近期，教育部印發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》 。義務教育課程標準，也就是小學、初中階段的課程標準，跟高考日語有什么直接聯系呢？

什么是課程標準？

課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題（包括中考、高考）的依據，是國家管理和評價課程的基礎。
在《課程方案》（2022年版）中明確規(guī)定：初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。
教育部頒布了相應語種的課程標準。

課程標準和課標教材的關系

課標教材是依據課程標準編寫、通過國家相關部門審查通過的、適于對應學段學生使用的教科書。教材管理辦法規(guī)定所有基礎教育階段（小、初、高）的國家課程必須選擇使用課標教材。

就日語來說，目前國內只有一套初中、高中日語課標教材，即《義務教育教科書 日語》和《普通高中教科書 日語》。其他日語教材均未經過國家教材管理部門審核，均不屬于課標教材。

義務教育課程標準與高考日語有什么關系？

首先，根據國家課程方案，日語應該從初中開課。目前“高中零起點學日語”的情況屬于特殊情況；

其次，已經有一部分地區(qū)的學校，遵循課程方案從初中開設日語課；

另外，即使是高中零起點學習日語，也需要依據課程標準要求，初中課程標準和高中課程標準是銜接的、一體的。

近幾年有很多機構甚至是學校，用的仍然是《標準日本語》 。一方面是因為高考日語試卷是全國統(tǒng)一命題，難度相對較小，即使不用課標教材，也能取得成績；另一方面是因為很多學生都是在高二甚至高三才決定學日語，學習時間大大縮短，原本要學習6年的知識，需要壓縮在1-2年內學完，為了趕上進度，比起8本人教版日語教材，還是2本《標準日本語》更讓人容易接受。

但2017年版2020年修訂的高中日語新課標推出之后，意味著高考日語會進行一些變化。大家可以比較一下老版課標教材和新版課標教材，就能發(fā)現，雖然新版日語教材更薄，但內容更豐富、更靈活、更需要學生拓展思維。