第一，綜合類崗位的考生要強(qiáng)化公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，有的放矢加強(qiáng)?？寄K學(xué)習(xí)。

公共基礎(chǔ)知識(shí)考試范圍較廣，要注意平時(shí)的積累和題目練習(xí)。可多進(jìn)行刷題練習(xí)，提高答題質(zhì)量，縮短答題時(shí)間。政治、法律知識(shí)點(diǎn)結(jié)合時(shí)政出題是屢試不爽的考查方式，建議考生加強(qiáng)對(duì)近半年國(guó)家、廣東省重要時(shí)政新聞的關(guān)注。

第二，劃分職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)練習(xí)模塊，刷題訓(xùn)練。

職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為不同的模塊，以練題為中心，可以按照自己的基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行時(shí)間劃分，比較薄弱的科目就多花一點(diǎn)時(shí)間。幾個(gè)部分的答題方法又不一樣，可能讓大家在備考的時(shí)候有些吃力，建議大家把幾個(gè)部分先分開學(xué)習(xí)，分別進(jìn)行練習(xí)，待幾個(gè)部分都有所掌握之后，再進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)，鍛煉自己的思維轉(zhuǎn)變能力。

第三，查漏補(bǔ)缺，放穩(wěn)心態(tài)。

在備考的過程中，尤其是后期，時(shí)間非常寶貴，考生也容易產(chǎn)生焦躁情緒，需要穩(wěn)住心態(tài)，戒驕戒躁。在這一階段，可以通過研究、分析自己做過的真題、模擬題，加強(qiáng)對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)的掌握。每天抽出一定的時(shí)間，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)，做到舉一反三。

擴(kuò)展資料：

2021廣東事業(yè)單位如何輕松應(yīng)對(duì)面試？

首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，盡可能克服焦慮、緊張的情緒。

各位同學(xué)，不知道大家有沒有這樣的感受，在事業(yè)單位職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的備考中，尤其是言語(yǔ)理解這部分，明明感覺言語(yǔ)是大家最熟悉的內(nèi)容，從小到大都在學(xué)，都在用，但是正確率卻始終上不去，特別是選詞填空，總是排除掉兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)后，在剩下的兩個(gè)里面來(lái)回糾結(jié)，然后就錯(cuò)選;再或者，什么也不管，通過語(yǔ)感順讀來(lái)選答案。結(jié)果這部分練了很久，正確率卻怎么也提升不上去。

今天我想告訴大家的是：選詞填空沒有你想象的那么難!

為什么?原因很簡(jiǎn)單，選詞填空不是真的讓你選一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)放在空缺處，而是這些詞都是原文已有的、作者已經(jīng)使用過的，因此你要做的就是根據(jù)作者所寫的內(nèi)容，結(jié)合上下文之間的邏輯關(guān)系或者文段中某些句子、詞匯、標(biāo)點(diǎn)的提示，把空缺中的詞語(yǔ)還原回去，使得文段不論在句意的表達(dá)上，還是在細(xì)節(jié)點(diǎn)的呼應(yīng)上，都能和作者的寫作內(nèi)容和情感形成高度契合。因此，大家在做題時(shí)，分析清楚上下文之間的關(guān)系，找準(zhǔn)提示就顯得尤為重要，今天中公的老師就來(lái)和大家分享一種選詞填空中常見上下文關(guān)系——相反相對(duì)。

一、理論理解

所謂相反相對(duì)，就是上下文之間形成的相反或相對(duì)的關(guān)系。例如：命運(yùn)無(wú)可掌握，充滿了無(wú)奈、未知，然而，我依然要走下去。像這樣上下文之間的語(yǔ)意趨向不同的，就是相反相對(duì)的關(guān)系。那么在做題的時(shí)候，如何快速識(shí)別是相反相對(duì)的關(guān)系呢，關(guān)鍵要從一些標(biāo)志詞來(lái)識(shí)別，如下：

1.轉(zhuǎn)折詞：但、卻、則、實(shí)際上、然而、但是等等。例如：我很丑，但是我很溫柔。那么丑和溫柔就是相對(duì)的關(guān)系。

2.對(duì)照詞：少一些...多一些..、不能...而...、是...而不是...、并非...而是...、打破...建立...、要...不...等等。例如：少一些套路，多一些真誠(chéng)。套路和真誠(chéng)就是相對(duì)的關(guān)系。

人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)，國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。在中國(guó)古代，為了保證國(guó)家對(duì)于人才的選拔順暢和控制有效，不同的時(shí)期有著相應(yīng)的制度。本文就我國(guó)古代的選拔制度進(jìn)行梳理，幫助大家更好復(fù)習(xí)。

一、先秦時(shí)期：世卿世祿制

世卿世祿制盛行于夏商周時(shí)期，卿是古代對(duì)高級(jí)官吏的稱呼，祿就是官吏所得的薪俸，是奴隸主貴族按照血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，分封自己的家屬來(lái)做官的一種制度。采取親貴和一的形式，也就是世世代代都可以世襲這個(gè)官職，父親退休了兒子可以繼續(xù)繼承官職，由于是世襲一出生就決定了是否可以當(dāng)官，所以這個(gè)就屬于貴族的選官制度了。由于官職可以世襲，世卿世祿制又稱作世官制。

