【觀看此文章的注意事項(xiàng)】

1、此文章是漫畫《三次元の狛枝生活》的補(bǔ)充設(shè)定。

2、大部分觀前提示都已經(jīng)在漫畫中說了，我也懶得寫了。

3、該文章講述的是狛枝15~18歲的故事。

4、有些情節(jié)也許會(huì)給您帶來心理不適，如果感到不適，請(qǐng)立即退出。

“鈴——鈴——”

希望之峰的早鈴照樣像以往一樣響起，當(dāng)所有的住宿生們吵嚷著，漫不經(jīng)心地下了床時(shí)，我仍然在睡著大覺。我一般九點(diǎn)起，最晚也不過十點(diǎn)半左右，畢竟我不用上課，我也不必著著急急地胡亂洗漱一番然后飛奔進(jìn)食堂吃飯。不過，我差點(diǎn)就忘記了這里是學(xué)校。我在好奇，為什么幸運(yùn)班的人基本上不用上課？為什么大家都覺得我們是被忽悠上來的？為了尋找這兩件事情的真相，我選擇跟他們?cè)缭缙鸫?，去問一問盾子?/p>

我一出門，就看見有人從我們的宿舍經(jīng)過。那人一看見我，就露出鄙夷的神色，我與他靜靜地凝視了一會(huì)兒，他就嗤了一聲，果斷地抬起腳，高傲地抬起頭，什么都沒說，又好像什么都說了一樣地，他漸漸從我的眼中消失。憑著今早的一出門就遇到這樣的事，我就猜想一定是發(fā)生了什么關(guān)于我的事情。我走了幾步，伸著脖子，往教室里一看，怎么，人都沒有一個(gè)，但燈亮著的？我懷著好奇心，打開了教室的門，結(jié)果......

“大驚喜——”

突然出現(xiàn)的盾子的倒立著的臉把我嚇得不輕。盾子倒掛在教室的門口，她如天真的小孩一樣嘻笑著，對(duì)成功嚇到我的行為很是滿意。

“誒呀？這么早就起來了？難不成你有什么心事......？”

“有，就是，我想知道一些事情?！?/p>

盾子的表情突然就變得嚴(yán)肅了起來，她問：“什么事？難不成是......？”

“就是，為什么我們幸運(yùn)班的學(xué)生基本上都不用上課?。俊?/p>

“我就知道你肯定要糾結(jié)這個(gè)問題，不過比我預(yù)想中的時(shí)間要晚一些?！倍茏禹樦鴫厭熘呐蕩r掛鉤，直接跳了下來。她把我引到教室里，給我擺了一個(gè)凳子，讓我坐在上面。我和她互相看著對(duì)方，盾子扶了扶自己不知道從哪里掏出來的眼鏡，裝作嚴(yán)肅地審問：“在這之前，我先問你一個(gè)問題，你知道為什么【幸運(yùn)】這個(gè)才能，它提升不了嗎？”

“因?yàn)檫@是天生就有的東西嗎？”

“是的，非常正確，”盾子又接著問，“那么，你知道【幸運(yùn)】這個(gè)才能的作用嗎？”

我搖了搖頭，我覺得【幸運(yùn)】這種東西，大概只會(huì)在游戲中那樣的自相殘殺中，殺人時(shí)用得到。在現(xiàn)實(shí)里除了能中彩票，獲得別的意外以外，我實(shí)在是想不到什么其他的用處了。

“【幸運(yùn)】這樣的才能其實(shí)是很有用的?！倍茏诱f。

“誒？”

“因?yàn)檫\(yùn)氣也是生活中的一部分，如果你運(yùn)氣不好，你的生活就過得不好，但是，每個(gè)人的幸運(yùn)的性質(zhì)都不太一樣，在小學(xué)初中階段的大部分幸運(yùn)兒們，都沒有很重視自身的【幸運(yùn)】而帶來的問題......從而導(dǎo)致引起一系列無法預(yù)測的災(zāi)難?！?/p>

“幸運(yùn)這種東西也會(huì)有性質(zhì)嗎？”

“有，每個(gè)幸運(yùn)兒的幸運(yùn)性質(zhì)都不太一樣，如果能在希望峰讀書的階段找到自身幸運(yùn)的規(guī)律以及性質(zhì)，那以后大概就能通過別的方法來維持生活。畢竟......，”盾子突然停了話，眼睛望向了那兩位前輩的位置，她猶豫了一會(huì)兒，又接著說，“畢竟，這種才能對(duì)一個(gè)人的一生，影響是很大的。”

