗掌握程度

刷題估計是復(fù)習(xí)后期以來最重要的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實做題慢往往是因為對知識不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技。

例如數(shù)學(xué)對解題速度要求很高，在跳過太難的題目后最好能夠早一些查看整份試卷，將剩下的時間用于修改訂正和著重思考跳過的試題，不要在太難的試題上浪費太多時間，嚴(yán)格按照實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不要省略解題步驟，計算做一道類似題目大概需要花費多少時間。

同樣的，以英語為例，選擇和完型可以以單個小題計算做題所需時間，閱讀題可以以大題計算做題時間。做完后同樣留出一部分時間核對選項和思考跳過的題目，最后總結(jié)計算做題時間。

根據(jù)多次的測試如果某一知識點的題型耗時太多總是跳過，就說明這一項是這個科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識點是否有鞏固。

02、階段性小測抓細(xì)節(jié)

測試是必不可少的，但是不是一定要找一份專升本往年試卷規(guī)定時間做好，才能夠檢測出哪些知識點需要鞏固呢？

其實根據(jù)自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點，有目標(biāo)的勾選出部分習(xí)題內(nèi)容，規(guī)劃一個理想的完成時間，這樣就完成了一份小測驗試題，也可以在某一些相近的易混淆的知識點上更好更高效的記憶。

階段性小測可以只練習(xí)一個知識點，也可以練習(xí)多個知識點，更多的是因人而異。當(dāng)然，將錯題整理編成一個小測驗，也是一個很好的選擇。

階段性小測的時間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識點的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識點將會是提分的關(guān)鍵。

03、系統(tǒng)的做筆記

需要記背的知識點更多的是語文知識點、英語單詞語法等，系統(tǒng)化的記憶可以避免混淆，舉一個簡單的例子：如需要背李杜是誰，不如和小李杜一起整理記憶；記筆記更多的是要歸納，把繁瑣的各個知識點串聯(lián)成線，系統(tǒng)的展示之間的區(qū)別和聯(lián)系。

歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來，打開課本對卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

04、及時調(diào)整計劃掌握程度

提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時間，加上每天一小測，再加上每天及時的總結(jié)，對比復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后的效果，根據(jù)對知識點的理解選擇再次強化復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容？

每天復(fù)習(xí)過后都要問自己幾個問題：

• 今天的計劃是否是按時完成？

• 今天鞏固了哪些知識點？
  

• 今天的計劃是否有用，需要做出哪些調(diào)整？

其實，對備考的同學(xué)來說，考前除了查缺補漏更多的就是心態(tài)問題，找對心態(tài)以一個積極、客觀的態(tài)度面對考試，相信更容易做到超常發(fā)揮。

05、反復(fù)地刷真題

真題的第一個特點，在于它的含金量極高。每一套真題都是由官方出題人精心設(shè)計磨合，絕非大多數(shù)模擬題可比。

我們通過比較、研究，同一個科目的真題，可以了解出題的思路和重點出題知識點。相信每一個大學(xué)生都有過期末考前老師劃重點的經(jīng)歷吧？其實，真題就是這樣一位給你專升本劃重點的老師，他不僅給你劃重點，還能給你劃非重點。

對于真題里的考頻高的考點，必須首先掌握！

你可以通過研究歷年真題的試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、題量大小、分值分布、考察側(cè)重點來把握出題規(guī)律，進(jìn)而穩(wěn)操勝券。