德育原則是中學(xué)教師資格筆試第二科常見(jiàn)的考點(diǎn)。試題形式靈活多樣。復(fù)雜的理解問(wèn)題。因此，所有學(xué)員必須對(duì)本模塊的知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的掌握和深刻的理解。接下來(lái)，通過(guò)聚師網(wǎng)了解道德教育的原則。

德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過(guò)程的規(guī)律所提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。德育原則在德育大綱的制定、德育內(nèi)容的確定、德育方法的選擇、德育組織形式的運(yùn)用等方面起著指導(dǎo)作用。在我國(guó)社會(huì)主義條件下，學(xué)校德育原則是根據(jù)社會(huì)主義教育目的和德育目標(biāo)，在系統(tǒng)總結(jié)社會(huì)主義德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，批判地繼承、吸收、借鑒歷史上德育原則的有益經(jīng)驗(yàn)，全面系統(tǒng)地分析研究德育過(guò)程中的各種矛盾關(guān)系，揭示出德育過(guò)程的客觀規(guī)律，從而制定出正確處理和解決德育過(guò)程中基本矛盾關(guān)系的實(shí)際工作要求。

我國(guó)中學(xué)德育的基本原則也是教師資格考試的重要考點(diǎn)。讓我們逐一了解它們。

(1) 的指導(dǎo)原則。

導(dǎo)性原則是指德育工作要有一定的理想和方向，從而引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。定向原則是一項(xiàng)重要的德育原則，因?yàn)閷W(xué)生正處于道德快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面他們具有很大的可塑性。另一方面，他們年齡小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和識(shí)別能力，容易受外界影響。學(xué)校德育要堅(jiān)持導(dǎo)向性原則，為學(xué)生品德的健康發(fā)展指明方向。

貫徹這一指導(dǎo)方針的基本要求：

1.堅(jiān)定正確的政治方向。

2.德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求。

3.要把德育的理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。

(2) 理容的原則。

導(dǎo)性原則是指德育工作要有說(shuō)服力、說(shuō)服力，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其積極向上。貫徹清淤原則的基本要求是：

1.說(shuō)明道理，引導(dǎo)思維。

2.因勢(shì)利導(dǎo)，順應(yīng)誘惑。

3.以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育為主。

(3) 尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則，是指德育工作要把對(duì)學(xué)生的尊重、信任與對(duì)學(xué)生思想、行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響和要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生。有個(gè)性。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科也說(shuō)，“對(duì)一個(gè)人要盡可能多的要求，對(duì)一個(gè)人要盡可能多的尊重。”。

貫徹這一原則的基本要求是：

1. 熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。

2. 要求教育者對(duì)學(xué)生提出合理、正確的要求，明確具體，嚴(yán)格適度。

3. 要求教育工作者認(rèn)真落實(shí)學(xué)生提出的要求。

(4) 教育的一致性和連續(xù)性原則。

教育的一致性和連貫性原則，是指德育工作要有目的、有計(jì)劃地從各個(gè)方面組織和調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生的教育影響，使它們相互配合、相互協(xié)調(diào)、一氣呵成地進(jìn)行，從而保證學(xué)生的個(gè)性按照教育目的的要求得到發(fā)展。

貫徹這一原則的基本要求是：

1.統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)各方面的教育力量。

2.要把教育在社會(huì)各方面的影響力統(tǒng)一起來(lái)。

3.學(xué)生德育工作必須有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行。

(5) 因材施教的原則。

因材施教的原則是指德育工作要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和道德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的道德品質(zhì)都得到最佳的發(fā)展?？鬃釉谖覈?guó)提出了認(rèn)識(shí)學(xué)生的有效方法，即“看學(xué)生是什么、他們是什么、他們?cè)谧鍪裁础保⒏鶕?jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別教育。

貫徹這一原則的基本要求是：

1.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。

2.根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)有針對(duì)性地教育學(xué)生，力求“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

聚師網(wǎng)概括起來(lái)，就是道德教育原則的具體內(nèi)容。每個(gè)人都應(yīng)該熟練地掌握它們。要記住的關(guān)鍵是每一個(gè)原則的含義和實(shí)現(xiàn)要求。同時(shí)，我們也必須深刻理解原則的內(nèi)涵。在實(shí)際的實(shí)踐中，我們必須能夠熟練地將原理運(yùn)用到具體的課題中。