? 人類(lèi)開(kāi)發(fā)出了成熟的神經(jīng)突觸掃描與連接技術(shù)后，整個(gè)人類(lèi)的存在方式都發(fā)生了改變，世界軍隊(duì)因此也不得不面對(duì)著比戰(zhàn)爭(zhēng)信息化還要重要的變革，戰(zhàn)爭(zhēng)的形式變得更加多樣。

? 我已經(jīng)帶著這些菜鳥(niǎo)偵察兵學(xué)習(xí)了一個(gè)星期的步兵知識(shí)，不得不說(shuō)他們是學(xué)得真快，完全沒(méi)有給我留下差生的印象。

? 會(huì)報(bào)考陸軍偵察軍事學(xué)院的孩子都是主動(dòng)的，我一開(kāi)始就不相信他們真是所謂的無(wú)用之人。

? 步兵單兵戰(zhàn)術(shù)三四天就能學(xué)個(gè)型，這一個(gè)星期剛好能熟練一下。事實(shí)上我這么訓(xùn)練是冒了很大的法律風(fēng)險(xiǎn)的，靠入侵他們的大腦來(lái)輔助訓(xùn)練很容易被告上法庭。當(dāng)然用我深刻的印象去構(gòu)筑出一個(gè)幾乎完全近似于真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)能讓他們更快速成熟地成長(zhǎng)。

? 這次的模擬游戲他們不再是赤手空拳，我給了他們了武器且彈藥有限。以前我也沒(méi)有對(duì)學(xué)生搞過(guò)這樣的教學(xué)，現(xiàn)在就用它來(lái)檢驗(yàn)我們速成班的效果究竟如何。

? 這個(gè)五人小型精銳班的分工已經(jīng)很明確了，李昊擔(dān)任班長(zhǎng)、杜宇楠任副班長(zhǎng)兼狙擊手、王延平任機(jī)槍手、張永婷是醫(yī)療兵、井上大治是通訊兵。

? 這個(gè)星期我讓他們打了幾萬(wàn)發(fā)虛擬的子彈，在真實(shí)模擬下幾把槍都給打壞了，我覺(jué)得他們有上一次的經(jīng)驗(yàn)以后這次至少不會(huì)那么狼狽，所以我就是不降低難度。

? 李昊帶著整個(gè)班隱蔽在一片高地上向下觀察著敵人的動(dòng)向。

? “敵人快追上來(lái)了，我們得早點(diǎn)到達(dá)撤離點(diǎn)…”

? 話(huà)音剛落就有雨點(diǎn)般的子彈飛了過(guò)來(lái)，王延平快速反映過(guò)來(lái)躲到坡下。

? “掩護(hù)掩護(hù)！王延平架機(jī)槍?zhuān)庞铋春糜乙韯e讓他們包抄我們！”

? “明白！”

? 他們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，杜宇楠把槍架在樹(shù)杈上緊盯著敵人。

? “2點(diǎn)鐘方向！”

? 她瞄準(zhǔn)了一名敵人下半身開(kāi)槍?zhuān)@名自由陣線(xiàn)士兵被一槍打斷了胯骨倒在地上。不得不說(shuō)杜宇楠還真會(huì)挑地方，士兵倒下的地方正好是兩個(gè)掩體中間最開(kāi)闊的地方射界很大，誰(shuí)敢過(guò)來(lái)救人就成了活靶子。兩天前剛教的圍尸打援今天就能用得這么好。

? 我控制的士兵當(dāng)然訓(xùn)練有素，不會(huì)在明知有狙擊手盯著的時(shí)候輕易去救人，一名士兵在榴彈發(fā)射器里裝入一顆煙霧彈，將槍口伸出掩體把煙霧彈打到倒地的士兵前面。煙霧很快就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，趁著煙霧的掩護(hù)最前面的兩名士兵把傷員拖了回來(lái)，不過(guò)也因?yàn)闊熿F右側(cè)的包抄就失敗了。

? 與此同時(shí)他們用精確點(diǎn)射壓制并吸引了正面士兵的火力，讓王延平有時(shí)間跑到高坡上架起輕機(jī)槍。雖然機(jī)槍子彈不多只是點(diǎn)射，但精準(zhǔn)的點(diǎn)射立刻就壓制住了敵兵狙擊手。

