在學(xué)霸offer風(fēng)采訪談專題中，成功斬獲英國(guó)G5大學(xué)offer的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將娓娓道來(lái)他們的名校申請(qǐng)之路，回憶申請(qǐng)所涉及的專業(yè)方向選擇、college選擇、文書、筆試、面試等各環(huán)節(jié)的種種經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們沖擊夢(mèng)想中的世界TOP大學(xué)。

我叫Michael，目前就讀于上海的一所國(guó)際學(xué)校，前段時(shí)間收到了LSE數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的offer。我喜歡踢足球，在學(xué)校擔(dān)任足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。我最喜歡的球隊(duì)是阿森納，最喜歡的球星是梅西。

01

我的大學(xué)及專業(yè)選擇

初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就比較好。在進(jìn)入高中選專業(yè)的階段，我向不同的老師了解了大學(xué)數(shù)學(xué)的課程設(shè)置，我覺得那不是我最想要學(xué)習(xí)的。在此之前，我也參加了一些經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽，相較于其他學(xué)科我會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)更感興趣，于是我選擇申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)方向。

我覺得未來(lái)還是應(yīng)該一步一個(gè)腳印，可以先設(shè)立一個(gè)比較短期的目標(biāo)。我比較焦慮，如果一直去想以后會(huì)發(fā)生什么的會(huì)有很大的心理壓力。而且未來(lái)總是有許多不確定性，不可能想做什么就做什么。

02

我的日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

在初中最后一年的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了學(xué)校國(guó)際部。剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的第一年，我的成績(jī)下滑嚴(yán)重。我比較貪玩，參與了很多活動(dòng)，對(duì)時(shí)間分配得不是很合理。但好在體制內(nèi)出來(lái)底子都比較好，在補(bǔ)過(guò)一些課之后，第二年的成績(jī)回到了正軌。

想要取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)，首先生活里不能有過(guò)多的元素，你必須得放棄掉一些占據(jù)你精力的事情。之前我就是在社團(tuán)投入了過(guò)多的精力，浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。其次我會(huì)寫下清單記錄每天需要做的事，做完之后再制定第二天完成的任務(wù)。有時(shí)候也可以嘗試冥想，坐下來(lái)閉上眼睛，想想這周做了哪些事情，之后有哪些安排。

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我的國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)

我參加的第一個(gè)競(jìng)賽是NEC，后來(lái)又參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽UKMT SMC，晉級(jí)了BMO。在AS年級(jí)的時(shí)候，我參加了John Locke。當(dāng)時(shí)，我只有AS階段的知識(shí)儲(chǔ)備，花費(fèi)了許多經(jīng)歷鉆研如何切入給到的經(jīng)濟(jì)題目。我拿到題目后和很多老師交流過(guò)，他們建議我找一個(gè)比較新奇的角度切入，會(huì)更容易獲得關(guān)注。很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都沒有找到這樣一個(gè)點(diǎn)，為此焦慮了許久。后來(lái)，我開始預(yù)習(xí)A2課文的，看到了人力市場(chǎng)的買方壟斷模型，突然就有了靈感。之后我的論文也是從這個(gè)模型切入，取得了比較好的成績(jī)。

有時(shí)候找不到思路可能是因?yàn)槟愕闹R(shí)儲(chǔ)備不夠，可以多看一些paper和經(jīng)濟(jì)課本。寫論文是一件很講究的事情，需要考慮學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。我在寫論文的時(shí)候，也運(yùn)用了一些新學(xué)的數(shù)據(jù)分析。寫論文的過(guò)程非常煎熬，你需要一直查找資料、修改論文。經(jīng)歷這一次之后，也讓我能夠在遇到繁瑣的任務(wù)時(shí)不那么急躁。

04

我的PS撰寫經(jīng)驗(yàn)

我的個(gè)人陳述是和老師一同完成的。所有學(xué)科的PS思路都大同小異，首先要整理自己做過(guò)的內(nèi)容，再將它們連貫起來(lái)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，大學(xué)課程基本上可以分為quantitative analysis和quantitative analysis，前者需要體現(xiàn)你的數(shù)學(xué)能力或者說(shuō)數(shù)據(jù)分析能力，后者需要分析一個(gè)事情的利弊。我寫了一個(gè)模型，分析它的assumption、實(shí)際應(yīng)用和不足之處。你需要在文書里體現(xiàn)出這兩點(diǎn)，其次就是展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)熱情。一定要有一個(gè)具體的興趣點(diǎn)，不能說(shuō)自己就是喜歡什么宏觀、微觀等等。

