今年11歲的磊磊，去年學(xué)校視力篩查發(fā)現(xiàn)左眼遠(yuǎn)視25度，右眼近視150度。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子近視度數(shù)不高，問(wèn)題不大，便未有進(jìn)一步措施。直到最近孩子看書總說(shuō)頭暈，稍微看久點(diǎn)還會(huì)覺(jué)得模糊。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)磊磊左眼遠(yuǎn)視25度，但右眼卻已近視250度，診斷其為屈光參差。磊磊媽媽十分困惑，孩子兩只眼睛的度數(shù)怎么會(huì)相差這么大？

什么是屈光參差？

屈光參差是指雙眼屈光狀態(tài)不相等，可表現(xiàn)為雙眼屈光性質(zhì)的不同或屈光性質(zhì)相同而屈光度數(shù)不同。武漢普瑞眼科醫(yī)院兒童眼病與視光專科王曉亞醫(yī)生介紹道，兩眼度數(shù)相差超過(guò)250度以上者通常會(huì)因融像困難出現(xiàn)癥狀。

王曉亞醫(yī)生表示，在眼睛發(fā)育的過(guò)程中，生理性遠(yuǎn)視的度數(shù)是逐漸減輕的，而近視的度數(shù)卻在不斷增加。如果兩眼遠(yuǎn)視的消減程度或近視的進(jìn)展程度不同，就會(huì)引起屈光參差。而造成屈光參差的因素很多，按發(fā)病原因可分為先天性和獲得性兩種。

先天性的屈光參差主要由發(fā)育原因?qū)е隆＠缬械娜嗽诔錾鷷r(shí)就有明顯的兩眼眼軸發(fā)育不平衡，兩眼的屈光狀態(tài)不相對(duì)稱，還有的人患有先天性白內(nèi)障、上瞼下垂等眼病，對(duì)眼睛發(fā)育造成影響，使得雙眼屈光狀態(tài)出現(xiàn)差異。

獲得性的屈光參差一般由疾病、外傷或手術(shù)引起的。當(dāng)然，如果孩子有不良的用眼習(xí)慣，如讀寫姿勢(shì)不對(duì)，經(jīng)常用一只眼看東西，或者患有斜視，也會(huì)造成兩只眼睛度數(shù)不同。

屈光參差有什么危害？

王曉亞醫(yī)生指出：“屈光參差不但會(huì)引發(fā)弱視、視疲勞，嚴(yán)重的還會(huì)損害雙眼單視功能，造成雙眼異常及融像困難等問(wèn)題?！碑?dāng)患者雙眼屈光度數(shù)相差250度，佩戴眼鏡后，兩眼所看到的像大小相差過(guò)多，大腦就無(wú)法將雙眼所看到的的圖像合二為一，就會(huì)造成兩種情況：

一種是當(dāng)一只眼不近視，另一只眼為近視時(shí)，看遠(yuǎn)時(shí)用不近視的眼，看近時(shí)用近視的那只眼，既不用調(diào)節(jié)，又不用集合，盡管兩眼的視力均正常，但會(huì)破壞雙眼單視功能，導(dǎo)致視覺(jué)信息紊亂，出現(xiàn)復(fù)視。

另一種則是大腦視覺(jué)中樞為了避免復(fù)視的干擾而主動(dòng)干預(yù)，只接受一只眼睛傳來(lái)的圖像，抑制另外一只眼睛的圖像，這種“視覺(jué)抑制”雖然能夠避免雙眼“打架”，但時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，被抑制的那只眼就會(huì)越來(lái)越差，出現(xiàn)“廢用性斜視”和“抑制性弱視”。

怎么預(yù)防屈光參差？

對(duì)于屈光參差的預(yù)防來(lái)說(shuō)，定期進(jìn)行眼健康檢查，可確保“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。兒童眼病與視光?？仆鯐詠嗎t(yī)生表示，學(xué)會(huì)合理用眼、保持正確的坐姿，看書、看電視不要歪著頭，要保證自己位于兩只眼睛可以同時(shí)注視到物體的地方，一旦發(fā)現(xiàn)有屈光參差的跡象后應(yīng)立即佩戴眼鏡矯正，進(jìn)行雙眼交替遮蓋、優(yōu)勢(shì)眼單眼遮蓋，來(lái)改善雙眼屈光參差的情況。

兒童眼病與視光?？仆鯐詠嗎t(yī)生提醒：家長(zhǎng)應(yīng)定期帶孩子到專業(yè)的眼科機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，建立眼健康檔案，記錄孩子的眼部情況。一旦發(fā)現(xiàn)孩子眼部出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)到院進(jìn)行檢查，及早干預(yù)治療，避免耽誤病情。