個(gè)人理解與總結(jié)：

本期主題：在繪制線稿前，你需要知道的正負(fù)形知識(shí)

繪制線稿，其實(shí)不是繪制一幅畫最初的步驟，在筆落在畫紙上前，畫的樣貌其實(shí)已經(jīng)在腦中孕育。如何在下筆前規(guī)劃好畫面的構(gòu)圖，是一幅好畫最初的基石；本期有關(guān)線條與正負(fù)形的知識(shí)便是為了幫助人們更好地構(gòu)圖而生。

線條是畫面的骨架，正是它奠定了整幅畫動(dòng)感效果的基礎(chǔ)。關(guān)于線條有很多可講的，但對(duì)于構(gòu)圖來說，我們最需要關(guān)注的就是線條的走勢(shì)。

在草圖階段，需要注意的問題有兩點(diǎn)：一是線條過于平直，二是線條重疊。繪畫，尤其是強(qiáng)調(diào)美感的插畫，往往或多或少地需要具有動(dòng)感的人物與整體構(gòu)圖，這時(shí)就要記住：動(dòng)感的重要來源是人物動(dòng)作與整體構(gòu)圖的不平衡感與錯(cuò)位，而這兩點(diǎn)主要由傾斜產(chǎn)生。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中運(yùn)動(dòng)中的物體往往處于一個(gè)不斷變化狀態(tài)，于是當(dāng)我們單獨(dú)截取出運(yùn)動(dòng)物體某一瞬間的姿態(tài)時(shí)，其往往看上去是不穩(wěn)定的；且由于運(yùn)動(dòng)，其結(jié)構(gòu)也不會(huì)像靜止時(shí)一樣四平八穩(wěn)，于是就產(chǎn)生了交錯(cuò)。

老師講到了，如果要有動(dòng)感的構(gòu)圖，就要使畫面適當(dāng)?shù)貎A斜；其實(shí)不光是畫面或人物整體的傾斜很重要，人物關(guān)鍵部位的傾斜也很重要。例如，去網(wǎng)上搜索可以看到人物全身的畫作，沿人物的頭部、雙肩、腰部分別畫一條橫線，看看那些富有動(dòng)感的人物是不是三條線都沿著不同的方向傾斜著，甚至不在同一水平面上。以下圖為例：

（畫師wangbolan1988的作品）

感受一下人物間不同的動(dòng)感強(qiáng)度，現(xiàn)在讓我們用彩色的線條畫出他們頭部、肩部、腰部所在的直線與偏轉(zhuǎn)方向（如果有的話），以及他們上下半身形成的角度：

我們可以看到，最中間的男孩看上去是最穩(wěn)定，動(dòng)感最弱的，他的三條線完全平行，上下半身也沒有角度可言，其次是最左邊強(qiáng)壯的男生，他的三條線條也基本平行，身體的偏轉(zhuǎn)角度也很少，但上下半身有明顯的角度。其他動(dòng)感較強(qiáng)的人物三條線都不是平行的，且身體都有一定的傾斜，上下半身也有一定角度。這就是傾斜的威力。

那么為什么最左邊與中間的男生看上去也沒有很生硬呢？因?yàn)樵谖曳治龅倪@幾點(diǎn)外，他們的動(dòng)作也有不那么“平穩(wěn)”的地方——比如，最中間的男生將頭微微抬起了，沒有平視鏡頭，左邊的男生則是將頭微微低下。就是這樣小小的細(xì)節(jié)豐富了人物，使其看上去更為鮮活。

當(dāng)然，平直的構(gòu)圖并非不可使用。需要穩(wěn)定、嚴(yán)肅、靜止的觀感時(shí)，多多使用平直的構(gòu)圖是很好的，但要注意，在這種畫面里也要適當(dāng)點(diǎn)綴一些小小的穿插與“不平衡”。使得畫面不至于過于死板。

打草圖時(shí)完全可以只打外形，甚至不用將線銜接起來。因?yàn)椴輬D追求的是對(duì)畫面布局的布置，細(xì)節(jié)與準(zhǔn)確性是往后的步驟的任務(wù)。

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正負(fù)形是美術(shù)術(shù)語，在平面設(shè)計(jì)里，負(fù)形簡單來說就是圖案的“底”，正形就是“底”上的形狀。比如我在一張黑色的紙上畫一個(gè)白色的笑臉，那么這個(gè)白笑臉就是正形，其余部分就是負(fù)形；反之，則，黑色的笑臉是正形，白紙是負(fù)形。

（準(zhǔn)確來說，平面設(shè)計(jì)中的負(fù)形需要具有可識(shí)別的含義才叫負(fù)形，否則只能算留白；以及，正負(fù)形不光指形狀，還包括形狀的顏色，當(dāng)然，這與今天的主題關(guān)系不大，不多作展開）

而插畫中的正負(fù)形，就是指主體事物的形狀（正形）與其他事物的形狀（負(fù)形），其中對(duì)正形概念的運(yùn)用可以參考對(duì)人物外輪廓的設(shè)計(jì)，這里主要講負(fù)形概念的運(yùn)用。

負(fù)形概念主要在于幫助我們意識(shí)到，背景也是塑造人物的一部分，并幫助我們規(guī)劃背景的不同區(qū)域。就像我們會(huì)將人物分為多個(gè)部分分別刻畫，又將不同部分組合起來看它們的整體效果一樣，背景也可以按色塊分割為多個(gè)部分，并由多個(gè)部分組合出不同的整體效果。

（老師展示的案例就是將背景視作多個(gè)區(qū)塊去分析，并以此為參考優(yōu)化畫面的）

正負(fù)形與其說是一種技巧，不如說是一種繪畫意識(shí)——將背景分塊分析，并注意到人物與背景間互補(bǔ)影響關(guān)系的意識(shí)。而有了這種意識(shí)后，參考之前“傾斜”與“平穩(wěn)”的理論，就能有目的地設(shè)計(jì)出更具美感的畫面。

以及，正負(fù)形的理念還能指導(dǎo)我們進(jìn)行一些其他操作。例如下面這張畫，作為正形的人物與負(fù)形之間的邊界被模糊，顏色也相當(dāng)趨同，弱化了這些區(qū)域的存在感；但面部區(qū)域的邊界卻相對(duì)清晰，于是面部就被強(qiáng)調(diào)了出來，同時(shí)為畫面增加了一層朦朧的氛圍，這就是對(duì)削弱正負(fù)形區(qū)別削弱特定區(qū)域存在感并強(qiáng)調(diào)其他區(qū)域存在感的應(yīng)用。

（畫師米山舞的作品）

到了這一步就可以接軌老師其他課程教授的技巧了，關(guān)于畫好線稿的技巧，可以看這個(gè)視頻：

【初學(xué)者必看！畫不好線稿的5個(gè)原因，以及解決方法】 https://www.bilibili.com/video/BV11e4y1p7MS/?share_source=copy_web&;vd_source=c055e281cdcd336772988c18c384fd4d

本次筆記就到這里了，我們下次再見~