日語N4就能看懂的日語口語書分享!

日語落到筆頭上簡單,可轉(zhuǎn)化到嘴上,立馬就找不到舌頭了。寶子們在學(xué)日語的時候,因為沒有語言環(huán)境,口語一直得不到提升,越欠缺越不敢張嘴,久而久之就學(xué)成了啞巴日語。今天,學(xué)姐為大家推薦一本日語入門水平就能看懂的日語口語書,對日常對話、商務(wù)口語都有幫助,寶子們可以后臺dd學(xué)姐免費(fèi)領(lǐng)取PDF電子版!
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書名:《超雑談力》

適合人群:日語入門水平,想要快速說出地道日語的人群~
書籍特點(diǎn):
1、文字+插畫,內(nèi)容輕松好讀,措辭流暢,日語簡單。提出的說話技巧,都附上具體的例子,簡單易懂。
2、適合做營業(yè)職,經(jīng)常要跟陌生人快速打開局面的小伙伴,或社恐人士們來讀一讀。
3、站在日本人的角度解析日本人神奇的腦回路,幫助你最快速度找到應(yīng)對的語句,聊天不冷場~
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書中精彩小tips
1、通過適當(dāng)?shù)摹白晕议_啟“來拉近距離
怎樣是好的自我開啟?
→自慢話しない、軽い失敗談を話す
比如:
昨日飲み過ぎ今日も二日酔いですよ
いつも遅刻ばかりで會社からも怒られているんですよ
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2、提高說話音調(diào)
說話音調(diào)高的人會讓人潛意識覺得你是個社交型人,說話有自信的人會給人以信賴感。
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3、開口先從「よろしくお願いします!」開始
不思議なもので「よろしくお願いします」と言われると、人はこれを好意的に受け取ってくれる。
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4、剛開始的話題可以從天氣或最近的新聞開始橫展開,找到跟對方共同了解的話題以后縱展開,把話題深入。
適合雜談的話題:
氣候/對方公司的信息/衣服·流行時尚/健康/興趣愛好/新聞時事/出身地/血型/工作/共同的人事
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5、活用【さしすせそ】的基礎(chǔ)上,在后面加上一句自己的看法和觀點(diǎn),讓話題持續(xù)展開。
さ=さすがですね
し=知らなかったです
す=素敵ですね
せ=センスがいいですね
そ=それはすごいですね
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6、善用【反報性の法則】:伝えられた好意は好意で返してあげたい
人在面對對自己有好感的人,也會不自覺地對對方產(chǎn)生興趣或好感。所以讓別人覺得你對他感興趣,也是打開局面的一種方法。
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7、クッションを入れる癖をつける
特別是請求別人幫忙的時候很好用
例句:
·恐れ入りますが、お名刺をちょうだいできますでしょうか。
·お差し支えなければ、具體的に教えていただけますでしょうか。
·お忙しいところ恐縮ですが、ご返信をお待ちしております。
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其他還有很多具體的例子,感興趣的寶子可以dd學(xué)姐領(lǐng)取PDF版~
最后學(xué)姐總結(jié)了一些超地道的日語口語情景對話, 希望對寶子們的日語口語有幫助~也有PDF哦~
場景一:餐廳·點(diǎn)餐
店員:料理のこ注文はお決まりでしょうか
店員:您決定好點(diǎn)什么菜了嗎?
お客: はい。シ-フ-ドパスタとステ-キをください。
客人:好了。我們要海鮮意大利面和牛排。
店員:ありがとうごさいます。メニュ-をお取りしてもいいですか。
店員:好的。菜單我可以收走了嗎?
お客:あとで追加注文するので、1つ置いてもいい
ですか。
客人:一會兒還要加菜,可以留一本嗎?
店員:大丈夫ですよ。
店員:可以的,沒問題。
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場景二:餐廳-追加點(diǎn)餐
お客:すみません。メニュ一を頂けますか?追加の注文をしたいので。
客人:你好,能把菜單拿一下嗎?我們想加點(diǎn)東西。
店員:どうそ、メニュ-です。何になさいますか。
店員:這是菜單,您看一下。您需要加點(diǎn)什么呢?
