嘿，該學習了！今天知識到貨了，歷史高分解題技巧第4講之圖表型選擇題，你還不來嗎？

一、題型特點

圖表型選擇題主要指以圖片、表格為載體呈現(xiàn)歷史現(xiàn)象，對考生進行考查的一種題型。最常見的呈現(xiàn)形式有歷史圖片、美術圖片、地圖、漫畫、表格、折線圖、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。圖表型選擇題對考生的考查要求有以下三方面：理解試題提供的圖文資料和考試要求；整理材料，最大限度的獲取有效信息；對有效信息進行完整、準確、合理的解讀；總結就是一句話，圖表型選擇題主要考查學生從圖表中提取有效信息及知識遷移的能力。

二、解題思路

總體要求：根據問題指向，提取關鍵信息，解讀圖文本質，判定選項正誤。

具體思路：

1.依據材料設問要求與問題指向確定觀察重點；

2.重點觀察圖片細節(jié)或數據變化的軌跡，從靜態(tài)的數據看出動態(tài)的走向，突出分析峰值變化部分（曲線數據圖“邊邊角角看拐點”，柱狀數據圖“上下左右看趨勢”，表格“縱橫馳騁看變化，看趨勢，找差異”，兵裝數據圖“陰晴圓缺看大小”；漫畫、宣傳畫、歷史圖片、美術圖片及雕塑圖片等則需要重點分析其創(chuàng)作背景和所折射的社會心態(tài)等）；

3.透過現(xiàn)象看本質，通過觀察圖片或者數據變化，知其相對應的歷史背景，看背后反映的實質問題；

4.定量分析與定性判斷有機結合，選出最合適的答案。

三、例題精講
例題1.下圖是20世紀30年代出版的教科書的插圖。據此可知（ ?）

A、民國年間人民的生活較為富足

B、這一時期教科書普遍教授西學

C、教科書引導民眾樹立愛國意識

D、新文化運動促進了西學的傳播圖片分析：本題解題的關鍵是分析插圖中的關鍵信息?！安毁I洋貨，都買國貨”體現(xiàn)了對國貨的提倡，反映了教科書引導民眾樹立愛國意識，故選C項不選理由：A項史實錯誤，不符合歷史事實，排除；材料沒有涉及樹立愛國意識，排除B、D兩項

例題2.下面是部分年份德國總人口及農村人口與城鎮(zhèn)人口占總人口比重的變化情況。材料表明（ ?）

A、城市化進程在持續(xù)推進

B、城市化進程加快統(tǒng)一步伐

C、農業(yè)改革是城市化的保證

D、城市化不利于農業(yè)機械化?

表格分析：根據表格信息可知，這一時期德國人口占總人口的比重持續(xù)上升，結合所學知識可知，德國統(tǒng)一后，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展，其城市化進程不斷推進，故選A項不選理由：結合所學知識可知，1871年德國統(tǒng)一為工業(yè)革命和城市化發(fā)展提供了條件，選項B因果倒置，排除材料未體現(xiàn)農業(yè)改革與城市化的關系，排除C；由表格信息得不出D項表述，與材料沒有關系，排除。

例題3.下面為蘇聯(lián)（俄）1918-1937年國民經濟基本建設投資總額示意圖。據此可知，蘇聯(lián)（俄）（? ? ）

A、經濟政策保持了一定的連續(xù)性

B、計劃經濟推動了工業(yè)化的進程

C、計劃經濟實現(xiàn)了產業(yè)結構均衡

D、市場經濟調動了人們投資熱情

圖表分析：1918-1937年，蘇聯(lián)（俄）先后實行了戰(zhàn)時共產主義、新經濟政策和“斯大林模式”，三者有很大的不同，排除A項；根據圖表可知，1928-1937年蘇聯(lián)國民經濟基本建設投資總額急劇增加，結合所學知識可知，1928-1932年，當時蘇聯(lián)大規(guī)模有計劃地進行社會主義建設，推動了工業(yè)化的進程，故選B項；蘇聯(lián)實行優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針，產業(yè)結構并不均衡，排除C;市場經濟與材料中的時間信息不符合，排除D。

