新冠疫情之下，這一屆畢業(yè)生注定成了特殊的一代，他們不得不坐在屏幕前展現(xiàn)自己的成果，經(jīng)受屏幕內(nèi)的“拷問(wèn)”，飲下無(wú)人分享的香檳。對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)答辯是自己學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn)，也會(huì)是未來(lái)學(xué)術(shù)生涯的起點(diǎn)，在這個(gè)人生重要的時(shí)刻，參加線上答辯，他們準(zhǔn)備好了嗎？“云”答辯中又發(fā)生了哪些“囧”事？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)八位博士和兩位教授的經(jīng)驗(yàn)與感受。請(qǐng)記住，如果你也要參加這場(chǎng)不同尋常的答辯，請(qǐng)把它珍視為一次特別的旅行。

撰文 | Michelle Muzzio

翻譯 | Mindy

在任何情況下，畢業(yè)生都需要參加論文答辯才能拿到學(xué)位，而今年這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)注定了本屆畢業(yè)生對(duì)答辯的情感復(fù)雜——數(shù)百名本應(yīng)在2020年春天參加答辯的碩士生和博士生面臨著一個(gè)全新的挑戰(zhàn)：完成一場(chǎng)完整的線上畢業(yè)答辯。

新冠疫情之下，專家只能在屏幕背后評(píng)審他們的表現(xiàn)；答辯通過(guò)，親朋好友也只能在2米開(kāi)外舉起香檳美酒。在整個(gè)答辯準(zhǔn)備和進(jìn)行的過(guò)程中，不僅是論文內(nèi)容本身讓畢業(yè)生們感到焦慮，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題更是讓他們不堪重負(fù)， 常常會(huì)有網(wǎng)絡(luò)黑客扔出“炸彈”（Zoom-bomber，譯者注：使用線上會(huì)議軟件Zoom或其他軟件時(shí)，會(huì)有人闖入房間發(fā)騷擾信息）來(lái)干擾線上答辯。盡管準(zhǔn)博士們憂心忡忡，但他們也無(wú)意中打開(kāi)了科學(xué)交流的新途徑——跨學(xué)科專業(yè)人士，甚至吃瓜群眾都會(huì)涌入直播間，為了更好地展示研究成果，答辯人不得不竭盡全力、絞盡腦汁準(zhǔn)備答辯內(nèi)容。

以下是八位今年畢業(yè)的美國(guó)博士生和兩位教授分享的一些關(guān)于線上答辯的經(jīng)驗(yàn)。有的同學(xué)，比如Manisit Das和Ehsan Fereyduni通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向伊朗、印度的朋友展現(xiàn)了他們的答辯過(guò)程；另一些同學(xué)，比如Fiona Kearns和Collenen Bove將這次的線上答辯視為不同學(xué)科之間交流的契機(jī)，他們的研究?jī)?nèi)容極為廣泛，涉及從計(jì)算化學(xué)到珊瑚礁研究等多個(gè)領(lǐng)域；Ceri Weber則遭受了前所未有的“炸彈”襲擊，他希望這種悲劇不要發(fā)生在其他參加線上答辯的同學(xué)身上；Katie Hills-Kimball，Ally Boyington和Oliver Harris吐槽自己壓力山大，但面對(duì)“囧”境，他們?nèi)杂X(jué)得經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣的挑戰(zhàn)。除此之外， 有40多年任教經(jīng)驗(yàn)的Leaf Huang（黃力夫）教授，以及剛剛送走第一批博士畢業(yè)生的Ou Chen（陳歐）教授，分別講述了線上答辯對(duì)他們的影響。

第一印象

當(dāng)你得知要進(jìn)行線上答辯時(shí)，你的第一反應(yīng)是什么?

