由于很多同學(xué)對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式缺乏一定的了解，不知道從哪下手去準(zhǔn)備，導(dǎo)致自己在面試的時(shí)候沒(méi)有能夠發(fā)揮出自己的水平，錯(cuò)失機(jī)會(huì)。為了讓大家能夠更好的了解這種面試形式，今天我們來(lái)談一談無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一些面試技巧。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，顧名思義，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人的身份、機(jī)會(huì)等都是平等的。面試更多是考察面試考生綜合分析、解決問(wèn)題等方面的能力，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的意義就在于能夠讓每個(gè)考生都快速展示自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。整個(gè)流程簡(jiǎn)單明了，考官給出問(wèn)題，個(gè)人陳述每人3分鐘，自由討論環(huán)節(jié)40分鐘(根據(jù)每組人數(shù)不同有微調(diào))，總結(jié)陳述3分鐘，全程90分鐘左右。
01個(gè)人陳述環(huán)節(jié)
考官給出問(wèn)題后，小組成員自行解決，思考后輪流發(fā)表個(gè)人看法，其他考生不得附和或反駁，期間考官不會(huì)給予任何的安排和提示。故而，在個(gè)人陳述階段，每位考生都可以依據(jù)自己的理解，發(fā)表自己的意見(jiàn)、同時(shí)，先進(jìn)行發(fā)言的考生可以聽(tīng)取后發(fā)言的考生的發(fā)言內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整自己的內(nèi)容。反之，后發(fā)言的考生也可以借鑒先發(fā)言考生的發(fā)言內(nèi)容.因此，建議考生在此環(huán)節(jié)務(wù)必要仔細(xì)聽(tīng)取并借鑒其他考生的陳述內(nèi)容，為自己接下來(lái)的自由討論環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
02自由討論環(huán)節(jié)
經(jīng)過(guò)前一階段的個(gè)人陳述，各位考生已經(jīng)形成自己的想法，會(huì)自然形成不同陣營(yíng)，此環(huán)節(jié)需要以類(lèi)似于辯論賽的形式進(jìn)行討論爭(zhēng)辯，最后得出統(tǒng)一的結(jié)論。然而，由于時(shí)間是有限定要求的，很多無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試考生，為了能夠更多的展示自己的能力，花費(fèi)大量的時(shí)間試圖搶占先機(jī);為了使得自己的觀點(diǎn)凸顯出來(lái)，無(wú)意義的詆毀或者否定其他考生的觀點(diǎn)，但又給不出恰當(dāng)理由。事實(shí)上，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這一面試形式中，考官們恰恰想要看到的，就是各位考生在共同解決目標(biāo)問(wèn)題的過(guò)程中，所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人能力。解決問(wèn)題，應(yīng)該放在展示自我的前面。
在自由討論環(huán)節(jié)，如果面試一開(kāi)始，就有人毛遂自薦試圖當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，甚至順手替其他考生指定身份的時(shí)候，建議各位考生不要去爭(zhēng)搶顯眼的職位，要擺正自己的心態(tài)，做好自己能做的展示。身份的獲得，要靠順?biāo)浦郏皇怯矒尅?/strong>比如大家都沒(méi)有佩戴手表，恰好你戴了，提議自己可以當(dāng)計(jì)時(shí)員，這個(gè)時(shí)候是可以凸顯出自己的重要性，在考官看來(lái)也是發(fā)揮自己的作用，可以加分。當(dāng)然，如果有其他考生比你要早的搶到身份，你必須拿出自己比對(duì)方更加勝任的理由，否則，反而會(huì)給考官不好的印象，降低自己的分?jǐn)?shù)。
如果你的性格開(kāi)朗，控場(chǎng)能力足夠成為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，一定要果斷拿下，并且按部就班的發(fā)揮好自己的作用，引導(dǎo)同組考生向解決目標(biāo)問(wèn)題推進(jìn);如果你的時(shí)間觀念較強(qiáng)，溝通技巧靈活，可以把我計(jì)時(shí)員的身份，時(shí)刻注意提示同組其他考生，掌控討論時(shí)間的劃分和剩余時(shí)間的把控;如果你的歸納總結(jié)能力較強(qiáng)，可以做好重點(diǎn)歸納和發(fā)言，其余要做的就是適時(shí)參與討論，提出自己的意見(jiàn)。能搶到這三個(gè)身份的考生，只要不犯大錯(cuò)，把自己的身份做好，結(jié)果一般都是不錯(cuò)的。但如果你是一個(gè)小白，或者性格內(nèi)向，或者不知道自己該做什么，或者明明有很好的想法，但是因?yàn)椴宀簧显?，是否就要放棄呢？這個(gè)時(shí)候，可以站在解決目標(biāo)問(wèn)題的正確道路上，定位自己既不喧賓奪主，又不泯然眾人的“輔助”身份。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，不是上下級(jí)關(guān)系的分配工作，所以需要“輔助”對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”進(jìn)行肯定和支持，并適當(dāng)補(bǔ)充。比如說(shuō)：“我覺(jué)得1號(hào)考生的想法很棒，但我們確實(shí)要先把某問(wèn)題搞清楚，才好進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。我提議大家話三分鐘時(shí)間總結(jié)一下更好?！边@個(gè)時(shí)候，你要發(fā)揮自己“定海神針”般的作用，適時(shí)的將可能已經(jīng)偏離討論方向的考生拉回到解決目標(biāo)問(wèn)題的正確道路上。雖然你的發(fā)言次數(shù)并非最多的考生，但你的發(fā)言質(zhì)量卻可能會(huì)是最高的考生。因此，自由討論環(huán)節(jié)，發(fā)言次數(shù)不是最重要的，發(fā)言質(zhì)量才是最重要的。
03總結(jié)陳述環(huán)節(jié)
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最后一個(gè)可以展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。不論是自薦或是他薦，亦或者是考官直接指定，一定要把握好機(jī)會(huì)。即使最后沒(méi)有形成統(tǒng)一意見(jiàn)，既要肯定對(duì)方的觀點(diǎn)，給予對(duì)方贊揚(yáng)，也要再次發(fā)表己方觀點(diǎn)，明確對(duì)方和己方觀點(diǎn)的不同之處在哪。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，切忌陷入誤區(qū)，認(rèn)為其他考生都是自己的對(duì)手，要想方設(shè)法的打敗對(duì)方。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，是一個(gè)化整為零，又化零為整的過(guò)程，因此，齊心協(xié)力解決目標(biāo)問(wèn)題，比在面試中打敗他人重要的多。
基于以上分析，相信大家可以結(jié)合自身情況，找到適合自己的身份定位，展現(xiàn)出自己身上的閃光點(diǎn)，獲得優(yōu)秀成績(jī)，順利通過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。