例題4.下表反映了不同時期王韜思想的變化情況。這主要體現(xiàn)了王韜（ ?）

A、提出了中體西用的觀點

B、堅持盲目自大的觀念

C、逐漸接受自由平等思想

D、深受傳統(tǒng)文化的影響

圖表分析：從材料來看，體現(xiàn)的是王韜對西方逐步的認識，認識到了西方的器物也可以這么先進，認識到了西方的文化居然也淳厚，也認識到了西方的政治制度有優(yōu)點，但是王韜有這些認識，都是通過怎么發(fā)現(xiàn)的呢？沒錯，就是材料中的“形而上者中國也，以道勝”，“其政治……可以中國上古比隆焉”，從材料可以看出，王韜從中國制度更先進的角度理解中西制度及文化方面的不同，說明他深受中國傳統(tǒng)文化的影響，D項正確

不選理由：C項逐漸接受自由平等思想與D項深受傳統(tǒng)文化思想說法矛盾，D項正確,排除C項,本身C項不能體現(xiàn)王韜思想的一個變化，不符合題意。中體西用觀點最初是由馮桂芳提出的，排除a項據“其政治之美”可以看出，王韜看到了西方制度的優(yōu)點，B項說法錯誤，排除。

例題5.下圖為世界貿易開放度金融一體化程度，移民指數（以1900年為100）的情況。對其解讀合理的是(???)

A、世界政治經濟形勢變化影響全球化進程

B、經濟全球化根源于貿易金融移民的發(fā)展

C、工業(yè)革命推動勞動力的大規(guī)模全球流動

D、貿易開放度直接決定金融一體化的程度

圖表分析；從材料來看1880年到1890年金融一體化程度較高，1892年-1900年移民指數較低，1900-1910年移民指數呈上升，1910年-1920年左右，移民指數短暫上升又大幅下降，1930-1940年移民指數大幅下降，1950-1996貿易開放程度呈上升趨勢；結合材料和所學知識分析，從一戰(zhàn)開始到二戰(zhàn)結束（一戰(zhàn)1914-1918，二戰(zhàn)1939-1945），受戰(zhàn)爭和經濟危機等的影響，經濟全球化受阻；二戰(zhàn)結束后，隨著資本主義世界經濟體系的形成，經濟全球化復蘇；20世紀90年代（1990年）以來，兩極格局瓦解及信息技術進步等推動經濟全球化加速發(fā)展，這說明世界政治經濟形勢變化影響全球化進程，A項正確；

不選理由：經濟全球化的根源是生產力的發(fā)展，排除B項；材料不能體現(xiàn)工業(yè)革命帶來的影響，沒有體現(xiàn)工業(yè)革命和勞動力的關系，排除C項；金融一體化程度受政策、經濟發(fā)展程度等多種因素影響，貿易開放度并不能直接決定金融一體化的程度，排除D項。

例題6.如圖是彥涵于1948年創(chuàng)作的反映當時解放區(qū)真實場景的作品《豆選》。當時農民文化程度普遍不高，很多人不識字，所以選舉干部時，在被選人座位后放一空碗，若有人想選他，則在其座位后的碗中放一粒豆子，誰的豆子多誰當選，故名“豆選”。據此可知當時解放區(qū)（ ?）

A、積極建設社會主義的制度

B、群眾基礎范圍快速擴大

C、重視基層民眾的民主權利

D、共產黨得到了廣泛支持

圖片分析：材料強調是民主，體現(xiàn)不出“快速擴大”，“得到了廣泛支持”，排除B、D兩項材料表明當時解放區(qū)農民文化程度普遍不高，為保障農民選舉權利的行使，解放區(qū)實行了“豆選”這一方式，這反映出當時解放區(qū)重視基層民眾的民主權利，故選c項；當時解放區(qū)的民主不屬于社會主義民主，故排除a項

例題7.如圖反映的是開埠后廣西大豆、棉花和煙草種植面積變更情況(單位:千畝) 。據此可推知廣西( ???)