Ally（埃默里大學(xué)，有機(jī)化學(xué)，導(dǎo)師：Nathan Jui）

最初我確實(shí)感到很沮喪。完成答辯是我夢(mèng)想已久的人生里程碑， 然而我感覺(jué)它就像被人奪走了一樣，家人朋友無(wú)法實(shí)地參加我的答辯也令我很失望。

Ehsan（佛羅里達(dá)大學(xué)，有機(jī)化學(xué)，導(dǎo)師：Alexander J. Grenning）

當(dāng)我接到線上答辯的通知時(shí)， 距離答辯日只剩四天了。我對(duì)答辯內(nèi)容的展示方式并不是很擔(dān)憂， 反而會(huì)擔(dān)心一些意外事件，比如Wi-Fi無(wú)法連接或者斷電之類的。

Colleen（北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校，環(huán)境生態(tài)和能源計(jì)劃，導(dǎo)師：Karl Castillo）

公開(kāi)演講時(shí)，我總會(huì)感到緊張，不過(guò)觀眾友善的面孔會(huì)緩解我的壓力， 所以我的感受十分復(fù)雜。但令我感到有壓力的是，為了讓PPT更適合視頻展示，我必須修改PPT，但我只有三天時(shí)間修改。

Fiona（南佛羅里達(dá)大學(xué)，計(jì)算化學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師：Henry Lee Woodcock）

讀博是一件壓力極大的事情， 這幾年我每天都在夢(mèng)想著畢業(yè)答辯這一天的到來(lái)。因此，我感覺(jué)有些遺憾。然而，當(dāng)我的丈夫，他是個(gè)醫(yī)生，每天回家都告訴我新冠疑似患者越來(lái)越多時(shí)，我的感覺(jué)從難過(guò)變成了內(nèi)疚。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，確實(shí)有很多新冠病人在遭受著極大的痛苦， 而居家令是為了拯救人們的生命，我為自己當(dāng)時(shí)的難過(guò)感到愧疚。我想，如果最終要參加線上答辯，我會(huì)把這次答辯視為我博士生涯的最后一個(gè)挑戰(zhàn)，盡最大努力來(lái)吸引不同背景的觀眾，促進(jìn)科學(xué)交流！

Katie（布朗大學(xué)，化學(xué)系，導(dǎo)師：Ou Chen）

我聽(tīng)說(shuō)必須要參加線上答辯的時(shí)候，真的特別沮喪。我一直在想那一刻的到來(lái)——我會(huì)站在所有支持我、指導(dǎo)我和關(guān)心我的人面前喊一聲“我做到了”。

Manisit（北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校，藥物科學(xué)，導(dǎo)師：Leaf Huang）

最初我只打算按照原來(lái)的方式進(jìn)行答辯，可以給我遠(yuǎn)在印度的家人和朋友一個(gè)直播鏈接。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)必須全程參加線上答辯時(shí)，我非常失望。幸運(yùn)的是， 通過(guò)社交平臺(tái)，我的朋友、同事都參與進(jìn)來(lái)支持我，讓我最終順利完成了答辯。

Leaf（北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校教授）

我當(dāng)了43年教授了，這還是第一次有自己的學(xué)生要經(jīng)歷線上答辯。我本來(lái)不太確定答辯出席情況，但最終有70多人參加了我的學(xué)生Manisit的線上答辯。我覺(jué)得我們學(xué)校的技術(shù)支持非常不錯(cuò)。

Ou（布朗大學(xué)教授）

我感到非常失望。我為我所有參加線上答辯的學(xué)生感到遺憾， 比如Katie和她的家人及朋友。但我的第一行動(dòng)是立即與春季畢業(yè)生進(jìn)行核對(duì)（他們是我的第一批博士生），看看他們是否仍堅(jiān)持原定的答辯日期和畢業(yè)時(shí)間。

方法

你在準(zhǔn)備線上答辯時(shí)，遇到過(guò)哪些技術(shù)挑戰(zhàn)? 你使用哪些平臺(tái)作為線上答辯工具?

Ally

事實(shí)上，我非常緊張。因?yàn)槲覜](méi)辦法控制自己公寓的噪音。這是一棟具有100年歷史的老房子，木地板吱吱作響，而我又住在一樓，所以我給我的鄰居發(fā)了一封郵件，懇請(qǐng)他們可以在我答辯期間盡量避免發(fā)出噪音，走路小點(diǎn)聲，別搬家具。

Katie

學(xué)校院系指導(dǎo)我如何下載安裝設(shè)置Zoom，但我更擔(dān)心受到“炸彈”的影響。為了避免這個(gè)問(wèn)題， 我把我的導(dǎo)師設(shè)置為聯(lián)合管理員，幫我維護(hù)線上答辯環(huán)境。

