軌道交通作為我國國民經(jīng)濟的命脈和交通運輸?shù)墓歉删W(wǎng)絡(luò)，不僅承擔了絕大部分國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟物資的運輸，還承擔著客運運輸職能。隨著政策的重視和專業(yè)的細分，軌道交通的人才需求越來越大，但是目前傳統(tǒng)教學面臨著一些問題。

　　? 軌道交通類專業(yè)院校建設(shè)實訓教學基地均耗資巨大，基本都只能滿足一套實訓設(shè)備，導致學生對實驗設(shè)備只能走馬觀花

　　? 在學習中對設(shè)備只能表面觀看、觸碰，不能深 層次學習 ，也提不起學習興趣

　　? 學生按照實驗指導書完成實驗， 獲得數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù)。

　　這種“填鴨式”教學模式無法發(fā)揮學生的主觀能動性，無法激起學生的興趣，實驗內(nèi)容單一。

　　將VR應用到軌道交通領(lǐng)域，是一種新的形式和挑戰(zhàn)，深圳華銳視點利用VR虛擬仿真技術(shù)搭建軌道交通VR實訓軟件，讓體驗者通過VR體驗到車輛運行時的故障信息場景以及主要零部件系統(tǒng)的拆卸安裝等真實場景，將各個階段的重要知識進行模擬，利用VR的形象化、沉浸式體驗的特點，其在提高教學效果的同時，更大大節(jié)省了實際運行成本。

　　數(shù)字軌道交通創(chuàng)新實訓優(yōu)勢：1，激發(fā)學生學習興趣和動力 2，安全問的極大程度解決 3，釋放師生時間空間

　　真實環(huán)境還原

　　VR元宇宙將火車站、地鐵車廂和軌道交通工廠原比例復刻到虛擬世界中，學生可以在虛擬環(huán)境中實時體驗和觀察真實的情景，而不需要到現(xiàn)實環(huán)境中去。助于學生更好地了解軌道交通領(lǐng)域的實際操作，提高實踐能力。

　　創(chuàng)造安全環(huán)境

　　VR元宇宙可以避免學生在現(xiàn)實環(huán)境中可能遇到的風險和危險。尤其在列車操作和維護設(shè)備中，避免操作不當引發(fā)人身和財產(chǎn)事故傷亡。

　　學習方式更靈活

　　VR元宇宙技術(shù)基于線上開展教學，生可以通過VR頭戴式設(shè)備進行學習，不需要到學?；?qū)嶒炇抑腥ィ總€人可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，有助于提高學習效率和便捷性。

　　提高學習效果和體驗

　　VR元宇宙可以創(chuàng)建互動化的仿真體驗，例如身臨其境般學習如何檢查和維護軌道交通設(shè)備，這種學習方式更能提高學生的學習興趣和學習效果。

　　將仿真技術(shù)應用到軌道交通專業(yè)的教學上，不受時間和空間限制、隨時隨地開展培訓、并且有指導教學功能，可實現(xiàn)完全自學，反復學習，直到學會為止，不會影響現(xiàn)場設(shè)備和人員的安全，培訓效果好，學生容易接受，無限的增加了教育資源和教學課時。能夠極大的縮短學生的實訓周期，對學校提高實訓效率，降低實訓成本，保證現(xiàn)場運輸安全具有重要意義。

　　總之，VR元宇宙打破了時空障礙，將教學融入整個系統(tǒng)之中，既是改革傳統(tǒng)教學育人的手段，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需求，也是強化教學、學習實訓相融合的教育教學活動，有效彌補職業(yè)教育實訓中看不到、進不去、成本高、危險性大等特殊困難的重要措施。