身為一個做了十年開發(fā)的老司機(jī)程序員，這十年中我獲得了項(xiàng)目經(jīng)理、CTO、大公司架構(gòu)師的經(jīng)歷。但再仔細(xì)一想，這十年中我至少浪費(fèi)了五年時間走了很多彎路，這五年可以足夠讓自己成長為一個優(yōu)秀的程序員，只可惜我在前五年的時間里和很多程序員一樣在困惑中找不到出路！

這不僅是一個剛剛踏入職場的初級程序員，也是工作三五年之后開始迷茫的老程序員，都必須要面對和想明白的問題，希望以下的經(jīng)歷會對你有幫助。

開始擺脫迷茫期

我認(rèn)為1-2年對于程序員來說是第一個門檻，這一階段菜鳥正式從理論邁向企業(yè)級開發(fā)。我們知道如何使用工具、項(xiàng)目版本如何控制、接觸并能夠使用以下tplaravel等框架完成項(xiàng)目等等，積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，也對代碼有了一定深入的認(rèn)識，是一個比較純粹的Coder的階段。

我的學(xué)習(xí)路線

設(shè)計(jì)模式與Spring源碼解讀

第二階段跳出門檻

3年又是區(qū)分程序員的第二個門檻。有些人在3年里，除了寫工作代碼，在空余時間基本不會研究別的東西，這些人永遠(yuǎn)就是個Curd，年紀(jì)大一些勢必被更年輕的人給頂替；3年的Java程序員除了寫代碼還需要熱衷于學(xué)習(xí)各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)、不僅對項(xiàng)目運(yùn)籌帷幄，還要能解決一切性能問題。只有深入學(xué)習(xí)底層原理、spring、Java虛擬機(jī)，微服務(wù)，Mysql底層優(yōu)化等，才能保持核心競爭力，擁有一份不錯的薪資！

第三階段鍛煉思維

到了第三階段3-5年的階段，技術(shù)體系需要逐漸往大型層次進(jìn)階， 有效、高速的處理從很小到非常大的項(xiàng)目管理，隨著我們的業(yè)務(wù)量越來越大和越高并發(fā)，單體的架構(gòu)模式已經(jīng)無法對應(yīng)大規(guī)模的應(yīng)用場景，利用分布式架構(gòu)來冗余系統(tǒng)消除單點(diǎn)的故障，從而提高整個系統(tǒng)的可用性。同時分布式系統(tǒng)的模塊重用度更高，速度更快，擴(kuò)展性更高是大型的項(xiàng)目必不可少的環(huán)節(jié)。

成為一個優(yōu)秀的架構(gòu)師應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些技術(shù)?

微服務(wù)專題

業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜，服務(wù)分層，微服務(wù)架構(gòu)是架構(gòu)升級的必由之路，Java技術(shù)體系，和微服務(wù)相關(guān)的技術(shù)有哪些呢？

• 微服務(wù)框架

• Spring Cloud

• Docker與虛擬化

• 微服務(wù)架構(gòu)

這些人在5年后必然具備在技術(shù)上獨(dú)當(dāng)一面的能力并且清楚自己未來的發(fā)展方向，從一個Curd逐步走向CTO或是架構(gòu)師，成為項(xiàng)目組中不可或缺的人物。上面指的5年是程序員的平均年限，有些人做了6-7年還是一個寫業(yè)務(wù)代碼的Curd，所以更應(yīng)該學(xué)習(xí)！那么以上專題內(nèi)容該怎么學(xué)習(xí)？為了大家能夠順利進(jìn)階中高級、架構(gòu)師，我特地為大家準(zhǔn)備了一套精品Java架構(gòu)師教程，保證你學(xué)了以后保證薪資上升一個臺階。（以下是一小部分，獲取更多其他精講進(jìn)階架構(gòu)視頻資料）

高并發(fā)分布式專題

高并發(fā)，高可用，海量數(shù)據(jù)，沒有分布式的架構(gòu)知識肯定是玩不轉(zhuǎn)的：

• 分布式架構(gòu)原理

• 分布式架構(gòu)策略

• 分布式中間件

• 分布式架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)

性能優(yōu)化專題

任何脫離細(xì)節(jié)的ppt架構(gòu)師都是耍流氓，向上能運(yùn)籌帷幄，向下能解決一線性能問題，Java技術(shù)體系，需要了解：

• 性能指標(biāo)體系

• JVM調(diào)優(yōu)

• Web調(diào)優(yōu)

• DB調(diào)優(yōu)

頭條篇幅有限，腦圖還是放不下一整副的，收集這個腦圖也是讓自己身邊很多大牛都參與過，所以也算現(xiàn)在Java行業(yè)最全最新的啦，現(xiàn)在作為粉絲福利，免費(fèi)送給大家，大家可以關(guān)注我后私聊我【111】免費(fèi)領(lǐng)取

如何一起學(xué)習(xí)，有沒有免費(fèi)資料？

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