Fiona

我決定使用Facebook 和YouTube的直播功能進(jìn)行答辯，因?yàn)槲业母改笗?huì)使用Facebook觀看。YouTube直播很棒的一點(diǎn)是它可以保存視頻， 以便人們以后觀看。如果對(duì)自己的答辯很滿意，你還可以保存下來(lái)，把它作為日后教學(xué)的一部分。

你進(jìn)行線上答辯的時(shí)候，遇到了哪些技術(shù)困難？你是如何解決的？

Ceri（杜克大學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，導(dǎo)師：Blanche Capel）

我的答辯遭受了“狂轟濫炸”——一些無(wú)關(guān)人員干擾了我的線上答辯。最初我們認(rèn)為是某個(gè)人的麥克風(fēng)有問(wèn)題，但每個(gè)人都應(yīng)該靜音了。我的導(dǎo)師做介紹時(shí)，音頻一直斷斷續(xù)續(xù)。而我一開(kāi)始講話， 就有人要么重復(fù)我說(shuō)的話，要么播放音樂(lè)，更嚴(yán)重的甚至開(kāi)始威脅我。好在我把實(shí)驗(yàn)室伙伴設(shè)置為了管理員，他們瘋狂舉報(bào)，并試圖鎖住房間不讓外人進(jìn)入，還手動(dòng)把可疑人員踢出房間。大約10分鐘后，一切平息。我也終于可以不受打擾地完成答辯了。我的實(shí)驗(yàn)室伙伴是大功臣！

Colleen

我沒(méi)辦法讓那些聽(tīng)眾靜音，這很分散大家的注意力。提問(wèn)部分有一些尷尬， 但我讓一個(gè)人把聽(tīng)眾在聊天區(qū)鍵入的問(wèn)題讀出來(lái)，效果很好。

Manisit

我指定了一位朋友作為線上答辯的管理員，以防有人無(wú)意間取消靜音模式， 同時(shí)讓他幫我把聊天區(qū)的問(wèn)題或評(píng)論念出來(lái)。Zoom有個(gè)分組討論室功能，可以讓我無(wú)縫對(duì)接到私人線上答辯環(huán)節(jié)，在評(píng)審委員會(huì)討論時(shí)也可以退出。

語(yǔ)言

答辯的聽(tīng)眾可能來(lái)自不同的背景，為此你是如何修改PPT的?

Fiona

在制作PPT時(shí)，我主要考慮了我的父母和丈夫。我母親是一名從業(yè)35年的護(hù)士， 我父親擁有海洋學(xué)學(xué)士學(xué)位，給各個(gè)年級(jí)的學(xué)生上過(guò)科學(xué)課。我的丈夫則是一名醫(yī)生。在我所有的聽(tīng)眾中，我最想與他們進(jìn)行交流，他們幫助我成為了現(xiàn)在的自己，所以他們應(yīng)該知道我從他們的愛(ài)和支持中獲得了什么樣的成就。他們?nèi)齻€(gè)都是非常聰明的人，但是他們并沒(méi)有計(jì)算化學(xué)相關(guān)背景，所以我需要做些什么來(lái)幫助他們理解。制作每一張幻燈片的時(shí)候我都問(wèn)自己：我有沒(méi)有什么辦法可以快速幫助他們理解我現(xiàn)在說(shuō)的話。

Ally

我并沒(méi)有做太多的修改，因?yàn)槲蚁胱屵@個(gè)線上答辯過(guò)程盡可能和正常答辯一樣。但是，我也想讓所有非專業(yè)人士知道我研究的總體目標(biāo)是什么。我家里沒(méi)有人是科學(xué)家， 因此我希望我對(duì)工作的熱情能給他們留下印象。

Katie

因?yàn)榭赡軙?huì)有很多其他專業(yè)的人參加我的線上答辯， 所以我會(huì)做更多的背景介紹。

Ceri

我想做出一個(gè)可以使我家人、朋友以及所有想?yún)⒓拥娜藛T都能輕松理解的PPT。為了讓聽(tīng)眾把注意力放在我想強(qiáng)調(diào)的地方，我盡可能多用動(dòng)畫和視覺(jué)效果。我沒(méi)有太關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，而是將重點(diǎn)放在了“我為什么要這樣做”，“實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了我什么”， “接下來(lái)我又可以做什么”這三部分。

Colleen

在向更多人開(kāi)放我的線上答辯之后，我決定調(diào)整一下整體研究及其含義的闡述。幸運(yùn)的是，許多人對(duì)珊瑚礁或多或少有一定想法，珊瑚礁課題成了我的優(yōu)勢(shì)。

Manisit

我盡量強(qiáng)調(diào)研究的總體情況，在深入講解研究數(shù)據(jù)的同時(shí)，還解釋了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義以及我們?yōu)槭裁匆P(guān)心它。Zoom上有一些可以與觀眾互動(dòng)的功能，例如問(wèn)卷調(diào)查功能，但是我還沒(méi)有使用過(guò)它。

展示

與傳統(tǒng)的演講過(guò)程比，線上演講有何不同?

