所謂“授人以魚不如授人以漁”。如今幫助村民們能夠正常的生活，下一步自然是幫助他們自力更生。

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白珊珊托人打造了一批瓠種器，所謂瓠種器就是由一根竹竿穿過葫蘆，在葫蘆上方開出一個(gè)圓形的孔。一桿一器，便于播種。

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她拿著一個(gè)瓠種器給村民們演示，村民們都好奇的來圍觀。白珊珊站在一片犁好的田地前，一邊演示一邊說：“其實(shí)呢，我們只要把種子裝進(jìn)這個(gè)葫蘆里，然后微微向前傾。一手拿著瓠種器，一手拿著一根桿子，朝前端這樣輕輕地拍...”桿子輕輕一敲，種子就從葫蘆里撒到了地里。

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“這樣真是方便多了！”

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“三夫人真厲害...”

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“原來這樣也行啊！”

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“如此，種子就可以均勻的落在地上了?！卑咨荷浩鹕砜聪虼迕駛?，“你們很多人的身體狀況不適合長期彎腰播種，用這個(gè)瓠種器可以讓你們方便些，能夠更平均地播種。”

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一老婦站在一旁，喜極而泣，“這下可好了，我們這些殘疾人啊，就可以方便播種了，是不是啊?！崩蠇D雙手合十，感激道：“三夫人，您可真是我們的救星啊！”

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“是啊，沒錯(cuò)......”

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村民們紛紛揮拳應(yīng)和，表示認(rèn)同。

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白珊珊連忙擺擺手，“別別別，鄉(xiāng)親們不必謝我?！彼哉J(rèn)只是做了該做的事情，實(shí)不敢居功。

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“謝謝三夫人！”

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“您真是救苦救難的活菩薩！”

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“太感謝您了！”

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......

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村民們的歡呼聲此起彼伏，白珊珊看到村民們臉上洋溢著幸福的笑容和對(duì)未來生活的向往，她也露出了滿意欣慰的笑容。她所做的一切都是值得的，她也相信樂融村今后一定會(huì)越來越好。

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正在這時(shí)，官府的衙役匆匆趕來，“三夫人，我家大人說有事與您商議，還請(qǐng)您跟我到衙門去一趟?！?/p>

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白珊珊點(diǎn)頭應(yīng)是，同村民們告別后就和衙役離開了。

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縣衙內(nèi)院

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“不知薛大人找我所為何事？”

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“本官是想同夫人說一說樂融村歸屬的問題。”

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“薛大人請(qǐng)講?！卑咨荷憾似鹱郎系牟瑁p抿了一口，端坐在側(cè)，仔細(xì)的聽著。

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“樂融村處在兩鎮(zhèn)交界之處，不在我下轄范圍內(nèi)。起初那里只是乞丐的群居之所，人數(shù)并不多。其后種種原因?qū)е履抢锒嗔嗽S多傷兵流民，這才形成了村落。雖然現(xiàn)在他們可以自食其力，可他們無人管轄，身無所依也不是長久之策。”薛祺頓了頓，復(fù)又說道：“我想將他們遷到我下轄的下河村，一來距離城內(nèi)較近，他們務(wù)工可以節(jié)省時(shí)間，不用趕太久的路；二來他們與下河村的百姓們互相之間也可有個(gè)照應(yīng)，有什么需要都能及時(shí)幫忙?！?/p>

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白珊珊點(diǎn)了點(diǎn)頭，她認(rèn)為薛祺的想法很好?？蛇w村入籍并不是一件簡(jiǎn)單的事情，“此事并非易事，大人可事先打點(diǎn)好了？”白珊珊見他一副成竹在胸的樣子，想來是已經(jīng)想好對(duì)策了。

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薛祺正欲向白珊珊說到此事，“先前從樂融村回來的那天，我便向州郡遞了折子呈報(bào)此事。同時(shí)，為了避免不必要的爭(zhēng)端，我又向華陽鎮(zhèn)的縣令呈請(qǐng)此事，表明了我的意圖。幸而，州刺史大人已經(jīng)批準(zhǔn)樂融村的百姓入籍到承平鎮(zhèn)，華陽縣令也沒有異議?！?/p>

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“另外，我還特意走訪了下河村，村民們對(duì)于樂融村村民的到來十分歡迎?！?/p>

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“這樣一來，只要說服樂融村百姓，那此事就算成了?！?/p>

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白珊珊嘴角微揚(yáng)，心想：這薛祺目前看來的確是個(gè)愛民如子的好官。

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“薛大人深謀遠(yuǎn)慮，思慮周全，我想樂融村的百姓們一定會(huì)感激您的?！卑咨荷河芍缘卣f道。

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薛祺搖頭輕笑，“夫人過譽(yù)了，下官只是做了分內(nèi)之事，不敢邀功?！?/p>

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“還要感謝夫人的幫助，若沒有夫人，許多事情下官一人也無法辦得妥帖。”

