之前在分享情緒版的制作和參考圖的搜集與使用時，提到了這么一句話：

這不是空穴來風(fēng)。前段時間，就發(fā)生了一起魔幻的抄襲事件。

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一位在校學(xué)生抄襲他人上傳到花瓣的作品參賽，結(jié)果竟然還獲獎了...

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最近有一位設(shè)計(jì)博主在微博上為自己維權(quán)，稱作品被三個大學(xué)生抄襲參賽還參賽獲了獎。

這位設(shè)計(jì)師表示：這已經(jīng)不算抄襲了，是原封不動的復(fù)制粘貼。

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先來看看原創(chuàng)作者的作品：這是一組在2020年10月為北京冬奧會海報(bào)征集活動創(chuàng)作的作品。

再來看看三位大學(xué)生拿去參加比賽的作品：

發(fā)動大家一起來找茬。看看抄襲圖和原圖有什么不一樣。

好了，別找了。除了默認(rèn)的彩票UI以及PPT式的陰影字、摳都沒摳完整的裝飾，其他真的一毛一樣，真的是復(fù)制加粘貼。

根據(jù)創(chuàng)作者的講述，10月份的時候，這位抄襲學(xué)生在花瓣網(wǎng)上看中了這幅作品，并主動私信。

是不是覺得自己特別可愛且擅長社交？

原作者看到后也是很明確地給他說明了。

按理說，就算不給作者面子，都是和冬奧會官方簽了合同，一般也不敢再拿去隨便用吧。

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結(jié)果，這事兒還沒完。這位同學(xué)又通過微信找到了作者，這一次，直接開口花錢買圖了。

至于價格嘛，1000以內(nèi)。

嗯，至少可以相信：他一定是個真實(shí)的大學(xué)生，肯定沒有經(jīng)歷過社會毒打。

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當(dāng)看到這位學(xué)生的抄襲作品后，也是告知了這件事情的嚴(yán)重性：

然后，這位同學(xué)在言辭中依然不死心。

OneShow由美國One Club于1975年創(chuàng)立和主辦的廣告大獎，是國際廣告設(shè)計(jì)的權(quán)威獎項(xiàng)。

然而，在這位學(xué)生的眼里，事情并沒有到“實(shí)在不行”的地步。原作者依然在OneShow的名單中找到了這幅抄襲的作品。

作者還署名了3個人，甚至還有指導(dǎo)老師。

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是指導(dǎo)怎么抄襲還是 指導(dǎo)怎么用word做立體字？

更離譜的是，這位吉林動畫學(xué)院的同學(xué)在后續(xù)的交流中表示：自己并不太會畫畫。

整個一大無語。動畫學(xué)院學(xué)生不太會畫畫，就跟唱歌的偶像五音不全，跳舞的idol四肢僵硬同手同腳。

emmm，難道也說未來可期？

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畢竟抄襲屬于設(shè)計(jì)圈里人神共憤的最大禁忌。看到這里有朋友會問：為什么還給他們打碼？

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雖說“畢竟還是學(xué)生”，這幾個字仿佛像是個笑話。但他們的確還只是大學(xué)生，不像王xx，吳x，李xx，還是值得有原諒的機(jī)會。

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另外，在事情發(fā)酵后，原作者也收到了道歉并在微博公開回應(yīng)，希望大家原諒他們。

同時，吉林動畫學(xué)院也做出了官方通報(bào)處理。

版權(quán)和原創(chuàng)，一直是設(shè)計(jì)圈子里最讓人頭疼的問題。

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一來是維權(quán)困難，由于參考和靈感屬于感性的范疇，你很難去找到一個絕對的判定線。

尤其是一些社會中的老油條，在借鑒與抄襲之間反復(fù)橫跳，你拿他也沒有任何辦法。

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最明顯的，去年618，我們和魚躍合作的項(xiàng)目，得到了很多人的認(rèn)可，但也被許多人惡意“借鑒”。

二來是設(shè)計(jì)周期的縮短，在快節(jié)奏的資本運(yùn)作下，留給設(shè)計(jì)師創(chuàng)作的工期愈發(fā)變短。

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在高質(zhì)量與短周期的壓迫下，很多年輕的設(shè)計(jì)師迫于壓力，最終從借鑒變成了抄襲。

當(dāng)然，這不是替抄襲洗白。抄襲是設(shè)計(jì)圈子里最可恥、最應(yīng)該根絕的行為。

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設(shè)計(jì)師缺乏靈感并不丟人，沒事來聽聽我們的公開課，我們會定期分享一些實(shí)用商業(yè)創(chuàng)意的方法論。

學(xué)習(xí)成熟的方法論最大的好處就是：可以經(jīng)由這些成熟的方法，逐漸衍生出屬于自己的創(chuàng)意論，設(shè)計(jì)出屬于自己的作品。

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這不比提心吊膽到處摳圖到處抄來得安心的多？

這一次設(shè)計(jì)抄襲事件創(chuàng)作者爭取到了應(yīng)有的權(quán)益。但在這行里，大家也都知道類似的抄襲事件每天都在上演。

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如果大家有被侵權(quán)的現(xiàn)象，可以隨時找到我們幫忙維權(quán)。

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有句英文“girls help girls”，同樣的，“設(shè)計(jì)師幫助設(shè)計(jì)師”。

希望互聯(lián)網(wǎng)給予的發(fā)聲權(quán)能幫助每位設(shè)計(jì)師更好地保護(hù)自己的創(chuàng)作權(quán)益，更安心地進(jìn)行創(chuàng)作。?