Oliver（德雷塞爾大學(xué)，工程學(xué)，導(dǎo)師：Maureen Tang）

參加線上答辯的另一個(gè)挑戰(zhàn)是，你的注意力只會(huì)放在屏幕上，不會(huì)關(guān)注太多其他事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，肢體語(yǔ)言是我衡量觀眾興趣度的一個(gè)參考因素，但線上答辯時(shí)，我無(wú)法判斷聽(tīng)眾是否感興趣。

Ally

我必須要付出更多的精力才能維持整個(gè)談話。但我感覺(jué)很棒的一點(diǎn)是，線上答辯結(jié)束之后，我收到了來(lái)自全國(guó)各地各個(gè)專業(yè)的人的許多問(wèn)題。同時(shí)我也十分感謝那些在事后向我表示祝賀的人們！

Colleen

我喜歡在演講中讓人們發(fā)笑，這能緩解我的緊張感，然而線上答辯很難做到這一點(diǎn)，我也無(wú)法感覺(jué)到觀眾和我是否在同一頻道。而且，由于不能像平常一樣用激光筆指示， 我不得不付出更多的精力來(lái)講述我PPT上的內(nèi)容。

Fiona

我讓我的Facebook粉絲發(fā)自拍， 寫回復(fù)，制造一些互動(dòng)的元素，但遺憾的是我沒(méi)有成功。除此之外，無(wú)論是線下答辯還是在線答辯有一點(diǎn)是相同的，就是演講都很緊張。

未來(lái)

你認(rèn)為線上答辯前景如何？

Fiona

或許可以給那些愿意進(jìn)行線上答辯的學(xué)生一些資金支持。另外，那些參加海報(bào)大賽或是3MT比賽（譯者注：昆士蘭大學(xué)發(fā)起的三分鐘論文演講比賽）的學(xué)生，可以通過(guò)直播以爭(zhēng)取獲得更多支持。無(wú)論哪種方式，我認(rèn)為我們都應(yīng)該盡量保留線上答辯這一形式，它能讓我們聯(lián)系到很遠(yuǎn)地方的人——新冠病毒危機(jī)幫助我們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

Oliver

我認(rèn)為線上答辯及以線上會(huì)議將成為新一代開(kāi)放科學(xué)工具的一部分。我認(rèn)為，由于經(jīng)濟(jì)原因，線上演示和線上研討以后會(huì)更加普遍。盡管新冠疫情暴發(fā)的長(zhǎng)期影響還不得知，但它對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響已經(jīng)很明顯，大學(xué)、期刊和投資者等等都不得不適應(yīng)這種科學(xué)交流的新方式。

Katie

我認(rèn)為將來(lái)線上答辯和線下答辯結(jié)合起來(lái)會(huì)很不錯(cuò)。因?yàn)檫@樣答辯者會(huì)得到所有人的支持，無(wú)論是線下的還是線上的。

Ehsan

我認(rèn)為，如果可以給博士答辯的公開(kāi)部分提供一個(gè)訪問(wèn)權(quán)限是極好的。有些人并不希望對(duì)外發(fā)布自己的成果，但對(duì)于愿意這樣做的人來(lái)說(shuō)，線上答辯是一個(gè)選擇。

Cer

首先假設(shè)網(wǎng)絡(luò)鏈接是安全的，那么全世界的人都可以觀看答辯并進(jìn)行討論。在我的線上答辯后，幾位相關(guān)領(lǐng)域的專家給我的導(dǎo)師發(fā)了電子郵件，討論我的工作，令我非常激動(dòng)！當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校也可以參加線上答辯。本來(lái)科學(xué)就應(yīng)該在社區(qū)內(nèi)傳播，線上答辯是實(shí)現(xiàn)共享的一個(gè)很好的方法?；蛟S我們可以開(kāi)始讓其他學(xué)?；蛘邔I(yè)的導(dǎo)師加入評(píng)委會(huì)。

