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臨芳華之境,沉音樂(lè)之聲 ——記鄞州高級(jí)中學(xué)芳華之聲音樂(lè)會(huì)

2023-02-27 20:29 作者:鄞高傳媒部官方  | 我要投稿


? ? ? ?萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)會(huì)又來(lái)到,懷揣著期待的內(nèi)心,邁入聲音的世界。
? ? ? ?聆聽(tīng)有聲之境
? ? ? ?開(kāi)場(chǎng)的《瑤族舞曲》由29位同學(xué)合作而成。用管弦樂(lè)的手法,豐富、生動(dòng)的展現(xiàn)了瑤族民眾歡歌熱舞的喜慶場(chǎng)面。在舒緩中,又帶有與眾不同的情歌色調(diào),和諧相生。
? ? ? ?接著,邁上舞臺(tái)的人毫不膽怯,舞臺(tái)似為他而生。一首《彩云追月》描繪出仙人駕五彩祥云奔向月宮的場(chǎng)景。循序漸進(jìn)的情感將人帶入仙人世界,浮云眾眾。
? ? 《伴隨著你》,也依然伴我同行。長(zhǎng)笛和小提琴合奏似帶我們進(jìn)入天空之城的世界,那里瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里,懸著幾朵鑲金邊的乳白色云霓,像風(fēng)平浪靜的海面上的小船,流連忘返。
? ? ?一段鋼琴曲又拉回同學(xué)們的思緒?!兑黄谝徽瘛啡A貴而從容,滄桑而溫柔。同學(xué)的演繹飽含情感,款款深情。
? ? ? 《豆豆龍》充斥著童年的美好。小魔女的魔法書(shū)也停留著,在愛(ài)的天空中盤(pán)旋。愛(ài)是最美的擁有,美好依舊。
? ? ? ?光明的身后是《If you》優(yōu)美而憂(yōu)傷,當(dāng)下的美好即逝將你拉回回憶中徘徊。小提琴舒緩的節(jié)奏下令人惆悵,陷入古早過(guò)去,難以解憂(yōu)。
? ? ? ?雨紛紛,舊故里是 《煙花易冷》。二胡和古箏帶來(lái)的是古典器樂(lè)的風(fēng)韻。寒冬將去,那就跟著紅塵,浪跡一生。
? ? ? 離開(kāi)現(xiàn)實(shí)世界,中二之魂燃燒?!稒?quán)力的游戲》屬于王國(guó),我將從今開(kāi)始守望,致死方休。小提琴二重奏演繹著,戰(zhàn)斗著,振奮帶感。
? ? ? 脫去了悲感的皮囊,《演藝人》明快的節(jié)奏升華了整場(chǎng)的氣氛。蹦蹦跳跳的步伐,在鄉(xiāng)間,在街道,愉快活潑。
? ? ? 聆聽(tīng)無(wú)聲之境
? ? ? 琴聲婉轉(zhuǎn),似是徜徉在一片一望無(wú)際的大海,夜晚孤帆海浪滿(mǎn)載憂(yōu)郁,海浪翻涌撥弦,彈一洶涌來(lái)之前的前奏曲。《猶豫的前奏曲》古典吉他的樂(lè)聲與現(xiàn)場(chǎng)安靜的氛圍融合,演奏者一身閃亮的西服似如那孤船上唯一的明星,孤獨(dú)地伴著樂(lè)聲地興起,又在裊裊琴聲中漸漸歸于平靜,如海浪般潮起潮落,
? ? ? 緩緩地前奏結(jié)束迎來(lái)了故事的前章,灰色的光芒,在那可以看得見(jiàn)的世界里,從這一頭到那一頭,田野在搖晃,下沉,融解,無(wú)限廣大的空間跟大海一樣在抖動(dòng)?!禘xperience》是扭轉(zhuǎn)是變換是起伏是波折,演奏者們扭轉(zhuǎn)的琴弦,變換著指尖,起伏的琴弓,演繹著一遍遍的波折,是狂歡之后,更深的孤獨(dú)。
? ? ? 漸漸拉開(kāi)帷幕故事的腳步慢慢走近,“所愛(ài)隔山海,山海不可平”有時(shí)告白即是告別。這首Ayasa原創(chuàng)曲《告白之夜》,小提琴將其曼妙的唇線勾勒,緩緩訴說(shuō)著情與樂(lè),是獨(dú)不是獨(dú),雖是獨(dú)奏卻有著龐大而攝人心魂的魔力。
? ? ? 走近,再走近,高潮將要來(lái)臨,卻仿佛有著故事終章的沉穩(wěn)。“遠(yuǎn)方有一堆篝火,在為久侯之人燃燒”--《Merry Christmas Mr.Lawrence》,他雖不該像故事的高潮,但內(nèi)斂中迸發(fā)的熱烈讓他確如高潮。樂(lè)手們將心神融入譜寫(xiě)這難言的故事。
? ? ? 走遠(yuǎn)走遠(yuǎn),漫步星河之間,探尋《你的心河》,去往你的心河尋找我遺失在那的星星。小心翼翼的試探,漸漸放平的雙手,與琴鍵之間相互契合,我想那個(gè)時(shí)刻她也在探尋她心中的那一條河,曲風(fēng)悠揚(yáng)輕快又明亮。
? ? ? 輕輕地聆聽(tīng),悲戚又悲凄,蒼涼的樂(lè)聲淡淡地迎接著終點(diǎn)地到來(lái)?!读骼苏咧琛沸√崆侏?dú)奏更顯其孤寂而空曠,巧妙的轉(zhuǎn)音,一寸一寸撥開(kāi)屬于流浪者的狂歡,從激烈到平靜,生無(wú)聲止無(wú)息,仿佛這就該是終章的模樣。
? ? ? 既是終章又是啟程,哪朵玫瑰沒(méi)有荊棘,最好的報(bào)復(fù)是美麗,最美的盛開(kāi)是反擊,《玫瑰少年》熱烈而恣意生長(zhǎng),演奏者們以音樂(lè)書(shū)寫(xiě)了玫瑰少年的堅(jiān)毅,譜出了自己的驕傲青春。
? ? ? 故事走向終點(diǎn),演員謝幕離場(chǎng),余音仍在回蕩。

撰稿人:傳媒部 周盈 余萍萍
審稿:傳媒部 王肖磊
時(shí)間:2023.2.21

音樂(lè)會(huì)海報(bào) 制作:傳媒部
大合照
音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)
合奏 瑤族舞曲
二胡 古箏二重奏煙花易冷
鼓掌的小觀眾
小合奏 Experence
小合奏 玫瑰少年
長(zhǎng)笛二重奏 豆豆龍


臨芳華之境,沉音樂(lè)之聲 ——記鄞州高級(jí)中學(xué)芳華之聲音樂(lè)會(huì)的評(píng)論 (共 條)

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