A、農產品商品化程度提高

B、種植結構發(fā)生根本改變

C、沒有受到世界大戰(zhàn)沖擊

D、大豆加工成為主導產業(yè)

圖表分析：材料反映出廣西大豆、棉花和煙草等經濟作物的種植面積都不同程度的增加，這說明廣西地區(qū)農產品的商品化程度不斷提高，故A項正確;B項“根本改變”無法從材料得出，故排除;材料反映的種植面積擴大，無法體現(xiàn)戰(zhàn)爭的沖擊，故C項錯誤;材料沒有涉及大豆加工產業(yè)與其他產業(yè)的對比情況，無法說明大豆加工成為主導產業(yè)，故D項錯誤。

例題8.如下表說明漢代選官制度( )

A、確立完善的分科考試方法
B、擴大封建統(tǒng)治的政治基礎

C、突出自上而下的選拔方式

D、重視官員文化素養(yǎng)的考察

表格分析：材料“對策者百人，唯(晁)錯為高第”、“即進行文字方面的測試，內容有策、經、箋奏(章奏文體)”體現(xiàn)的是在察舉制下，除了孝廉標準外，還需要對官員進行文化考核，D正確;分科考試對科舉制的描述，此時尚未產生,A排除;科舉制擴大了封建統(tǒng)治的政治基礎，B排除;察舉制屬于自下而上的選官制度，C排除。

例題9.如圖為1991年從唐朝金鄉(xiāng)縣主(李淵的孫女)與其丈夫合葬墓中出土的彩繪作品,據此可得出的結論是（ ??）

A、統(tǒng)一多民族國家發(fā)展

B、男女平等的社會地位

C、寬松開明的政治氛圍

D、多元文化的交往交融

作品分析：彩繪作品反映出唐朝的女性可以騎馬打獵，而且身著少數民族特色的服飾，這體現(xiàn)了唐朝時期漢民族與少數民族間相互學習與融合，材料中的彩繪作品是多元文化的交往交融的結果,故選D;材料反映的是民族融合，未涉及到中央對邊疆少數民族地區(qū)的管理，因此無法體現(xiàn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展，故排除A;女性騎馬打獵不能代表男女平等，故排除B;材料反映的是社會風氣較為開放，未涉及到政治氛圍，故排除C。

例題10.如下圖為時事漫畫《來自西邊的風》，發(fā)表于1948年.畫中西風神鼓起雙腮，吹動了象征歐洲的大風車，吹走了嚴寒,大風車周圍呈現(xiàn)一派忙碌景象。漫畫的寓意是（ ??）

A、抨擊美國“杜魯門主義”威脅世界和平

B、期望馬歇爾計劃促進歐洲經濟復蘇

C、肯定歐洲煤鋼聯(lián)營推動成員國經濟

D、批判美國企圖用經濟手段控制西歐

漫畫分析：根據題干信息"發(fā)表于1948年....吹動了象征歐洲的大風車，吹走了嚴寒”結合紅寶書和所學知識可知，漫畫反映的是二戰(zhàn)后大西洋西岸的美國對歐洲的援助，即歐洲復興計劃，材料體現(xiàn)了外部力量對歐洲經濟發(fā)展的促進作用，B正確;杜魯門主義提出于1947年，排除A;煤鋼聯(lián)營發(fā)生在20世紀50年代初，排除C;材料主要體現(xiàn)歐洲復興計劃促進歐洲經濟復蘇問題，而沒有體現(xiàn)美國企圖利用經濟手段控制西歐，排除D。

例題11.如表為近代歐美工人組織建立的情況:?

據此可知( ????)
A、科學理論開始指導?工人運動

B、無產階級斗爭的聯(lián)動性增強

C、英國成為國際工人運動中心

D、工人階級革命斗志日益高漲

表格分析：從題干中的關鍵信息“工會聯(lián)合會""各業(yè)的工會聯(lián)合"“全國性的工人組織“各國‘國際工人協(xié)會”“國際性工人組織”等信息可以看出，無產階級的斗爭從行業(yè)內聯(lián)合、行業(yè)間聯(lián)合、全國聯(lián)合到國際聯(lián)合，互相合作，表明無產階級斗爭的聯(lián)動性增強。故B正確。A、C、D的說法在材料中均沒有體現(xiàn)，排除。?

例題12.如圖是1951年的宣傳畫《土改完成農民生活好》。該宣傳畫( ??)