結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)歷過(guò)整個(gè)線上答辯后，你有什么想法？（順便恭喜畢業(yè)！)

Ally

現(xiàn)在都結(jié)束了，我對(duì)這種方式的前景持積極態(tài)度。雖然我還是對(duì)無(wú)法見(jiàn)到親朋好友感到沮喪——他們本應(yīng)度過(guò)一場(chǎng)美妙的旅行，而且畢業(yè)典禮也被取消了，令人失望。但這并不影響線上答辯成為我的一次獨(dú)特的經(jīng)歷，因?yàn)閷?lái)我可以對(duì)別人說(shuō)，我在自己的客廳拿到了博士學(xué)位。

Fiona

我經(jīng)常去奧地利做研究，并在那里結(jié)交了終生摯友。線上答辯有機(jī)會(huì)讓我在奧地利的導(dǎo)師和朋友都可以參加。一位向我開(kāi)放了他實(shí)驗(yàn)室的外國(guó)導(dǎo)師在我答辯后給我寫了一封熱情洋溢、親切溫柔的郵件：“在隔離的這段時(shí)期，相距如此之遠(yuǎn)，還能進(jìn)行交流，真是美妙?！?科學(xué)和技術(shù)可以將人與人連接起來(lái)，與最終獲得碩士或者博士學(xué)位相比，此時(shí)更是一個(gè)進(jìn)行科學(xué)共享的好時(shí)機(jī)。

Ehsan

我們所有人都可能參加過(guò)在線會(huì)議，但是用1小時(shí)的PPT介紹我整個(gè)5年的博士之旅，然后與我的PhD委員會(huì)成員進(jìn)行近2個(gè)小時(shí)的在線問(wèn)答，仍可視為一份獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。我希望招聘人員對(duì)我們這一屆的畢業(yè)生有一些特殊考慮。

你對(duì)正在準(zhǔn)備線上答辯的學(xué)生或者教授有什么建議嗎?

Manisit

我建議他與同事、同學(xué)提前練習(xí)一下， 因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間隔著屏幕進(jìn)行交流有時(shí)會(huì)顯得非常尷尬。如果可以的話，還可以在會(huì)議中使用外接顯示器。與觀眾進(jìn)行互動(dòng)的一個(gè)好辦法就是鼓勵(lì)他們打開(kāi)攝像頭。由于最近出現(xiàn)了無(wú)關(guān)人員干擾會(huì)議的問(wèn)題，一定要提高視頻會(huì)議的安全性， 在保證會(huì)議順利開(kāi)展的同時(shí)與全世界共享科學(xué)知識(shí)。

Ou

根據(jù)我線上教學(xué)的經(jīng)歷，我的建議就是放慢你的演講速度，或許在整個(gè)過(guò)程中可以適時(shí)停頓幾下。因?yàn)榇藭r(shí)你面對(duì)的是屏幕而不是直接的聽(tīng)眾，同時(shí)也不會(huì)有任何的肢體行動(dòng)，很容易越講越快。

Leaf

我還是認(rèn)為如果可能的話，答辯應(yīng)該在線下舉行。但是對(duì)于那些無(wú)法參加實(shí)地答辯人來(lái)說(shuō)，線上答辯將會(huì)是一個(gè)很好的選擇。

Katie

現(xiàn)在全世界都處于一個(gè)敏感的時(shí)刻，我認(rèn)為不必把所有精力都放在準(zhǔn)備畢業(yè)論文上，你應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)，去思考如何才可以對(duì)自己好一些，去感受人性。

Colleen

我的建議就是仍然按照線下答辯的方式去準(zhǔn)備它， 因?yàn)闊o(wú)論有多少人參會(huì)，這都是一項(xiàng)非凡的成就，你應(yīng)該引以為傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，線上答辯有些艱難，因?yàn)槲乙恢逼谂沃芎陀H朋好友一起慶祝畢業(yè)?；〞r(shí)間處理這件事可能還是有一點(diǎn)小小的失望，但總有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)的，并且是一次巨大的成功！

本文來(lái)自開(kāi)放獲取期刊iScience，