虛擬仿真技術為畜牧業(yè)科學化、規(guī)?；B(yǎng)殖提供了新的學習方式。虛擬仿真軟件可以高度還原真實的養(yǎng)殖場景，實現(xiàn)理論與實踐的結合，更好地讓學員學習畜牧養(yǎng)殖的相關知識。牦牛養(yǎng)殖作為西北地區(qū)畜牧業(yè)的重要組成部分，對其科學化、系統(tǒng)化的管理需要虛擬仿真軟件的幫助。

畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真教學軟件之牦牛養(yǎng)殖3D虛擬仿真軟件突出生態(tài)畜牧業(yè)的理念，以不同牦牛的生長發(fā)育時期為主線，按照飼養(yǎng)管理的不同方式進行學習。根據(jù)學生的學習程度，軟件分為認知學習、仿真操作和拓展學習三個模塊。

認知學習

認知學習主要整合了牦牛養(yǎng)殖課程中的名詞解釋等基本知識，通過瀏覽場景，進行牦牛養(yǎng)殖環(huán)境、牦牛養(yǎng)殖管理、放牧和集中飼養(yǎng)方式的學習。

仿真操作

仿真學習按照牦牛養(yǎng)殖方式分為放牧養(yǎng)殖和集中養(yǎng)殖進行學習。每個模塊有思維導圖清晰的展示本模塊的操作思路。

放牧養(yǎng)殖按照牦牛的生長時期分為配種繁殖管理、牦犢牛飼養(yǎng)管理和成年牛飼養(yǎng)管理，完整的學習牦牛不同生長階段的哺乳、供水、放牧管理的操作方式，可以對暖季放牧和冷季放牧的區(qū)別進行比較。集中養(yǎng)殖主要是對育肥牦牛和泌乳牛群進行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一飼養(yǎng)，實現(xiàn)經(jīng)濟價值。

拓展學習

拓展學習通過對放牧養(yǎng)殖和集中養(yǎng)殖的牦牛肉的化學分析，評價不同養(yǎng)殖方式對牦牛肉肉質(zhì)的影響，對不同養(yǎng)殖方式有細節(jié)的比較。

牦牛養(yǎng)殖3D虛擬仿真軟件特色

1.真實還原

軟件搭建的3D場景真實還原青海地區(qū)牦牛養(yǎng)殖環(huán)境，突出生態(tài)畜牧業(yè)的教學理念，學生可以通過軟件與牦牛進行近距離的接觸和真實的養(yǎng)殖操作。

2.知識點

軟件理論知識豐富，通過圖文結合的方式進行牦牛牧場、牦牛飼料等知識點的學習。

3.交互式操作

針對重點學習內(nèi)容，開發(fā)交互式操作，學生通過自主設計等方式進行選擇，給與學生充分的自主性和創(chuàng)新。

4.養(yǎng)殖數(shù)據(jù)軟件包含詳細的養(yǎng)殖數(shù)據(jù)的設置，可以讓學生充分利用上課所學理論知識進行牦牛養(yǎng)殖數(shù)據(jù)的輸入，并可以對學生的操作進行評分。