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學(xué)會(huì)分析連接詞

句子和句子之間的邏輯關(guān)系，也影響對(duì)文章的理解，所以分析連接詞也很重要。

家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分析文章中出現(xiàn)的連接詞，比如：and, but,because, so；還有一些書面連接詞，比如：therefore，however，then等，這些詞可以提示下一部分句子的含義。

一般重要的信息，大都會(huì)在連接詞之后，所以一定要明白連接詞表達(dá)的邏輯關(guān)系：遞進(jìn)、原因或是轉(zhuǎn)折等，幫助理解上下文。

家長可以幫助孩子分析一些句子，教會(huì)他們連接詞的意義。

比如：

Reading plays an important role in?English?learning. However, inclass there is no abundant time to guide students to do much reading.

在這句話中，前半部分說了英語閱讀的重要性，后半部分說了一個(gè)事實(shí)：但是在課堂上沒有那么多時(shí)間閱讀，轉(zhuǎn)折表達(dá)了作者想要傳達(dá)的關(guān)鍵信息，引出下文。

在英語議論文中，表達(dá)全文核心論點(diǎn)的邏輯連接詞要注意：first、second、then、finally等，看到這樣的連接詞，表達(dá)一個(gè)分論點(diǎn)。

文章的總結(jié)部分中，一般會(huì)出現(xiàn)表示總結(jié)的連接詞：To sum up、consequently等提示，再次總結(jié)上文的核心思想，即使上文沒有太理解，也可以從總結(jié)部分獲得信息。