? 能看出來(lái)他們?cè)谝越惶嫜谧o(hù)的方式有序撤退，雖然多余動(dòng)作有些多而且配合也有點(diǎn)誤差，但是對(duì)于一個(gè)星期的速成班來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的水平了，以他們現(xiàn)在的水平能撤退回來(lái)就算合格了。

? 他們移動(dòng)到了指定的撤離點(diǎn)并叫了直升機(jī)，很快遠(yuǎn)處的傾轉(zhuǎn)旋翼機(jī)就在撤離點(diǎn)上空盤(pán)旋并用重火力攻擊追兵。李昊打開(kāi)紅色熒光棒向飛機(jī)示意，飛機(jī)立刻降落載著他們離開(kāi)這里。

? 他們乘飛機(jī)上來(lái)的一瞬間，周?chē)囊磺卸蓟謴?fù)了正常。這次撤離行動(dòng)很成功，在自身沒(méi)有傷亡的情況下?lián)魝麛潮?/p>

? 但是我剛過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)王延平和李昊起了爭(zhēng)執(zhí)。

? “喂！你怎么能讓張永婷留在最后一個(gè)撤退？她是醫(yī)療兵！那顆榴彈差點(diǎn)打到她！”

? “醫(yī)療兵就是負(fù)責(zé)斷后的…”

? “全體立正！”

? 我給了個(gè)命令讓他們停止?fàn)巿?zhí)，“今天你們的表現(xiàn)合格了，很好。李昊王延平留下，其他人解散！”

? 這個(gè)怪物班看起來(lái)在我的訓(xùn)練下一帆風(fēng)順，實(shí)際上里面還是有不少問(wèn)題的，不然他們也不會(huì)被全院針對(duì)。技戰(zhàn)術(shù)的不足總是能彌補(bǔ)的，但要是人有問(wèn)題改正得晚了就壞了大事。

? 我必須盡快對(duì)他們做足思想工作，不然會(huì)給這個(gè)班留下重大的隱患。

? “稍息。我聽(tīng)到你們爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容了，那正好我來(lái)評(píng)評(píng)理。”

? “首先，醫(yī)療兵不是非戰(zhàn)斗人員，讓她負(fù)責(zé)斷后沒(méi)問(wèn)題。但是讓她一個(gè)人在那里阻擊的時(shí)間太長(zhǎng)了還不換人，這是你身為班長(zhǎng)需要反思的問(wèn)題?！?/p>

? 我接著走到王延平面前：“不要以為我說(shuō)他你就沒(méi)問(wèn)題了，斷后的人是為了掩護(hù)機(jī)槍而留下來(lái)的，你應(yīng)該提早段時(shí)間撤的，這樣她也不至于暴露這么長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

? 我后退兩步看著他們兩個(gè)人：“你們要記住，現(xiàn)在的你們只是新手。不管是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)還是技戰(zhàn)術(shù)水平都不成熟，出問(wèn)題就要想辦法改正，不要互相推脫責(zé)任。現(xiàn)在你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，將來(lái)畢業(yè)很可能也是，出了問(wèn)題時(shí)多想想自己那里做得不夠好。關(guān)心戰(zhàn)友是好事，戰(zhàn)友有問(wèn)題指出來(lái)，沒(méi)問(wèn)題，但是絕對(duì)給我記住不要帶著個(gè)人感情…我在這里說(shuō)一遍可能不大管用，但你們以后會(huì)清楚的。解散！”

? 散了以后我先去找了王延平，“冷靜一些了嗎？”

? “林教官，抱歉我發(fā)了脾氣…”

? “你是對(duì)他發(fā)的脾氣，就不要找我道歉，找他道歉。我知道你平時(shí)可能看不慣他那么冷漠，但不得不承認(rèn)他是當(dāng)班長(zhǎng)的料。行了，不說(shuō)這些，這一個(gè)星期都在訓(xùn)也沒(méi)跟你們聊聊天?！?/p>

? “林教官…教官一定要和學(xué)員聊天嗎？”

? “沒(méi)人說(shuō)必要，只是我覺(jué)得這樣挺好。在私下說(shuō)話(huà)的時(shí)候就不要管我叫教官了，叫我全名就行?！?/p>

? “那這也太失禮了吧…”

? “要不好意思叫我的軍銜職位也行，我不想和你們拉開(kāi)距離，菜鳥(niǎo)總會(huì)變成老鳥(niǎo)的。”