我望向了那兩位學(xué)姐的課桌，腦海中又突然閃過她們平時(shí)那張陰沉的臉，我好像明白了，為什么她們會(huì)如此頹廢了。

“所以，我爸就為了預(yù)防一些很嚴(yán)重的事情發(fā)生，就把其他本科生和幸運(yùn)班的人分開了，單獨(dú)建了一個(gè)空教室和三個(gè)獨(dú)立的小宿舍——不過，我需要跟你講講你們的考試內(nèi)容嗎？”

“啊，我們還要考試？”

“是啊，要不然就這么在學(xué)校里混著玩嗎？”

“嗯......你還是先講講吧?！?/p>

【記錄一】

幸運(yùn)班里的學(xué)生們的考試，一般要比預(yù)備學(xué)科以及本科生的考試時(shí)間要長很多。然而，校長為了保險(xiǎn)起見，只能把大部分看起來比較危險(xiǎn)的學(xué)生給提前測分?jǐn)?shù)。幸運(yùn)班里的人，還會(huì)劃分危險(xiǎn)等級(jí)。在本科生宿舍樓的四樓的墻上，有每一屆被抽到選中的幸運(yùn)兒的照片，相對(duì)應(yīng)的照片底下，則是照片中那個(gè)人的名字，以及危險(xiǎn)等級(jí)。

“危險(xiǎn)等級(jí)一般分為這三種?！?/p>

盾子快步走到講臺(tái)上，用不同顏色的粉筆在黑板上畫了六個(gè)圓，三個(gè)實(shí)心圓和三個(gè)空心圓，盾子把一對(duì)顏色相同的實(shí)心圓和空心圓畫成一豎排，并且圓的顏色只有三種，分別是綠色、黃色和紅色。接著，她又拿著教棒在黑板上鄭重地敲了敲，講解著這六個(gè)圖形的意思：

“這六個(gè)圖形就是你們幸運(yùn)兒的危險(xiǎn)等級(jí)，這里一共有六個(gè)圓對(duì)吧？好，這六個(gè)圓的種類也不一樣，一共為兩類，空心的和實(shí)心的。如果有一位幸運(yùn)兒被標(biāo)注為空心圓等級(jí)的，那就是在平常的考試中沒有在錄像時(shí)發(fā)揮好自己的才能，額......這個(gè)你可以理解為考試沒及格的那些人?；蛘呤且晃粍傔M(jìn)入希望峰還沒有接受考試的幸運(yùn)兒，因?yàn)闆]有經(jīng)過考試，所以不知道危險(xiǎn)等級(jí)，就是空心圓。但是校長會(huì)根據(jù)表面上的樣子來判斷你們的顏色，所以如果自己有一個(gè)紅色的空心圓，不必?fù)?dān)心，你可以肯定，那就是我爸的眼光不好。實(shí)心圓則相反，顧名思義，考試已經(jīng)通過，并能找到自己幸運(yùn)性質(zhì)的人。”

“我的話，我想我的危險(xiǎn)等級(jí)無論是不是空心的，都會(huì)是紅色吧。”我笑著打趣自己。

“那個(gè)倒不一定！雖然我也不知道你到底是不是紅色的，但有沒有一種可能，會(huì)有比你更紅的人呢，呼呼~”

【記錄二】

“其次就是，你們這群幸運(yùn)兒，需要在希望峰經(jīng)歷的考試，一共有六場！”

“六場？每一場都是期末考試嗎？這一學(xué)期考完了不會(huì)再考的那種?！?/p>

“是的，所以你們有六次機(jī)會(huì)可以爭取到及格的機(jī)會(huì)，但是，這種考試，目前還沒有人能考到滿分，”盾子無奈地慫慫肩，“唔，感覺按照目前為止的情況來講，你們能考到及格都已經(jīng)算相當(dāng)不錯(cuò)的了?！?/p>

“所以，很難么？”

“額，大概來講，在希望峰能認(rèn)真應(yīng)付考試的，恐怕只有你一個(gè)了。”

“誒？為什么？”

她突然大笑起來：“因?yàn)樗齻兌际荘人哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

我疑惑地歪著頭，不懂她口中說的那個(gè)詞是什么意思。

“哦！不好意思，這是我的專業(yè)術(shù)語，”盾子捂著嘴偷笑，“意思是她們都是懶懶散散的人！”

“行......吧？我大概懂了?！?/p>

【記錄三】

黑板上那六個(gè)小圓，被盾子用黑板擦擦去了一部分，然后又用粉筆重新在黑板上排列起來。同種顏色的圓挨在了一起，實(shí)心圓與空心圓挨在了一組。盾子又繼續(xù)解釋著：“這里有三種顏色的圓，綠色的圓代表著危險(xiǎn)系數(shù)很低，但不等于這個(gè)人絕對(duì)安全！黃色的圓代表著危險(xiǎn)系數(shù)比較高，紅色的圓代表著危險(xiǎn)系數(shù)極高。校長把這個(gè)表列出是專門給大家看的，當(dāng)然，我覺得這樣也會(huì)對(duì)你們這些幸運(yùn)兒帶來一些負(fù)面影響?！?/p>