お客:デザ-トの注文をしたいのですが、何かオススメはありますか。
客人:我們想點(diǎn)個甜點(diǎn),有什么推薦的嗎?
店員:クリ-ムケ-キとティラミスがオススメです。コ-ヒ-も一緒にいかがですか。
店員:推薦冰淇淋蛋糕和提拉米蘇。再來杯咖啡怎么樣?
お客:いいですれ。それでは、デザ-トは1個ずつで、コ-ヒ-を2つください。
客人:可以呀。那就兩個甜品各一個,兩杯咖啡。
店員:はい。かしこまりました。
店員:好的,明白了。
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場景三:餐廳-結(jié)賬
お客:すみません。お會計をお願いします。
客人:你好,麻煩結(jié)下賬。
店員:わかりました。お持ち帰り用のボックスは必要ですか。
店員:好的。需要打包盒嗎?
お客:おわがいします。後タクシ-をお店の前に呼んでもらえますか。
客人:需要,麻煩了。一會兒可以幫我叫一輛出租車到門口嗎?
店員:かしこまりました。それでは、タクシ-に雷話をしてからお會計と一緒にお持ち致します。
店員:好的。那我先聯(lián)系出租車,然后把賬單給您一起拿過來。
お客:ありがとうございます。
客人:謝謝。
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場景四:邀約吃飯
ゆき:ねえ、なな。カレ-が好き?
雪:奈々,你喜歡咖喱嗎?
なな:うん、好きだよ。
奈々:嗯,喜歡啊。
ゆき:學(xué)校の近くに美味しい店があるそうだよ。どう?一緒に行かない?
雪學(xué)校附近好像有一家很好吃的店,要不要一起去?
なな: いいよ。
奈々:好啊。
ゆき:よかった。じや、チ-ズも呼んで、今から行きましょう。
雪:太好了,那我叫上奶酪,我們現(xiàn)在就過去吧。
なな:はい。わかった。
奈々:好的。
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場景五:邀約逛街
ゆき:ああ、熱い。もうそるそろ夏だよね。
雪:啊,好熱啊。真的是到夏天了啊。
なな: そうだね。
奈々:是啊。
ゆき:なな、今週末、何か予定があるの。
雪:奈々,你這周末有什么計劃嗎。
なな:ううん、別に。
奈々:沒有。
ゆき:私は夏服が足りないので買いに行きたいですが、一緒はどう?
雪:我夏天的衣服不夠了,我想去買衣服。一起去吧?
なな:いいよ。ちょうど私も夏服を買いたいから。
奈々:好啊,正好我也想買夏裝。
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場景六:挑選禮物
チ-ズ:ねえねえ、ゆきちやん。今度お父さんの誕
生日があって悩んでるんだけど。
奶酪:那個那個,小雪。這次我爸爸的生日,我好發(fā)愁啊。
ゆき:へえ、なんで。
雪:啊,為什么啊。
チ-ズ:プレゼントのこと。何がいいかな。
奶酪:禮物的事情。送點(diǎn)什么好呢?
ゆき:意外と難しいよ權(quán)、無難(ぶなん)だけどネクタイとか?
雪:這確實挺難的。萬無一失的話就領(lǐng)帶之類的。
チ-ズ?去年もネクタイだったんだけどそれでも嬉しいかな。
奶酪:但是去年已經(jīng)送過領(lǐng)帶了。要是再送應(yīng)該會開心吧。
ゆき:うん!ネクタイは何本あっても困らないしわ。
雪:嗯!領(lǐng)帶再多也不會覺得多的。
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場景七:觀光-請求路人幫忙拍照
ゆき:すみません、私たちの寫真を撮っていただけますか。
雪:你好,可以幫我們拍張照嗎?道行く人:はい。もちろんです。
路人:當(dāng)然可以。
ゆき:このカメラと攜帯で2回撮っていただけますか。
雪:能用這個相機(jī)和手機(jī)各拍一張嗎?
