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叮咚！學(xué)前班寶貝的進(jìn)步請您查收！

2023-04-23 09:06 作者:宜童自閉癥學(xué)院 0人讀過 | 我要投稿

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美好的一周，從寶貝的驚喜開始

今天一早，老師們就收到了來自陽陽寶貝（化名）的姥姥發(fā)來的反饋。姥姥說經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，陽陽各方面都取得了非常大的進(jìn)步。

姥姥告訴老師，在來到平日學(xué)前班之前，陽陽在家里對人不太關(guān)注，缺少語言回應(yīng)，而且情緒波動很大，動不動就摔東西。想要的東西立刻就要得到，等不到就會大發(fā)脾氣。抵觸學(xué)習(xí)，不愿意做任何和學(xué)習(xí)相關(guān)的事兒。而且對于家長的要求和語言也不理解，坐姿也不好看，經(jīng)常駝背。對于馬上就到了入學(xué)年齡的陽陽老師，距離能夠順利進(jìn)入小學(xué)，真的是有很大的差距。

來到平日學(xué)前班之后，老師們對陽陽熱情包容，積極回應(yīng)，靈活運(yùn)用各種方法調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。

當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒時，老師們也總是耐心安撫。媽媽在家焦慮不安時，老師們總會及時回復(fù)，給出專業(yè)的指導(dǎo)建議，作為家長也學(xué)到了很多知識。

幾個月的平日學(xué)前班生活之后，姥姥覺得陽陽像變了一個人一樣，規(guī)則意識提高了，對人的關(guān)注和回應(yīng)也高了，之前一學(xué)期也不認(rèn)識幾個小朋友，現(xiàn)在竟然能說出今天某個小朋友分享了，自己也想分享，自己會在家主動練習(xí)分享語言，現(xiàn)在孩子已經(jīng)說得越來越流利了。因?yàn)樯缃患记珊驼Z言的提升，陽陽的情緒也慢慢變得穩(wěn)定了，遇事兒會先溝通商量。

姥姥說：“感謝老師們無私的付出，溫暖的愛，到這就和到家一樣。宜童的老師真的很專業(yè)，也真的很溫暖。”

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班制：融合班、周末班（僅限天津）；平日班（限蘇州、天津）

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宜童幼小銜接訓(xùn)練日常能做什么？

通過聯(lián)合心理學(xué)、教育學(xué)的專家進(jìn)行大量的理論研究與分析，以及實(shí)際體驗(yàn)成果，宜童已有一套多元化、個性化的幼小銜接訓(xùn)練體系。

從學(xué)科知識、學(xué)習(xí)能力、心理行為三個層面對孩子進(jìn)行完備的入學(xué)準(zhǔn)備訓(xùn)練，為星寶鋪平通往普教小學(xué)的道路。

（1）模擬小學(xué)環(huán)境，奠定良好基礎(chǔ)

每個班配有三名經(jīng)驗(yàn)豐富的特教老師，幫助孩子融入、適應(yīng)幼小銜接學(xué)習(xí)生活。

同時，我們將幼小轉(zhuǎn)銜的課堂模擬成小學(xué)課堂，特聘擁有30余年教育經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)小學(xué)退休教師、擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教師，采用豐富的教學(xué)方法，為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。