學(xué)教育學(xué)就是當(dāng)老師？

有人說(shuō)學(xué)了教育學(xué)

取得教育學(xué)的學(xué)士學(xué)位或修士學(xué)位

就只能當(dāng)老師

因?yàn)椴幌氘?dāng)老師

所以拒絕了教育學(xué)

???

這是對(duì)教育學(xué)大大的誤解

準(zhǔn)確的講

適合做學(xué)科教師的專業(yè)并不是教育學(xué)

而是中文專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、物理專業(yè)等等

亦或是師范類專業(yè)、教科教育

從業(yè)務(wù)能力上來(lái)說(shuō)，

做老師需要對(duì)某一學(xué)科的教法、學(xué)法、競(jìng)賽十分精專

并且在教師技能大賽或者學(xué)科領(lǐng)域取得成績(jī)

而且還需要通過(guò)層層筆試、面試、試講

才能合格某地區(qū)某學(xué)校某年級(jí)的老師

且真正適合做老師的國(guó)內(nèi)叫師范類專業(yè)

因此，零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)教育學(xué)專業(yè)同學(xué)不必有太大的心理壓力，下面列舉兩個(gè)教育學(xué)就業(yè)路線：

1??專業(yè)興趣路線適合想要深度研究教育學(xué)的同學(xué)

2??升學(xué)需要適合無(wú)日英但是希望短期內(nèi)盡快合格大學(xué)院的同學(xué)

總結(jié)：

??專業(yè)興趣

修士-進(jìn)行教育相關(guān)研究-發(fā)表論文-畢業(yè)后做教育開(kāi)發(fā)相關(guān)工作（如出版學(xué)習(xí)教材、進(jìn)研究所、互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)）

??升學(xué)需要

修士-m1開(kāi)始實(shí)習(xí)-正常以新卒身份就業(yè)

目前國(guó)內(nèi)高學(xué)歷人才做老師的多嗎？

我們來(lái)看一下深圳中學(xué)給出的答案

???

2020 深圳中學(xué) 新入職名單

如今相比于照本宣科的傳授知識(shí)，教學(xué)生埋頭刷題做題。新時(shí)代教師應(yīng)該能幫學(xué)生拓展視野、培養(yǎng)想象力等綜合能力，因此有留學(xué)背景的名校高學(xué)歷人才做老師，在部分地區(qū)已經(jīng)非常普遍。

尤其伴隨著考研的熱浪，一度出現(xiàn)了幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)教師名額的情況。所以學(xué)教育學(xué)和進(jìn)入教師行業(yè)，真的不是一個(gè)世界！

以下針對(duì)教育學(xué)就業(yè)整理常見(jiàn)問(wèn)題和答案

???

Q國(guó)內(nèi)學(xué)教育學(xué)的同學(xué)，都從事什么工作呢？

根據(jù)2020年的數(shù)據(jù)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)類型較為廣泛，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師，教學(xué)教務(wù)管理，以及目前很火的互聯(lián)網(wǎng)大廠也在進(jìn)軍教育行業(yè)，非常需要教育學(xué)專業(yè)的同學(xué)做教育產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，教育理念，教育模式的設(shè)計(jì)等~

可見(jiàn)教育學(xué)與做老師并不綁定。三句話簡(jiǎn)短總結(jié)一下：

??政府單位就職，工作較為穩(wěn)定，但是競(jìng)爭(zhēng)大。

??高校老師，待遇非常好，對(duì)學(xué)歷和學(xué)力要求也高。

??初等教育，待遇一般，工作累。

Q家里想讓我當(dāng)老師，但是我對(duì)教育學(xué)并不了解，可以考嗎？

可以！

中日教育學(xué)內(nèi)容和筆試上差異較小，適合轉(zhuǎn)專業(yè)適合沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)又想快速合格大學(xué)院的學(xué)生報(bào)考。且每年考試范圍變化不大，非常速成。但也如咱們前面所說(shuō)，教育學(xué)不與當(dāng)老師直接掛鉤。如果想做老師還是需要考教師資格證，并且參加所在地的招教考試。

Q我是師范生，我還有來(lái)日本考研的必要嗎？畢業(yè)之后想回國(guó)工作，我的優(yōu)勢(shì)在哪里？

有必要！非常有！

本科學(xué)歷做老師有多苦 可以跟你聊三天三夜！總結(jié)一下就是：?盼轉(zhuǎn)正，盼評(píng)職稱，怕同年級(jí)高學(xué)歷的老師帶來(lái)隱性的壓力，怕家長(zhǎng)的不信任。嫌工資低嫌工作強(qiáng)度大。想往高薪待遇好的學(xué)校沖，學(xué)歷和學(xué)力都是硬條件！

日本考研2年就可以畢業(yè)，而且修一就可以開(kāi)始找工作，并且多了一個(gè)外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和海外教育背景，如果是上位校畢業(yè)，進(jìn)所在地的私立學(xué)校更是相當(dāng)容易！

插播一下教育修士生活時(shí)間線：

??進(jìn)入研究室-做研究-發(fā)論文-在某領(lǐng)域取得成績(jī)

??進(jìn)入研究室-m1開(kāi)始就活-以新卒身份就業(yè)

Q教育學(xué)就是日本語(yǔ)教育嗎？就業(yè)哪個(gè)好？

很多同學(xué)覺(jué)得日本語(yǔ)教育就是教育學(xué)，又一大誤解了教育學(xué)的研究對(duì)象。

日本語(yǔ)教育主要分兩種：

??一個(gè)是對(duì)日語(yǔ)這門語(yǔ)言進(jìn)行研究，例如研究日語(yǔ)構(gòu)成、語(yǔ)法、詞語(yǔ)的運(yùn)用等，通常會(huì)將其稱之為“日本語(yǔ)學(xué)”；

??另一研究分野是關(guān)于如何教日語(yǔ)，也就是我們狹義上的日本語(yǔ)教育學(xué)，類似如英語(yǔ)教育。但是角度不限，例如研究桌子的擺放對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的影響，需要運(yùn)用到日語(yǔ)的知識(shí)和教育學(xué)的部分知識(shí)。

但是從考研角度上來(lái)看，教育學(xué)和日本語(yǔ)教育，不能說(shuō)完全一樣，只能說(shuō)完全不同！

Q我很想回國(guó)當(dāng)老師，我應(yīng)該在日本怎么報(bào)考呢？

舉一個(gè)咱們往期合格學(xué)員的例子：爸媽是深圳的老師，因?yàn)闁|京學(xué)藝大學(xué)在國(guó)內(nèi)師范圈人氣很高，點(diǎn)名要求來(lái)日本讀東京學(xué)藝大學(xué)！畢業(yè)了之后，留在深圳做老師，年薪十分讓人恰檸檬~

所以計(jì)劃回國(guó)做老師的同學(xué)，可以選擇東京學(xué)藝大學(xué)，或者橫濱國(guó)立大學(xué)等，有類似國(guó)內(nèi)師范類專業(yè)教育體系的大學(xué)。修士的課程和研究都會(huì)非常有利于回國(guó)做老師！