其實(shí)這樣選拔人才的弊病很明顯，導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)的階級(jí)固化，貴族永遠(yuǎn)是貴族，平民永遠(yuǎn)是平民，官職永遠(yuǎn)對(duì)庶民封閉，努力發(fā)奮不如投個(gè)好胎。如果哪個(gè)貴族生出了個(gè)傻兒子，也無(wú)可選擇;而那些真正有才學(xué)的人也會(huì)被埋沒，永無(wú)出頭之日。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，世卿世祿制漸漸崩潰，客卿、食客開始出現(xiàn)，但這些人也多是落魄的貴族，底層民眾很少能夠出人頭地。

二、秦朝：軍功爵位制

秦的軍功爵制主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：其一，“有軍功者，各以率受上爵”。這就是說(shuō)凡立有軍功者，不問出身門第、階級(jí)和階層，都可以享受爵祿。軍功是接受爵祿賞賜的最必要條件。其二，“宗室非有軍功論，不得為屬籍”。

在各地考試中，面試的重要性越來(lái)越高，如何利用有限時(shí)間進(jìn)行備考成為非常重要的問題。但是有些考生緊張、焦慮卻貫穿備考始終，所以接下來(lái)中公教育就對(duì)不同的狀態(tài)來(lái)針對(duì)性地講解一下如何才能做到高效備考。

?常見不良狀態(tài)?

1.對(duì)面試一無(wú)所知，而緊張、焦慮。

2.對(duì)面試一知半解，而方向迷茫、無(wú)措。

3.對(duì)面試深入了解，發(fā)現(xiàn)自己與“優(yōu)秀”相差甚遠(yuǎn)。

?改變狀態(tài)，高效備考?

1.揭開面試神秘面紗。首先，根據(jù)考試公告，了解面試形式。然后，在筆試結(jié)束之后，可以在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于此面試考試形式的介紹，揭開面試考試的神秘面紗，以此來(lái)緩解自己因?yàn)椴涣私鈳?lái)的緊張和焦慮的狀態(tài)。

2.了解面試考試經(jīng)驗(yàn)。其一，可以根據(jù)自己的面試經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，來(lái)明晰優(yōu)秀面試者應(yīng)具備的狀態(tài)和能力;其二，可以向有相關(guān)經(jīng)歷的親朋好友溝通交流取經(jīng)，聽取建議，樹立面試備考的目標(biāo)，以免自己在備考時(shí)沒有方向，浪費(fèi)時(shí)間。

3.制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(1)打牢基礎(chǔ)，強(qiáng)根基。依據(jù)歷年面試考試，確定考試側(cè)重，全力備考。主要了解考試中常見題型、題目分析方法、完整的答題結(jié)構(gòu)、良好的答題狀態(tài)、面試注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)問題，讓自己對(duì)面試考試入門，打消自身對(duì)面試的疑惑恐慌狀態(tài)。

(2)增強(qiáng)練習(xí)，提能力。掌握面試的基礎(chǔ)問題后，更需要加強(qiáng)日常練習(xí)，不斷精進(jìn)自己的答題狀態(tài)。首先，需要克服自己緊張心態(tài)，多做脫敏訓(xùn)練，讓自己敢于開口答題;其次，在答題過程中，不斷改正不良語(yǔ)言習(xí)慣和優(yōu)化答題結(jié)構(gòu);最后，結(jié)合自己的個(gè)人情況，探索個(gè)性的作答風(fēng)格，凸顯自身特色。

這是取消宗室貴族所享有的世襲特權(quán)，他們不能再像過去那樣僅憑血緣關(guān)系，即“屬籍”，就可以獲得高官厚祿和爵位封邑。

軍功爵制不論出身門第，貴族與平民一致對(duì)待，按照軍功的多少接受封賞，只要斬獲敵軍軍官的一個(gè)首級(jí)，就能獲得爵位，斬殺越多，爵位越高。奴隸可因軍功變?yōu)槠矫?，平民可因軍功變?yōu)楦吖伲y(tǒng)傳承變?yōu)橐钥陀^的價(jià)值進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，極大地鼓舞了人民的積極性。

3.變化詞：從...轉(zhuǎn)變?yōu)?..、從...走向...、從...到...、轉(zhuǎn)化為...、回歸...、變得...等等。例如：經(jīng)歷了這場(chǎng)家庭變故，他由原來(lái)的熱情開朗變得沉默寡言。這里的熱情開朗和沉默寡言就是相反的語(yǔ)意。

所以反對(duì)關(guān)系的具體應(yīng)用，就是通過理解概括上下文語(yǔ)義，找到提示反對(duì)關(guān)系的判定標(biāo)志，然后尋找邏輯呼應(yīng)點(diǎn)的反義詞或背離詞。(所謂背離詞就是雖然不是直接反義，但描述的傾向和趨勢(shì)不一致的詞語(yǔ)，例如：丑和溫柔。)

其次，對(duì)自己有清晰正確的認(rèn)識(shí)，即能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)以及存在的不足，并對(duì)不足進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

第三，考前刻意訓(xùn)練自己靜心凝神的能力，保持謹(jǐn)慎而樂觀的態(tài)度。

最后，對(duì)考官既要尊重又不能卑躬屈膝，尊重是基本的禮儀，也是個(gè)人素養(yǎng)最好的展現(xiàn)，平等對(duì)待則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。