“誒，你的意思是大家會(huì)排擠我們嘛......”我有點(diǎn)失望地說。

“嗯......這個(gè)的話......也有可能吧，就比如上一屆高三的那位，危險(xiǎn)等級(jí)是實(shí)心紅色圓，他就被所有人給排擠了兩年左右......我爸說他最后去精神病院住著了，原本要被分配在未來機(jī)關(guān)的，結(jié)果，患上了間歇性精神障礙......”盾子搖搖頭，便嘆了口氣。

“啊，好可惜......”我在心里默默地對(duì)那位幸運(yùn)兒感到同情。

“不過，沒辦法，這就是你們天生帶有的東西，不能改變又無法預(yù)測?！?/p>

我和盾子走出教室，盾子領(lǐng)著我來到了三樓和四樓的樓梯口交界處，那個(gè)樓梯口的墻上擺著一個(gè)大大的展示板，果然跟盾子所說的一樣，照片、人名、危險(xiǎn)等級(jí)樣樣齊全。盾子指著展示板上的第一個(gè)人的照片說：“這位，是希望峰高中成立以來抽到的第一位幸運(yùn)兒，他現(xiàn)在在未來機(jī)關(guān)擔(dān)任部長，是一個(gè)外向開朗的人，但他似乎并不在意自己的危險(xiǎn)等級(jí)，雖然他本身看起來也沒那么有害罷了?！倍茏佑智昧饲盟奈ｋU(xiǎn)等級(jí)圖標(biāo)，是一個(gè)黃色的實(shí)心圓。

我很快就望向了最后一個(gè)人，也就是我自己。我看向了自己的危險(xiǎn)等級(jí)，是一個(gè)空心紅色圓。不過校長覺得我很危險(xiǎn)也很正常吧，畢竟在游戲中也就那樣......

“不過考試的時(shí)候，你可以試著讓錄像帶中的自己看起來不那么危險(xiǎn)，雖然，這種行為叫作弊?？荚囍斜仨毮贸鲎约鹤钫鎸?shí)的才能展現(xiàn)給攝影老師看的。”盾子說。

【記錄四】

聽著她所說的話，我目前了解到了希望峰對(duì)于幸運(yùn)兒的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和考試的難度，現(xiàn)在還差一樣?xùn)|西，就是考試本身的具體內(nèi)容以及行為規(guī)則。盾子說，幸運(yùn)兒的考試是由其他人來錄像來展示才能，展示才能的方式可以隨意發(fā)揮，但必須要讓評(píng)委老師看得出來其幸運(yùn)的性質(zhì)?；蛘咴趯⒁浿仆甑臅r(shí)候，在結(jié)尾說出自己的幸運(yùn)性質(zhì)，然后評(píng)委老師再根據(jù)我們口中所說的與錄像帶中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)行最后的總評(píng)分。

攝影老師的錄像范圍在學(xué)校內(nèi)以及學(xué)校周圍的區(qū)域，錄制區(qū)域不可超出這座城市，不然會(huì)被評(píng)委老師當(dāng)作零分卷處理。

攝影的時(shí)間長度大概會(huì)是一天左右。盾子說目前為止的幸運(yùn)兒里面，最快完成考試的才用了三個(gè)小時(shí)，可謂是相當(dāng)?shù)乜炝恕?/p>

畢業(yè)考不及格的話，也會(huì)被送進(jìn)未來機(jī)關(guān)，但要先進(jìn)行培訓(xùn)，而且如果危險(xiǎn)系數(shù)很高，只能讓那個(gè)人半個(gè)月來上一次班。如果考得足夠優(yōu)秀，會(huì)有在未來機(jī)關(guān)中當(dāng)選新部長的可能性。

“好了，這些大概就是你作為【超高校級(jí)的幸運(yùn)兒】所要知道的內(nèi)容了，還有什么疑問么，誒嘿?！?/p>

“確實(shí)還有一個(gè)......我很想知道的?！?/p>

“你說吧！”

“為什么其他人會(huì)覺得我們這些幸運(yùn)兒是被忽悠上來的？”

當(dāng)我把這個(gè)問題說出口，盾子霎時(shí)間就啞口無言了。

“誒？江之島同學(xué)，怎么了？”

“沒什么。”盾子輕輕地撩了撩自己額前的細(xì)發(fā)，她低著眉頭，眼神中似乎有著什么想告訴我，但卻不能說的愁苦。

這大概就是早晨間我們談話的內(nèi)容了。

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