我先表明我的觀點(diǎn)：我們要當(dāng)網(wǎng)左的導(dǎo)師，教導(dǎo)他們，而不是一味的諷刺網(wǎng)左。 我們有的同志一見到網(wǎng)左，便要上去批判一番，甚至有的都不批判，直接就發(fā)一個(gè)“網(wǎng)左”過去，常常還要加上個(gè)陰陽怪氣的表情。依我看，這樣不好，我們的同志不應(yīng)該這么做。不要把網(wǎng)左當(dāng)成敵人，他們也都是人民群眾，即使他們今天是小資，未來也是無產(chǎn)階級(jí)的一部分，是于我們一致的。只不過他們是無知的，可在今天這不是很正常的事情嘛，誰還沒無知過呢？有哪一個(gè)不是這樣過來的呢？我敢肯定至少八成的覺醒者，以前都當(dāng)過撅醒者。 網(wǎng)左大多自以為是，不奇怪，因?yàn)樵綗o知越自信，無知怎么辦？好辦，學(xué)東西就好了。網(wǎng)左不讀書，很大的原因就是他們不知道自己無知，那么這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們，讓他們明白自己有很多不懂的，讓他們明白自己的思想有錯(cuò)誤，而不是對(duì)著他們一頓諷刺。 遇到一個(gè)網(wǎng)左，你去罵他，去諷刺他，除了能讓自己爽一會(huì)兒以外，沒啥意義，如果是批判可能還有點(diǎn)用處，卻也不大。這么做，不能讓他開始學(xué)理論，反而會(huì)激起人家的叛逆之心，總之你是很難把一個(gè)人給罵醒的，即使罵醒了效果也不好，還會(huì)傳播戾氣。與其罵人家，不如以一個(gè)導(dǎo)師的身份，去耐心地教導(dǎo)人家，教他們思想理論，給他們講知識(shí)，引導(dǎo)他們讀書。要是他們學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間看書怎么辦？那你就給人家講東西，把你會(huì)的交給人家，也比他們不看書要好。不要煩網(wǎng)左，哪有老師煩學(xué)生的，除非你不是個(gè)好老師。更不要說網(wǎng)左教不了，那是你不會(huì)教的原因，大多數(shù)網(wǎng)左都是可教的，我們懂得較多的同志，要自覺承擔(dān)起教育網(wǎng)左的義務(wù)。 也不必說我外行指揮內(nèi)行，下面給大家奉上一些教育網(wǎng)左的經(jīng)驗(yàn)： 1、遇到那種什么都不懂還自己為是、夸夸其談的，你可以說“有道理，但是…”，而不要直接去否定，要委婉的說，然后再給人家講道理。 2、每說一句話之前，都要想想，如果是你被別人這么說，你作何感想？ 3、說服教育的過程中不能單純地說服教育，要以閑聊的語氣進(jìn)行，適當(dāng)發(fā)一些能夠緩解尷尬的表情，如“狗頭”、“斜眼笑”，甚至可以適度刷梗，讓被教育者覺得你是他的朋友。 4、可以利用網(wǎng)左對(duì)于馬列毛的崇拜，適當(dāng)發(fā)語錄來讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 5、指出網(wǎng)左的錯(cuò)誤后，要給人家臺(tái)階下，主動(dòng)轉(zhuǎn)移話題或說說玩笑。 6、如果是那種不斷發(fā)陰陽怪氣表情的，可以用平淡的語氣去試探一下，如果他仍然發(fā)陰陽怪氣表情，那么可以放棄該目標(biāo)。如果堅(jiān)持想對(duì)其進(jìn)行教育，可以自己在那發(fā)東西、講理論，他自己會(huì)看的。 7、不要以一種圣人的語氣，高高在上地去講東西，要讓人家有親切感。 8、在教育的過程中，要多提示被教育者進(jìn)行思考，幫助人家理解。 這些都是在教育網(wǎng)左過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)可以概括為“情商要高”。 希望同志們讀到這兒，能有所思考，道路是曲折的，前途是光明的，請(qǐng)諸君共勉！