道行<人:分かりました。このカメラをどうやって使えばいいですか。
路人:好的。這個相機(jī)怎么用呢?
ゆき:このボタンを押すだけです。
雪:只用按這個鍵就可以了。
道行く人:分かりました。それでは、先にこのカメ
ラから一枚撮ります。
路人:好的,那就先用這個相機(jī)拍一張。
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場景八:觀光-自由活動攻略
ゆき:今日は自由時間ですが、どこか行きたいところがありますか。
雪:今天是自由活動時間,你有什么想去的地方嗎?
なな:そうですわ。私はロ-カルの人々しか行かないような場所に行きたいですが、雪は?
奈々:我想去那種只有本地人才會去的地方。小雪呢?
ゆき:私も。ロ-カルな場所では、この地域ならではの美味しいものを食べてみたいですわ。
雪:我也是。我想在很有當(dāng)?shù)靥厣牡胤剑瑖L一下只有這里才有的美食。
なな:じや、まずロ-カルな場所を観光に行きましょう。その後、美味しいものを食べに行ってどうですか。
奈々:那我們就先去當(dāng)?shù)貐⒂^吧,然后再去吃好吃的怎么樣。
ゆき:はい。そうしましよう。
雪:好的,那就這樣決定了。
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場景九:觀光-找飯店
チ-ズ:ハンバ-ガ-が食べたいです。近くでハンバ-ガ-ショップがあるんでしょうか。
奶酪:我想吃漢堡。這附近有漢堡店嗎?
ゆき:近くにマクドナルドがありますよ。
雪:附近有家麥當(dāng)勞。
チ-ズ:マクドナルドはちょっと。できればマクドナルド以外に行きたいんです。
奶酪:麥當(dāng)勞就算了??梢缘脑捪氤渣c(diǎn)別的。
ゆき:へえ、なんで。マクドナルドが大好きじやないですか。
雪:誒?為什么?你不是超喜歡麥當(dāng)勞嗎?
チ-ズ:それはそうですけど。せっかく海外に來たのだから、この地域ならではのハンバ-ガ-が食べてみたいです。
奶酪:話雖如此,但是好不容易來到國外,還是想嘗嘗這里特有的漢堡。
ゆき:なるほど。じや、ここの人に聞いてみよう。
雪:原來如此。那問下這里的人吧。
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場景十:學(xué)校-身體不舒服
なな:ゆきちやん、どうしたの?なんか顔色が悪い。
奈奈:小雪,你怎么了?感覺你臉色很不好啊。
ゆき:ちよっと風(fēng)邪気味で、頭が痛いんだ。
雪:感覺有點(diǎn)感冒,頭很疼。
なな:え?大丈夫?熟ある?
奈奈:啊?沒事吧?發(fā)燒嗎?
ゆき:ちょっと熱があって、38度だった。
雪:有點(diǎn)燒,38度。
なな:薬は?もう飲んだ?奈奈:吃藥了嗎?
ゆき: いいえ。
雪:沒有。
なな:そのままはだめだよ。病院に行ったほうがいいと思うよ。
奈奈:你這樣下去可不行啊。最好去醫(yī)院看看。
ゆき:でも、次の授業(yè)はテストがあるんじやないの。
雪:但是,下節(jié)課不是有考試嗎?
なな:そうですれ。じや、テストの後、一緒に行こう。
奈奈:確實是。那就考試后,我陪你一起去。
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最后花一分鐘做個小測評吧~學(xué)姐會給大家定制日語學(xué)習(xí)計劃、備考重點(diǎn)~
1、是否參加今年高考?
A.參加B.未參加
2、想要日本留學(xué)嗎?
A.已經(jīng)有這個計劃?B.在觀望?C.不想
3、想要報日語課學(xué)習(xí)嗎?
A.報課?B.自學(xué)?C.在觀望