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「理解別人」和「誰值得理解」

2023-08-30 21:30 作者:若終有一天  | 我要投稿

前言:

最近又產(chǎn)生了個(gè)想法,所以再聊聊“理解別人”。



我簡述一下我眼中的「理解」:

①知曉對(duì)方的過去,知曉對(duì)方的觀念,知曉對(duì)方現(xiàn)在的想法和決定。

②基于①,建立起關(guān)于對(duì)方的“TA是怎么走到今天”的“人生路徑”。

③思考這種人生對(duì)TA的影響,最終理解TA現(xiàn)在的想法和決定。


我認(rèn)為「換位思考」無法做到理解(或者說,能做到、但效果一般)。


原因是這樣的:

人的思考有兩個(gè)環(huán)節(jié),一是切入信息的視角,二是思考信息的方式。


比如我寫了這篇文章談理解,你可以以“小白視角”切入這篇文章,也就是以“什么都不知道的狀態(tài)”來讀這篇文章。


你假設(shè)你是個(gè)小白、沒有任何主觀念頭,所以文中的觀點(diǎn)不會(huì)與你發(fā)生沖突,你可以比較順暢的讀完這篇文章。


你也可以以“你的視角”讀這篇文章,也就是你一邊讀一邊回憶你對(duì)“理解”的看法,這樣你可以對(duì)比文中的看法和你的看法有什么區(qū)別,也可能會(huì)因?yàn)閮烧咧g存在較大的沖突而出現(xiàn)困惑。


不過,不管你怎么變更視角,你都無法變更你的思考方式。


你的思考方式不是一日形成的,你不可能一下子放棄你的所有思考習(xí)慣,真的成為一個(gè)“什么都不知道的小白”,或者一瞬間效仿了另一個(gè)人的各種思考習(xí)慣。


而「換位思考」換的只是視角


比如說,原本你是從你的視角看待「有些小孩為什么害怕大人、見到大人就想躲起來」問題。


后來你換了個(gè)位置,你從孩子的視角去看待這個(gè)問題,你意識(shí)到對(duì)小孩來說,大人的身高和樣貌都過于“嚇人”了。


你確實(shí)在一定程度上能理解“有些小孩為什么會(huì)躲起來”這個(gè)問題了。


但情況不僅如此,也可能是某個(gè)小孩與大人產(chǎn)生過不愉快的接觸(被路人罵了),所以從此留下了一定的陰影。也可能是某個(gè)小孩的父母本身就嚴(yán)苛,所以導(dǎo)致小孩誤認(rèn)為所有大人都是這樣。


你能通過換位思考改變你的視角,但無法改變你的思考方式。


孩子的思考方式建立在孩子的人生路徑上,你的思考方式建立在你的人生路徑上。


不管你怎么換位換視角,總是與別人的視角有很大區(qū)別。


所以僅憑換位思考,能實(shí)現(xiàn)的“理解”效果很有限,而更好的理解建立在你了解了對(duì)方的過去和現(xiàn)在、知道了對(duì)方走過的人生路徑、明白對(duì)方開心的時(shí)候大約是何等開心、難過的時(shí)候大約是多么難過…之上。


這是以「能知道的關(guān)于對(duì)方的信息」為基礎(chǔ),努力形成與對(duì)方相似的思考方式,進(jìn)而得到關(guān)于對(duì)方的更細(xì)致的視角和更相似的思考,然后實(shí)現(xiàn)更好的理解。


這樣的理解自然很耗時(shí)間、很耗精力,也很累。


所以這里又自動(dòng)延伸出了一個(gè)問題:你的時(shí)間不可能全都用在理解別人上,你只能選擇理解一部分人。


你該選擇哪些人呢?哪些人值得理解呢?


你可以說,所有人都值得理解。


但事實(shí)上你沒有條件理解全部的人,也沒有能力理解全部的人。即使你有心,也只能在有限的條件下、努力理解少數(shù)的人。


在眾多人之中選擇少數(shù),這就等于優(yōu)先選擇更值得理解的人。


而「更值得理解」又會(huì)自動(dòng)映襯出另一個(gè)隱藏結(jié)論「其他人不那么值得理解」,這個(gè)結(jié)論基本上是宣告了“其他人不值得理解”或“不值得花費(fèi)精力去理解”。


此外,本文所講的“理解”實(shí)際操作難度很高。


我實(shí)踐過,很吃力,一是因?yàn)樯瑁磺宄哪睦锴腥?、不清楚切入后如何繼續(xù)。


二是因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷和認(rèn)知存在盲區(qū),當(dāng)別人談到一個(gè)話題以及該話題對(duì)他造成的影響,如果我不了解該話題,我就無法理解該話題與他之間的關(guān)系。


不過盡管這種理解的實(shí)際操作難度很高,我們也有比較輕松的選項(xiàng):尊重別人


因?yàn)橹雷约簾o法很好的知道別人的過去、別人的觀念、別人現(xiàn)在的想法和決定,無法很好的把這些東西串在一起模擬別人的人生路徑…


所以知道自己對(duì)別人的了解很少,知道別人的言行舉止必有緣由,只是自己沒有條件和能力去找出這些緣由,所以有些行為「在自己看來」有些“不正?!焙汀半y理解”。


知道理解別人很難,所以知道自己并不理解別人。


知道自己并不理解別人、所以會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生各種誤解——這樣就已經(jīng)做到了「理解別人」。


這種理解當(dāng)然很淺,但它總好過「一點(diǎn)也不理解別人」。



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「理解別人」和「誰值得理解」的評(píng)論 (共 條)

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