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做作業(yè)反復(fù)檢查,成績卻越來越差?別大意, 出現(xiàn)這幾種行為當心孩子是得了強迫癥!

檢查作業(yè)、收拾書包,這都是再正常不過的事情了。不過,要是不停地、反反復(fù)復(fù)地檢查、收拾,并不斷告訴自己“不用了”卻無法停手,那可能就是病了。

深圳優(yōu)眠臨床心理專科

反復(fù)檢查作業(yè)停不了

14歲男孩患強迫癥

14歲的肖鋼(化名)在某重點中學讀初二,近日,他在父母的帶領(lǐng)下來到門診檢查。

“醫(yī)生,我懷疑自己得了強迫癥?!毙や撜f,他每天晚上都因為檢查作業(yè)到很晚才睡覺。因為他總覺得自己做得不對,要一遍又一遍地檢查,有時因為反復(fù)檢查,造成作業(yè)根本做不完。

第二天上學時總擔心忘帶東西,要反復(fù)檢查書包,一遍又一遍地,還不肯停手,直到父母催他去上學。因為這件事他經(jīng)常上學遲到,睡眠也不好,對學習越來越恐懼了。

強迫癥行為須及時干預(yù)

近兩年青少年群體患強迫癥的比例越來越大,這種疾病給青少年的正常生活和學習造成了嚴重影響,須及時干預(yù),嚴重可合并抑郁癥。

“青少年的患病原因,主要還是學業(yè)壓力?!闭f,有些孩子對自己要求非常嚴格,總是給自己設(shè)定較高的目標,心里不停提醒自己,一定要怎么樣。

另外,來自學校、父母、社會的壓力,也成了堆積在青少年心中的負擔之一。在這樣的內(nèi)外壓力之下,強迫癥的某些表現(xiàn)就會出現(xiàn)在孩子身上。

學生強迫行為頻發(fā)

除了反復(fù)檢查作業(yè)、收拾書包等現(xiàn)象外,還有一些學生會有比較奇怪的習慣,需要家長留心觀察,多與孩子溝通。

比如,在接診的病例中,有一個學生強迫自己聽別人寫字的聲音,明知道不應(yīng)該聽,卻無法控制,最終導(dǎo)致自己的功課不能正常做,說明強迫癥對這個學生已經(jīng)造成了嚴重影響。

初中的孩子本身就處于青春期,比較叛逆,家長與孩子溝通時最好能站在與孩子平等的立場上,少指責,多鼓勵、接納他們,避免思維和行為偏激。

有強迫行為的孩子,大多家長從小對孩子的要求就比較嚴格,因此從家長角度就應(yīng)該讓孩子放松,不要過于追求完美。

強迫癥類型眾多

強迫癥分為很多類型,包括強迫觀念、強迫動作行為。生活中比較常見的就是強迫檢查、強迫洗滌的現(xiàn)象。比如,一些人出門要反復(fù)檢查門窗、煤氣、電源是否關(guān)好,嚴重者會檢查數(shù)十遍還不放心;強迫洗滌就是反復(fù)洗手、洗衣物仍覺得不夠干凈。

學生常見強迫癥行為

強迫計數(shù)

●?不由自主地去記數(shù)沒有實際意義的事物,如上樓時一定要數(shù)有多少臺階,走路時一定要計數(shù)自己的腳步,在馬路上行走時要計數(shù)大樓的層數(shù),或者對于電線桿、樹干和商店的玻璃窗等都要計數(shù)。

●?面對這種情況,他們明知沒有意義,也不可能記住,但一定要數(shù)下去,不然心里就感到不放心,不舒服。

強迫書寫

●?所謂的強迫癥書寫這種癥狀在課堂上更加突出,他們會把老師所說的內(nèi)容全部都記錄下來,就算是一些沒有必要,不重要的話他們也要寫下來才能感到安心;

●?甚至總是擔心自己會錯過了重要的內(nèi)容,雖然他們很認真地記下老師所講的內(nèi)容,但在課后的時候卻很少會去返回去翻看。

強迫檢查

●?有些學生對自己的作業(yè)會出現(xiàn)總是反復(fù)檢查,查看的情況,每做一道題目,有的時候甚至是每寫一個字都要反復(fù)檢查看有沒有做對,有沒有寫對的現(xiàn)象,他們總感覺自己心里不踏實;

●?其實有的時候青少年也會覺得自己的行為特別沒有意義,但就是不能很好地控制這種情況的發(fā)生,只有不斷地檢查才能夠安心。

有強迫癥行為應(yīng)如何干預(yù):

記錄每天強迫癥狀出現(xiàn)的情況,具體包括出現(xiàn)的時間、情境、當時的想法、情緒以及強迫行為的內(nèi)容、持續(xù)時間。

設(shè)計在某一情境下暴露練習的內(nèi)容。針對上一個情境,暴露練習的內(nèi)容是,和人聊天時,逐漸減少詢問和回憶的次數(shù),最后做到不詢問和不回憶。

對暴露練習的痛苦程度打分,0-100分,0分表示完全沒有痛苦,100分表示非常痛苦。

制定暴露練習計劃。一般選擇痛苦程度在40-50分的癥狀開始練習,當痛苦程度減輕直至消失時,再選擇痛苦程度在60分的癥狀練習。循序漸進,最后練習痛苦程度分數(shù)最高的內(nèi)容。

在做暴露練習時,可以只靜靜地去感受暴露練習中自己的想法、情緒以及它們?nèi)绾坞S時間變化的;也可以通過嘗試做其他事情,幫助自己度過相對痛苦的時期。這個過程中最重要的是,接納情緒,忍受痛苦,行為上不回應(yīng)。

深圳優(yōu)眠臨床心理??铺嵝眩?/strong>若強迫癥行為已經(jīng)嚴重影響孩子日常生活學習,建議家長要引起重視,及時帶孩子去正規(guī)醫(yī)院心理科就診,在專業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下進行治療!



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