教師編制面試考試有兩大類，一個是演示類一個是答辯類。演示類需要考生充分發(fā)揮自己的表演能力，這類考試是以教師的身份去講課，講臺下面的空位置看做是學(xué)生，有一點(diǎn)需要注意需要有互動。答辯類就是回答考官問的問題，需要三觀正，邏輯清晰。

下面分別給大家介紹一下，兩者考察的重點(diǎn)和注意的細(xì)節(jié)。

演示類

主要有試講和說課兩大題型

一、試講

（一）試講的涵義

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，充分展示自己的課堂教學(xué)技能，模擬好課堂教學(xué)的行為。

1、教師資格面試和教師招聘面試的比較

相同點(diǎn)：

面試中涉及的試講都是一樣的，試講的目的是看考生講課思路和對課文內(nèi)容的理解，對考生的教學(xué)方案和實(shí)施能力進(jìn)行全面的考核。

不同點(diǎn)：在教師編面試當(dāng)中，有些地區(qū)的用人單位在考生試講之后，會由考官聽完之后進(jìn)行評價(jià)。這種形式對考生有著更高的要求，需要考生具有一定的實(shí)力，也要調(diào)動課堂氣氛。

2、試講的考查重點(diǎn)?

試講的考查重點(diǎn)一般包括語言表達(dá)、板書藝術(shù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及組織教學(xué)等幾個方面。

①語言表達(dá)

口齒清晰、聲音洪亮、邏輯順暢、教學(xué)語言規(guī)范等，肢體語言要自然發(fā)放，面帶微笑，表現(xiàn)出自己對于教育事業(yè)的熱愛。

②板書藝術(shù)

字跡清晰工整、無錯別字，對于黑板的使用應(yīng)該有合理的布局安排，可以在黑板上表達(dá)出清晰的教學(xué)脈絡(luò)。

③教學(xué)內(nèi)容

講授內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)手段要符合班級的特點(diǎn)，可以恰當(dāng)使用類比及圖解、舉例、提問等方法。

④教學(xué)方法

教學(xué)方法要求靈活多變，可以借助多媒體的方法講授課程，但是要有講課的特點(diǎn)，不能過多占用教學(xué)的時(shí)間，時(shí)間安排上要適度。

⑤組織教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)要可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，可以與學(xué)會說呢過展開多維度的交流。

二、說課

（一）說課的涵義

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以口頭表達(dá)的方式探索課程的具體特點(diǎn)，也是在備考與上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動。

（二）說課的重點(diǎn)

主要說下這節(jié)課怎樣進(jìn)行，運(yùn)用了哪些教學(xué)手段，教學(xué)目標(biāo)是怎樣的，說課重在評價(jià)考生掌握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、應(yīng)用教學(xué)理論以及展示教學(xué)基本功等方面的素質(zhì)。

說課的內(nèi)容

說課的內(nèi)容包括：說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，說板書。說教學(xué)反思。

(2)答辯類

1、結(jié)構(gòu)化面試

就是回答考官問的規(guī)定問題。

結(jié)構(gòu)化面試試題的類型主要有：

①專業(yè)知識類

比如說文言文和古詩詞的背誦，專業(yè)知識類的問題要求在復(fù)習(xí)的時(shí)候更加全面。

②教育相關(guān)理論類

都是一些相關(guān)技能的問題，怎樣上好一節(jié)課，很多試題是案例分析和論述題，盡量在短時(shí)間回答的全面。

③其他類型的題目

就是一些簡單的問題，考生的工作和家庭情況，主要就是對個人的一些理解，也有可能會問道對社會現(xiàn)象和相關(guān)政策的理解。