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“今日還有一事想要請(qǐng)夫人幫忙。”

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“哦？薛大人但所無妨。”

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只見薛祺走到白珊珊身前，立身站定，作揖行禮，“本官想請(qǐng)夫人為樂融村以及周邊村子的孩子們教書授學(xué)?！?/p>

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白珊珊驚訝的看著薛祺，隨即笑道：“薛大人何以見得，我就能勝任此事？”

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薛祺看了眼白珊珊，語氣十分堅(jiān)定：“這段時(shí)間夫人的所作所為本官都看在眼里，對(duì)夫人的才華與能力深信不疑。并且，夫人與那些孩子們相熟，由您來教導(dǎo)他們是合適不過的?！?/p>

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“既然薛大人如此信任于我，那元清定不辱使命，竭力教導(dǎo)孩子們。”

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“那本官在此先謝過夫人了。”

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遷村入籍的各項(xiàng)事宜都進(jìn)展的很順利，薛祺本想單獨(dú)建一間屋子作為學(xué)堂使用。但百姓們顧及到白珊珊家里還有兩個(gè)嗷嗷待哺的孩子，雖然離得不算遠(yuǎn)，但大家不想讓她兩頭奔波，自己太過操勞，還忽略了孩子。

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最后薛祺提議直接在白珊珊居住的溪邊小院授課，那里門前有一處空地，環(huán)境雅致清幽，的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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白珊珊也同意讓在家里教孩子們學(xué)習(xí)。

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白珊珊給學(xué)堂起名叫為風(fēng)雨堂。

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有孩子問白珊珊：“先生，為何要叫風(fēng)雨堂？”

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既然問起，那這第一堂課就來解釋一下“風(fēng)雨堂”的含義吧。

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白珊珊想了想，回答道：“我們這里的很多孩子剛剛度過了居無定所，無依無靠的日子。但人生漫漫，沒有誰是一帆風(fēng)順的，未來所要經(jīng)歷的苦難或許比現(xiàn)在經(jīng)歷的要更苦更多?！?/p>

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“輕塵棲弱草，何時(shí)風(fēng)雨難料...但，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！?/p>

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“我們要不懼風(fēng)雨，砥礪前行。；立于風(fēng)雨，迎朝陽升。”

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孩子們聽了白珊珊的話，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們顯然還不太理解這話的含義。但那些出自樂融村的孩子們，聽到后都有些沉默，但在他們稚嫩的面孔上，眼神卻透著不屬于他們年齡的堅(jiān)毅。

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白珊珊看著那些孩子，心底泛起一陣酸楚，但她也明白，這些孩子會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷過同齡人不曾經(jīng)歷的，其內(nèi)心會(huì)比其他孩子更加堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。她語重心長地說：“慢慢的，你們就會(huì)理解這句話的含義了。”

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突然，有一個(gè)男孩子緩緩的站起來。他是這群孩子里最為年長的，如今已有十歲了。白珊珊對(duì)這個(gè)孩子尤為關(guān)注，他無父無母，對(duì)誰都很防備，還從不開口說話。但白珊珊從他日常的行為中可以看出，他是個(gè)極為聰慧的孩子，且天賦極高。只因長期生活環(huán)境復(fù)雜，才一直沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

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不過白珊珊有一種很強(qiáng)烈的直覺，這個(gè)孩子絕不是普通人家的孩子。他身上一定有很多故事。

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白珊珊見他第一次這么主動(dòng)，心里很是高興，“子安，你有什么問題想問我嗎？”

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男孩拿起桌上的書本指了指，然后看向白珊珊，眼神不似先前那般抗拒，倒是有些膽怯和害怕。

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白珊珊一眼便知曉他的意思，便問道：“你是想問我讀書的意義嗎？”

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男孩怯怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中亮著光。她總是能明白他的意思，還一直對(duì)他很好，心里莫名的很想親近她。

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白珊珊沒有馬上回答，而是轉(zhuǎn)向其他孩子問道：“你們覺得讀書的意義是什么？”

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孩子們面面相覷，爭(zhēng)先恐后地說道：“掙大錢，做大官！”

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“成為有用的人，為國家做貢獻(xiàn)?！?/p>

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“考取功名。”

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......

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討論聲漸漸平息，白珊珊方才緩緩回答道；“我很喜歡一句話：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?/p>

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“我們每一個(gè)人的能力有限，要真正做到這樣是很難的。但我們需要有這樣一個(gè)崇高的理想，雖不能至，心向往之。”

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“能夠做到一點(diǎn)點(diǎn)，那就努力去做?！?/p>

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這就是我認(rèn)為的讀書的意義。

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白珊珊的一番話，深深的烙印在每個(gè)孩子的心中。當(dāng)時(shí)的他們年紀(jì)尚幼，尚難以理解。許多年后，今日先生所講的這番話，使他們一生受益。