A、宣傳了社會主義農村的新風貌

B、表達了人民群眾對新政權的認同

C、肯定了合作化運動取得的成就

D、標志著封建土地制度在中國的終結

圖片分析：根據圖片配文《土改完成農民生活好》并結合宣傳畫中農民家庭中懸掛毛主席畫像可知，這幅宣傳畫反映了人民群眾對新政權的認同，B正確;1951年尚未建立社會主義制度，排除A;農業(yè)合作化開始時間是在1953年，排除C;封建土地制度在中國終結是在1952年土地改革基本完成后，排除D。

例題13.1912年8月，《民權報》副刊《民權畫報》刊發(fā)同盟會會員庚韶的漫畫《環(huán)游地球》(如下圖) 。作者意在傳遞的信息是（ ??）

A、提醒警惕袁世凱的專制企圖

B、揭示中國憲政之路的艱難

C、表達對封建王朝復辟的擔憂

D、認識到思想革新更加緊迫

漫畫分析：漫畫中，“猿猴”(指袁世凱)手持五色旗,在地球上轉著圈跑，畫出了“專制——立憲——共和——專制”的圈子。

選項分析：結合漫畫的內容和所學知識可知，袁世凱在專制體制下靠武力起家,在清末“新政"中支持立憲取得政治籌碼，又在辛亥革命后假稱“擁護共和”就任中華民國臨時大總統(tǒng)，此后卻又破壞民主，很快就要重回專制的老路。這幅漫畫直觀地描繪了袁世凱的政治足跡，對袁世凱在清末民初的政治軌跡進行了直觀的描繪和諷刺，作者以虛線大膽推測袁世凱破壞共和制度，又將回到專制的起點；意在提醒人們警惕袁世凱實行專制統(tǒng)治的企圖，故A項正確;材料不能體現(xiàn)“中國憲政之路的艱難”，排除B;材料與封建王朝無關，排除C;D與主旨無關，排除D。漫畫《環(huán)游地球》的絕妙之處在于其“環(huán)游”，即對立憲——共和——專制三者之間是否會產生一個循環(huán)、封建君主退出歷史舞臺后中國的民主代議制能否長期存在進行了思考。而“1912 年8月”這一時間節(jié)點又把中國政治發(fā)展趨勢定格在袁世凱取得中華民國領導權后，積極準備復辟帝制的歷史情境之中。

例題14.如表為北宋時期國家稅收統(tǒng)計表。由此可推知( ???)

A、抑商政策在宋朝時期出現(xiàn)松動

B、阻礙了古代小農經濟的發(fā)展

C、經濟重心逐漸南移

D、小農經濟開始解體

表格分析：工商稅收比重增加，體現(xiàn)工商業(yè)得到發(fā)展，有較寬松的工商業(yè)政策，說明抑商政策在宋朝時期出現(xiàn)松動，A正確;工商稅比重上升，并不能說明會阻礙古代小農經濟的發(fā)展，相反工商業(yè)發(fā)展有利于推動農業(yè)發(fā)展，B錯;經濟重心逐漸南移于南宋，表中數據也無法說明經濟重心南移，C錯;鴉片戰(zhàn)爭使小農經濟開始解體，北宋是小農經濟發(fā)展時期，D錯。

四、注意事項

圖表型選擇題一定要分析材料圖表中的變化趨勢，找出差異信息，聯(lián)系歷史知識，得出最符合材料的選項。在平時做定哥資料書《小題精煉》習題時可以嘗試去分析圖表材料的變化趨勢，找出材料中的差異信息，但也關注材料的時間空間定位信息，最后排除錯誤選項，得出最符合題意的選項，做題也要多總結歸納，及時反思，最后得出一套適合自己做題的方法，并堅持下去，歷史會擁抱你的。如果碰到歷史基礎知識不清楚的，依然可以找出定哥紅寶書繼續(xù)查漏補缺，及時記憶知識，定哥紅寶書擁有全面基礎的歷史知識體系、材料答題術語和高考熱點話題和習題，定哥紅寶書是一本融合了基礎知識和高考熱點的歷史知識復習資料書。

-END-

好啦，今天的內容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長~

想刷【精選好題】選定哥《小題精練》、掌握【基礎知識】選《定哥筆記》、構建【知識體系】選《定哥腦圖》、記憶【歷史時間】選《記憶卡牌》、【輕巧便攜】選《小黃書》、【押題猜題】選《紅寶書》 更多好物還在定哥熊貓屋等著仔仔們(?˙ー˙?)? ? ? ? ?

????關注：微信公眾號：歷史如何考高分，更多干貨等你來拿~?