? “林中尉…我其實(shí)也不想來(lái)怪物班的?！?/p>

? “你覺(jué)得怪物班不好嗎？”

? “畢竟差生才去怪物班…”

? “軍人里沒(méi)有差生這個(gè)詞匯，只要會(huì)打仗聽(tīng)從指揮的就是好兵。我看了你的檔案，因?yàn)榇蛉硕惶幏?？能給我說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么嗎？”

? 他告訴我自己因?yàn)槿ケＷo(hù)了一個(gè)被欺負(fù)同學(xué)而去打了一架，我告訴他可以去給教官報(bào)告也不要去打人。

? “聽(tīng)我說(shuō)，不管怎么說(shuō)都不要去靠打人解決問(wèn)題。戰(zhàn)士最會(huì)運(yùn)用暴力手段，但很多問(wèn)題不是拳頭或槍能解決的?！?/p>

? “林中尉…說(shuō)實(shí)話(huà)我這人不好控制情緒，有時(shí)控制不住就想上手。”

? “做什么事前多用腦子想想，不讓你打人不是說(shuō)你就不能像辦法處置作惡的人。自己好好想想吧，什么事情都沒(méi)多么復(fù)雜?！?/p>

? 我接著又去找到了李昊。

? “林教官找我？”

? “私下里叫我中尉就行了。我聽(tīng)說(shuō)你的父親是退伍老兵，一個(gè)戰(zhàn)斗英雄?！?/p>

? “是啊，”他靜靜地看著窗外，“我爸總是跟我講著大戰(zhàn)的故事，雖然他平時(shí)喜歡跟人吹牛，喜歡講些夸張的故事。但他給我講的故事里面犧牲了太多的人，誰(shuí)都不可能在沉重的故事里面吹牛，對(duì)吧教官？”

? “是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)都是如此，戰(zhàn)斗英雄說(shuō)自己的故事也不需要吹牛。你是以父親做榜樣吧？”

? “是的，我希望成為父親那樣優(yōu)秀的軍人?！?/p>

? “我看檔案上說(shuō)你頂撞教官，當(dāng)時(shí)是什么情況？”

? “當(dāng)時(shí)還沒(méi)有正式分班，我所在的臨時(shí)班為了爭(zhēng)隊(duì)列第一都沒(méi)跟我們講什么軍事知識(shí)。”

? “然后，你就頂撞了他？”

? “我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：‘我當(dāng)兵不是為了上電視而來(lái)的’?！?/p>

? “這…也不算頂撞吧？”

? “但是他按頂撞教官給記上了。”

? “這人真小心眼啊…沒(méi)事，你分到了我的班就總有他后悔的時(shí)候?！?/p>

? “父親說(shuō)最近要過(guò)來(lái)看我，但是我…”

? “我明白，不想讓老爸知道自己到了差班？不用擔(dān)心，因?yàn)槟悻F(xiàn)在就在這座學(xué)院中最好的班中。”

? 李昊看著我的表情有點(diǎn)奇怪，這時(shí)我才意識(shí)到自己不小心進(jìn)入了戰(zhàn)斗時(shí)的狀態(tài)。平時(shí)都能進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，看來(lái)這個(gè)學(xué)院真是給我驚喜。

? 井上大治這時(shí)正在花園里面，既然路過(guò)碰上了就去說(shuō)個(gè)話(huà)吧。

? 他躺在花園里不知道在干什么，大治是怪物班里唯一一個(gè)全身百分百義體化的學(xué)員，包括大腦都替換成了仿生電子腦。

? 從外觀看起來(lái)大治似乎更像是女孩子，也經(jīng)常有人認(rèn)錯(cuò)他的性別。要是換上常服裙的話(huà)…

? 這么想著的時(shí)候我拍了自己一腦門(mén)，我這是想什么呢！

? “大治同學(xué)在這里啊?！?/p>

? “教、教官好！”

? 似乎是我打攪了這一片平靜，他猛地一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)同時(shí)朝我敬禮。

? “這么緊張干嗎？…你是西京本地人，這周末我要給班里辦個(gè)戶(hù)外活動(dòng)，你能做向?qū)?？?/p>

? “嗯，沒(méi)問(wèn)題！”

? 我之前看過(guò)那些被開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生信息，離開(kāi)這里的才是真正的差生。而怪物班的實(shí)際水平甚至都有中等偏上的水平。

? 院長(zhǎng)這是在搞什么鬼？