看不懂文章？不怕！讀懂題干？就能得分！【學(xué)過石油的語文老師】
如何在讀不懂散文的情況下得分？！
2022新高考Ⅱ卷 標題作用 情節(jié)概括
題型有且僅有三種：概括，手法，作用。
“本文以···為題，談?wù)勀銓祟}的理解”→“作者起這個標題，對文章，對讀者起到了什么作用”(既不是概括標題，也不是問標題的手法）
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05:02
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07:46
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線索：貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展
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11:32
?對人物：本文標題為“到橘子林去”，最后卻因小岫的要求沒有到達，體現(xiàn)小岫的隨性。
對情節(jié)：
①吸引讀者閱讀興趣，文章中的主人公并沒有到達橘子林，與標題形成突轉(zhuǎn)，出乎讀者意料。
②標題“到橘子林去”作為線索在文章多處出現(xiàn)，貫穿全文。
對環(huán)境：文章沒有詳細描寫環(huán)境。
對主旨：無明顯關(guān)系。
在原文中找到體現(xiàn)“童趣”的細節(jié)描寫，并分析（情節(jié)概括+賞析）?19:53?
- 概括小岫在文中做的有童趣的事情。
2022年乙卷 《“九一八”致弟弟書》 概括題
?對弟弟變化之大的恍惚
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37:06
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?本質(zhì)上是概括
- 弟弟在上海/山西的生活
- 周圍年輕人的群體生活
- “我”的感受
2021年新高考Ⅱ
?若題目為“全文多處出現(xiàn)‘跑’字，有什么好處”，由于“跑”（放猖）貫穿全文，需要答上“跑”作為線索的作用。
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44:43
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標簽：
