語文教學(xué)現(xiàn)在的重點(diǎn)越來越傾向于利用問題和任務(wù)作為導(dǎo)向，讓學(xué)生借助多媒體音像的形式積極地在課堂上表達(dá)和展示，把課堂的主要時間和主動權(quán)交給學(xué)生，教師則能少講就少講，要講的少而精。這是縣里教研員在聽完作為新教師的我的課之后給出的指導(dǎo)和建議，我也進(jìn)行了積極反思，但是自己實(shí)踐起來還是有些困難。

作為班主任，要積極考慮班級內(nèi)的各個方面的事情，作為一個性格內(nèi)向的人，我感覺應(yīng)該多讓學(xué)生自己自覺維護(hù)好班級環(huán)境，樹立班主任的權(quán)威，同時也利用班主任的特殊身份多做些有教育意義的事。