第二天，我們開始正式上課。在同學(xué)們的嬉笑聲中，語文老師緩緩邁著步子走進(jìn)了教室。畢竟同學(xué)們現(xiàn)在都不認(rèn)識(shí)語文老師，所以歡笑聲不斷。他們意識(shí)不到這位老師的嚴(yán)厲。 “現(xiàn)在幾點(diǎn)了？都已經(jīng)上課了！”語文老師大聲喊道。 聽到這震耳欲聾的話語，同學(xué)們瞬間安靜。雖然很生氣，但語文老師仍壓住了自己的怒火。 因?yàn)槲覀儎傞_始學(xué)初中語文，所以老師先帶我們梳理了課本的結(jié)構(gòu)，然后我們開始學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的字詞。 “接下來，大家自己去記憶第一單元‘讀讀寫寫’（語文課本中的詞語總結(jié)），等會(huì)兒找四個(gè)同學(xué)上黑板上聽寫，其余同學(xué)在下面寫?！? …… “好，現(xiàn)在找四個(gè)同學(xué)上來寫，誰愿意？”語文老師說道。 我內(nèi)心中兩個(gè)精靈在糾結(jié)： “去吧，萬一全對(duì)了，一定會(huì)在同學(xué)中出名，也會(huì)被老師記住?！? “別去，那萬一沒全對(duì)，反而錯(cuò)一堆，那這全班第一的稱號(hào)可能都不被大家認(rèn)可。” “去！” “不去！” “去！” “不去！” “好了，你們兩個(gè)精靈就別吵了，我聽白兒（先出現(xiàn)的那個(gè)精靈）的話，葉兒（后出現(xiàn)的那個(gè)精靈），你也別多想，說不定下次我就聽你的呢？”我想。 我毫不猶豫的舉起了自己的右手，同時(shí)走上了講臺(tái)，拿起粉筆就準(zhǔn)備開始寫。 “第一個(gè)，朗潤(rùn)……” 聽寫過后，老師開始改聽寫。但出乎意料的是，黑板上四個(gè)同學(xué)，只有我一個(gè)人全對(duì)。 老師讓我在黑板上簽上我的名字，我便瀟灑的在黑板上寫上了“劉小喜”三個(gè)大字。 “果然，聽了白兒的話準(zhǔn)沒錯(cuò)?！薄ㄎ赐甏m(xù)）