日前，《關于加強和改進工業(yè)和信息化人才隊伍建設的實施意見》（以下簡稱“《意見》”）發(fā)布。《意見》提出，要加強重點人才隊伍建設，強化集聚創(chuàng)新人才的特色載體建設，深化人才發(fā)展體制機制改革。

對此，書途教育相關負責人表示：“人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。隨著以經濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭日趨激烈，信息化人才隊伍建設的重要性日益增強，而職業(yè)教育在其中也具有重要作用。成立多年來，書途教育不僅通過教育信息化提升學員的學習效率和學習體驗，也在潛移默化中提高了教師的信息化水平。未來，書途教育也將繼續(xù)探索，結合自身優(yōu)勢，助力我國的高素質人才培養(yǎng)?！?/p>

“+科技”，提升教學質量

當今時代，人才資源已成為關系國家競爭力強弱的基礎性、核心性、戰(zhàn)略性資源。時代呼喚人才，發(fā)展需要人才，人才已成為各行各業(yè)發(fā)展的共同渴求。

培養(yǎng)社會需要的高素質人才，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面，需要有關部門大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，也需要教育機構積極創(chuàng)新，提升教學水平和教學質量，從而提升人才的各方面能力和素養(yǎng)。

作為在教育領域深耕多年的企業(yè)，書途教育在人才培養(yǎng)方面形成了一套比較完善的“方法論”，即以師資和科技為主要抓手，全方位提升學員的學習效率和學習體驗，讓每個人都能夠“愛上學習，并從學習中受益”。

在師資方面，書途教育從招聘環(huán)節(jié)開始，就對教師的信息化素養(yǎng)、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏控制能力等進行了嚴格的控制。在后續(xù)的每個階段，書途教育也都規(guī)范出了完整的教師評級體系和師訓體系，并集合了整個集團的資源支持鼓勵教師隨時進行教學改進、教研創(chuàng)新，通過各類多元化的教學活動，不斷提升教師綜合素質，保證高水準的教研質量。

在科技方面，書途教育始終堅持通過大數據、AI等前沿技術對教師和學員進行賦能。例如，“智能備課系統(tǒng)”為老師提供大量具有系統(tǒng)性和層次性的教學資源；“教研工作臺”則在資料整理、知識點分層、課件模板、思維導圖等方面，為老師提供基礎的教學工具，并通過數據采集形成學員畫像，分析每個學員的做題及知識點掌握情況，幫助老師更好地了解學員，實現個性化教學。

在學員端，線上化的教學徹底打破了地域差距和時間限制，使得書途教育的學員們可以在任何地點、任何時間自主學習，方便快捷，而直播的授課模式不僅交互性更強，學員們還可以錄播下來反復鞏固增強；線上的海量題庫，則大大節(jié)省了學員們購買習題的成本和空間，讓學員減輕負擔的同時，還能及時準確地掌握自身的學習情況，并進行針對性的調整鞏固。

人才是先進生產力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者，是社會發(fā)展的寶貴資源。作為教育行業(yè)的老牌教育企業(yè)，書途教育將繼續(xù)積極承擔社會責任，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提升人才培養(yǎng)能力，同時助力人才資源在全社會的流動?！?/p>