因?yàn)楹枚嗳硕荚趩柲膫€(gè)老師好，要報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)班等等。閑來無事，扯扯目前一建的老師，一家之言只作借鑒。只對幾位老師流傳出來的課件做一些分析，而不是針對老師個(gè)人，如有偏頗還望海涵!~


排名不分先后，只是想到哪里寫到哪里。


在此提醒大家，每個(gè)人的口味真的不同，有人聽曹老師的課直接過了，有人聽宋老師的課也直接過了，當(dāng)然也有的聽了十一月的課直接過了等等等等。而聽陳明、肖國祥老師通過的人更是不計(jì)其數(shù)。


選擇適合自己的就是最重要的，不要管別人聽誰的。當(dāng)然在你一點(diǎn)沒有方向的時(shí)候先聽一兩講你就知道口味是否合適，而不要一棵樹上吊死，或者聽得太多有失方向，公共課2位老師最多了，案例3位老師，但是絕不要聽超過5位老師的全部課件，沒有了自己是不行的。你連自己都找不到了，還拿什么去考場？


老師再牛，不能替你上考場，4小時(shí)的奮戰(zhàn)，終屬于你的努力。


一、法規(guī)
???法規(guī)之名師唯陳印大神居首，一覽眾山。陳老師將神編譯的法律條文用世俗的小故事通俗易懂、簡單明了、深刻夸張等手段，使得一建的法律法規(guī)鬼斧神工、出神入化聞一而解百。而得一建法規(guī)，唯陳印爾。
???陳老師的葵花寶典，不練則已，一練則過矣。稍有同學(xué)注重陳老師押題，吾以為差。
陳大神之精髓不在押題，而重理解萬歲！～
一建法規(guī)聽陳印，過～



二、經(jīng)濟(jì)
???一建經(jīng)濟(jì)源于造價(jià)，項(xiàng)目經(jīng)理懂皮毛就夠，難不成想做造價(jià)師的包工頭不是好的監(jiān)理？
王玲老師源于造價(jià)師的計(jì)價(jià)與控制、案例分析。所以講講一建的工程經(jīng)濟(jì)，看上去像是殺雞用了牛刀。但是沒有體現(xiàn)太多牛刀的威力。但是造價(jià)師培訓(xùn)中王老師講的是很好的。



楊靜老師據(jù)之一隅，雖然經(jīng)濟(jì)課程的理解性講解比較到位，但是在各大網(wǎng)校，名校風(fēng)起云涌之際，魯班培訓(xùn)還沒到一流地步，所以老師的聲譽(yù)也是和學(xué)校息息相關(guān)。



梅世強(qiáng)，天津是工程類培訓(xùn)的基地，天津大學(xué)更是占了很大一部分（如宋衛(wèi)東、曹明銘、柯洪、成麗芹等），所以梅老師的朋友很多，多到可以押題的地步。


指哪里考哪里，考哪里會哪里。
所以說朋友多好辦事，梅大師的厲害在于朋友多，人脈廣，考點(diǎn)準(zhǔn)。
所以經(jīng)濟(jì)有梅大師，過之～



三、管理
???很奇怪的現(xiàn)象，本來看到一批12年的同學(xué)建工實(shí)務(wù)過了，項(xiàng)目管理沒過，以為建工實(shí)務(wù)簡單到比項(xiàng)目管理還簡單，而且12年真的也好多，他們還組成了三缺一項(xiàng)目管理的群。。。。。但是我也是不是小看了，項(xiàng)目管理？
???12年有一個(gè)朋友市政都過了，項(xiàng)目管理缺2分，也算是小概率事件。13年我又認(rèn)識一個(gè)一次性4門，市政實(shí)務(wù)還100多分了，但是項(xiàng)目管理沒過。。。。
???難道項(xiàng)目管理如此之難？
???屈指數(shù)來管理老師比較多見的有成麗芹、顧永才、肖國祥。



成麗芹：
本人11年通過二級建造師聽的就是成麗芹老師，你只要不閑煩，第一遍過書，把網(wǎng)絡(luò)圖那些理解了，然后多做做真題、沒事坐車之類再聽兩遍輔助記憶直接KO。



顧永才：
聽說管理講得蠻厲害，但是我聽不習(xí)慣他的講課方式，所以聽了一講聽不下去，后來也沒有聽，他的課件相對而言比較難找，所以不過多分析。據(jù)說他的多少句話的講義頗受歡迎。



肖國祥：
12年考一級的時(shí)候聽了一遍，因?yàn)楣舱n看書還是比較煩，而且我有11年的二建基礎(chǔ)，而且二建的管理分?jǐn)?shù)還蠻高，所以順著肖老師的管理縷了一遍書，也沒怎么看就過了。



總而言之管理目前還沒有特別特別突出的比如法規(guī)陳印這樣的大師出現(xiàn)，讓你聽了課都不用花時(shí)間看書的管理老師出現(xiàn)，但是自己做做真題，背背考點(diǎn)也是簡單通過的。如果沒有通過是不是重點(diǎn)沒有突出？真題記憶得不夠？還是多選題你真的多選了？

理解記憶考點(diǎn)和真題，過~

四、市政
???市政很難，11年的題目難，13年的好多圖難倒一些英雄，12年的通過率卡死一堆努力學(xué)習(xí)的人。一級市政還是建造師的魁首，好多人都想拿下它，不管是為了增項(xiàng)還是證明自己的考試能力，都來問鼎市政。當(dāng)然也和市政的市場需求有關(guān)，掛、靠費(fèi)資質(zhì)就號稱5-6萬一年初始注冊，同樣市政老師涌現(xiàn)出來的量非常大。有一些我聽得多一些，可以簡單分析下，有一些聽得少不做太多評價(jià)。



1、陳明：陳明老師的深厚的施工經(jīng)驗(yàn)功底，能把混凝土路面的接縫講個(gè)十幾二十分鐘，充分說明了現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)比較充足，同樣因?yàn)樵谏虾＿@樣的繁榮地區(qū)，所以見識的各類施工工藝也比較先進(jìn)，同樣依靠同濟(jì)的支撐人脈廣、見識多。
優(yōu)：（1）技術(shù)部分相當(dāng)熟悉，適合初學(xué)者入門。
（2）有廣泛見識，幫你了解一些考試外的事情。
缺：（1）往年的課件出來比較晚，想通過陳明的課件入門，一般只能聽上一年的課件；
（2）聽一遍兩遍可以，聽多了就嫌啰嗦，因?yàn)榧夹g(shù)熟悉了、懂了，所以你入門理解之后再去聽，會有厭惡感。
（3）部分非重點(diǎn)講得太細(xì)致，比如接縫問題，講得很細(xì)，但是往往不考，而重點(diǎn)部分如水處理工藝考了3、5年了他直接忽略跳過。