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我的TMUA筆試備考

劍橋的經(jīng)濟(jì)專業(yè)入學(xué)筆試是數(shù)學(xué)筆試TMUA，不含任何經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容。TMUA全部是選擇題，分兩個(gè)paper，一個(gè)paper有20題。主要的考試內(nèi)容都圍繞著A Level知識(shí)點(diǎn)展開，幾乎不涉及高數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。參加TMUA筆試最關(guān)鍵的就是做題速度，差不多75分鐘一個(gè)paper。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，可以縮短一點(diǎn)時(shí)間做?？?/strong>。比如這個(gè)考試是70分鐘，你就只給自己60分鐘，預(yù)留10分鐘的彈性時(shí)間預(yù)防考試遇到意外情況。這個(gè)方法也同樣適用于其他A Level考試的備考。整個(gè)過(guò)程中都不要看答案，盡量保持在一個(gè)較高的準(zhǔn)確率，做完整個(gè)卷子再去批改。我是在戴森云準(zhǔn)備的TMUA筆試，戴森云的導(dǎo)師總是耐心地解答我的問題，給予了我許多鼓勵(lì)。還給我們提供了很多實(shí)用的備考建議和學(xué)習(xí)資料，很感謝老師的支持與指導(dǎo)。

06

我的劍橋面試經(jīng)驗(yàn)

面試的題目是一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，好像就是畫二次函數(shù)，當(dāng)時(shí)我都懷疑是不是老師給錯(cuò)題目了。但另一個(gè)部分就比較難了。導(dǎo)師會(huì)提前45分鐘發(fā)一個(gè)paper給你，我一直在研究后面的三道題目，但是他面試的時(shí)候并沒有問這三個(gè)題目。我的第一場(chǎng)面試發(fā)揮得還可以，第二場(chǎng)的內(nèi)容在我準(zhǔn)備范圍之外的，答得就不是很好。

我做過(guò)許多面試準(zhǔn)備，也和很多老師進(jìn)行過(guò)模擬面試，但就是跟真正的面試不一樣。但和老師溝通的過(guò)程中自信心會(huì)有所提升，然后到面試的時(shí)候的心態(tài)也會(huì)好很多。

當(dāng)我收到 LSE offer 時(shí)...

在拿到這個(gè)offer之前，我還比較焦慮的。我的國(guó)際學(xué)校并不差，身邊很多朋友拿到了IC的offer，我就會(huì)有心理落差，有時(shí)候會(huì)情不自禁地去比較。等到真的拿到offer的時(shí)候，我還是很激動(dòng)的！之前老師分析過(guò)，告訴我應(yīng)該是可以拿到LSEoffer的，但我還是開心的，這個(gè)是除了劍橋我以外最想去的學(xué)校！我也很期待未來(lái)大學(xué)的生活是怎樣的，我爸爸媽媽也非常開心。

申請(qǐng)季想感謝的人是誰(shuí)？

我最感謝的還是我的父母。他們首先本身工作非常忙，但還是會(huì)每周抽時(shí)間來(lái)安撫我的情緒。我經(jīng)常感覺很急躁焦慮，他們給了我很多支持和幫助。我也很感謝和我一起奮斗的同學(xué)和老師們。申請(qǐng)季有一個(gè)階段只能一直待在學(xué)校里，那個(gè)時(shí)候一直在和同學(xué)一同交流奮斗，學(xué)校里面的老師也都非常有耐心，會(huì)去幫助我。

學(xué)弟學(xué)妹們，我想對(duì)你們說(shuō)：

可以給自己定一個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如說(shuō)去沖一下牛劍，在沖牛劍的時(shí)候，你會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，哪怕最后沒有成功考上劍橋，也可能因?yàn)槟愕呐忌掀渌玫膶W(xué)校。其次要自己要相信自己可以達(dá)成目標(biāo)。如果你沒有自信，平時(shí)就不會(huì)那么努力，很容易就會(huì)把自己否定掉，可能最后就達(dá)不到理想的目標(biāo)。

除了以上申請(qǐng)季經(jīng)驗(yàn)分享，Michael學(xué)長(zhǎng)還推薦了以下拓展讀物：

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