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首都師范大學學科教學(英語)2024年考研上岸攻略

2023-10-12 16:54 作者:新祥旭博學堂復旦考研  | 我要投稿

?一、院系介紹

2017年教師教育學院(首都基礎教育發(fā)展研究院)正式成立,標志著學校強化教師教育辦學特色、提升教師教育整體實力進入新階段。學院下設語言人文教育系、數(shù)理科學教育系、教師專業(yè)發(fā)展系3個系,包括學科教育語文、數(shù)學、英語、思政、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、教育技術、心理健康教育、國學、家庭教育,以及課程與教學論等17個培養(yǎng)方向。

學院積極推進科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務整體布局。近年來,學院教師先后獲得國家級教學成果一等獎、全國教育專業(yè)學位教學成果獎一等獎、全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果評比二等獎等重大榮譽10余項,教師指導學生獲得國家級、省市級教學技能競賽獎近百項。學院設有教育部首都師范大學基礎教育課程研究中心、首都師范大學教師情感研究中心(籌)等科研機構。承接教育部“國培計劃”中小學名師領航工程、教育部“校長國培計劃”農(nóng)村校長助力工程、教育部“卓越中學教師計劃”改革項目等重大項目。首都師范大學人工智能教育研究院掛靠在學院。學院是中國教育國際交流協(xié)會教師教育國際交流分會、教育部“信息化教學實驗區(qū)”的秘書處單位。

二、招生信息

045108(專業(yè)學位)學科教學(英語)

01(全日制)學科教學(英語)

初試科目:

①101思想政治理論

②204英語(二)

③333教育綜合

④876英語學科教學

復試科目:

003018英語綜合測試

招生計劃:

本專業(yè)擬招生38人,含接收推免生22人

三、參考書目

初試參考書

333教育綜合

《教育學基礎》,全國12所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社,最新版;

《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,最新版;

《教育研究導論》,寧虹,北京師范大學出版社,最新版。

《中國教育史》,孫培青,華東師范大學出版社,最新版;

《外國教育史》,吳式穎,人民教育出版社,最新版。

876 英語學科教學

1.?《語言教學的流派(第二版?)(Approaches and Methods in Language Teaching)》 Jack C. Richards &Theodore S. Rodgers 外語教學與研究出版社, 2008年 11月第一版(翻?。?/p>

2.?《二語習得引論(Introducing Second Language Acquisition)》 Muriel Saville-Troike 外語教學與研究出版社,2008年 12月第一版(翻?。?/p>

3.?《Research Methods in Applied Linguistics》Zoltán D?rnyei, Oxford University Press (綠色封面)

復試:

003018 英語綜合測試

《Research Methods in Applied Linguistics》Zoltán D?rnyei,Oxford University Press (綠色封面); 關于英語語言學、文學和文化的考查不指定參考書目。 ?

?四、復試細則:參考2023年

復試內(nèi)容及成績計算辦法

復試內(nèi)容?考核方式?復試成績計算辦法

1.思想政治素質(zhì)和品德考核

隨面試一起考核

考核結果作為錄取參考,不合格者不予錄取。

2.外語聽說能力測試

隨面試一起測試

占復試總成績的?10%

3.專業(yè)筆試

筆試

占復試總成績的?50%

4.專業(yè)面試

面試

占復試總成績的?40%

錄取成績計算辦法

1.初試、復試成績權重分配

初試總成績占?70%,復試總成績占?30%;

2.錄取總成績合成

錄取總成績=初試總成績折合成百分制×70%+復試總成績×30%;

3.錄取辦法

對復試總成績及格的考生,按錄取成績由高到低的順序錄取。

五、2021年首師大考研333考試真題

一、名詞解釋

1.教育目的

2.學校課程

3.社學

4.產(chǎn)婆術

5.現(xiàn)代人文主義教育思潮

6.有教無類

二、簡答題

1.教育相對獨立性的內(nèi)涵和表現(xiàn)

2.簡述革命根據(jù)地和解放區(qū)的教育經(jīng)驗

3.簡述赫爾巴特課程理論

4.如何歸因?qū)W生的學習的影響,教師如何引導學生積極歸因

三、論述題

1.請結合教育教學實際,論述德育原則對學生知情意行的影響

2.請結合教育教學實際,論述啟發(fā)性原則及其實施要求

3.我國新文化運動時期的教育思潮選擇五個進行論述

4.論述學習的信息加工處理理論的過程及其教學啟示


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