高平，位于山西省東南部，澤州盆地北端，太行山西南邊緣，因其四面群山環(huán)繞、中部相對平坦而得名。

高平文脈綿長，是中華民族人文始祖炎帝的故里，長平之戰(zhàn)的發(fā)生地。

宋代程顥主政高平期間，為了開啟民智興辦書院，開高平文風之先河。高平一中肇基于文脈綿長的高平文廟。高平文廟始建于宋元佑三年（1088），經(jīng)過了元、明、清三個朝代近三十次重修。上世紀五十年代建校時才被拆除。據(jù)清乾隆年間《高平縣志》記載，明正德四年（1509）至清乾隆三十三年（1768），高平縣儒生中進士者46人，中舉人者160名，鄉(xiāng)貢、例貢518名。故史書上有：“潞澤青紫，半在高平”之說。

“校園文化策劃設計之初，我們廣泛收集資料，梳理學校的地域文化、歷史文化、辦學精神等，進一步提煉出學校的文化核心。最后，以“育浩然之氣，鑄天下之脊”為主題展開設計。詳述如下：

一、文化核心原點構成

地域? ? ?炎帝精神：敢為人先的創(chuàng)造精神，百折不撓、自強不息的華夏精神

地勢? ? ?太行橫亙中國，號為天下脊

學校文化基因? ? ?儒學（中國傳統(tǒng)文化的基石）

學校精神傳承? ? ?堅毅奉獻、勇往直前的精神

學校發(fā)展方向? ? ?創(chuàng)建三晉名校、辦好人民滿意的教育

培?養(yǎng)?人?才? ? ?成為社會的中堅力量

二、文化核心延展及載體呈現(xiàn)

1、華夏之脊

中華民族歷千年磨難而生生不息，是以國家民族大義為己任、敢為天下先、屹立潮頭、自強不息的民族精神撐起華夏文明的脊梁！這種閃爍著時代光輝的民族精神如綿延起伏的太行雄峙于世界的東方！

雕塑整體卷曲昂揚向上，如矗立的竹簡和書脊，似蜿蜒起伏的太行山脈，上面錯落鐫刻著精神元素符號，承載著文化的力量，大氣、厚重、堅強不息。也體現(xiàn)了學校歷史久遠、文化底蘊深厚和在高平教育史上的重要地位。

2、程學遺風

北宋理學大家程顥任澤州晉城令期間，在高平設學庠，開高平教育之先河，自此高平人才輩出，有潞澤青紫? 半在高平之說。以程顥形象與書寫文脈流長的毛筆相結合，配合圓形四個不同時期書院名稱及簡介，構成了高平傳統(tǒng)教育的發(fā)展與成就。

3、人格塑造

回歸教育原點就是要以人為本，重視對人的人格塑造。“嚴實細新”的育人理念歸于傳統(tǒng)道德文化可以用“仁”和“毅”來概括。以高平民俗風格的剪紙表現(xiàn)仁、毅典故，配合古樸、寧靜的景觀風格，靜雅中體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的含蓄內斂和謙和恭讓。

以三重門的形象傳遞，通過人對道德倫理的認知、對自然科學的認知和對自我心靈的認知，實現(xiàn)人格、能力、心理的多重構建，塑造一個人格健全的人。

4、砥礪風節(jié)

從記憶中的文廟到現(xiàn)代高平一中的誕生及發(fā)展，傳承著勇毅誠樸的精神，傳遞著嚴實細新的工作作風。

總體布局采用散點式布局手法，以曲折的道路和水景為線，將各個文化點相連。

入口方正開闊的廣場象征著孔子堅持的大“仁”、大“愛”思想。將高平文廟平面圖以石刻的形式鋪裝于地面，以觀者以直觀的感受。

伴池、狀元橋、敬一亭等傳統(tǒng)文廟元素經(jīng)過現(xiàn)代手法進行再造，使其構成主景觀帶。

以文房四寶的硯造型設計跌水，奔騰的水花穿過層層落落的硯臺造型，一如千年文脈的傳承。

儒學大家王陽明為高平文廟撰寫《高平儒學尊經(jīng)閣記》，倡導知行合一、致良知的思想和理念，時至今日還在教育和影響著我們。以山狀條石再現(xiàn)《高平儒學尊經(jīng)閣記》原文，老校區(qū)現(xiàn)存唯一的文廟建筑藏書樓剪影效果結合王陽明雕像，共同組成學校的精神圖騰和文化傳承。

5、品行傳承

高平歷代大家鄉(xiāng)賢人才輩出。以高平傳統(tǒng)建筑風格配合自藺相如、畢振姬到馮友蘭等十五位先賢以浮雕形式展現(xiàn)出來，使每一個深入其中的人都能從中感受到前賢之成就，激發(fā)家鄉(xiāng)自豪感。園區(qū)以亭廊環(huán)繞，廊架上懸掛鄉(xiāng)賢大家文章、書法等作品，使觀者在游園之余感受濃厚的文化氣息。

6、英氣干云

藝體館兩側綠地以太湖石結合體育運動符號設計四組景觀小品，展現(xiàn)藝體神韻，與藝體館功能相呼應。

7、青春之歌

設計的形式由紅飄帶而來，飄帶演變成一條園路，整個地塊由紅飄帶連貫整個園區(qū)，在滿足教師和學生的休閑，又能提供良好的生活環(huán)境，設計人性化。

以青春夢想為主題設計主題雕塑，體現(xiàn)了夢想、青春活力和努力拼搏，成為未來棟梁。

河南智誠天下文化藝術有限公司是一家以校園文化建設為主體的專業(yè)機構，集校園文化研究、培訓、策劃、設計、施工、維護為一體，是國內最早專門從事校園文化研究建設的文化公司之一。迄今為止，已為全國數(shù)百家院校提供專業(yè)化的文化建設服務。成立十三年來，我們一直是學校文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學習空間的定義者。文化引領，理念先行，緊扣教育，美學呈現(xiàn)。智誠人以自己的專業(yè)智慧、職業(yè)熱誠、教育情懷做學校最貼心的空間管理專家！