?INTRODUCTION?

知 日 美 術(shù) 優(yōu) 秀 學(xué) 員

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/ 李以勒 /

INTERVIEW?

CHIART:知日美術(shù) LYL:李以勒
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“油畫能提高人的藝術(shù)審美，能自由的，不受束縛的創(chuàng)作，畫自己真正想畫的“

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?CHIART??恭喜李同學(xué)京都藝術(shù)&京都精華油畫專業(yè)雙合格！你當(dāng)時收到合格通知的時候是什么心情？

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?LYL??收到通知前的幾天仿佛身處地獄，真的輾轉(zhuǎn)反側(cè)坐立不安。知道合格結(jié)果后，反而有一種前所未有的平靜，很開心自己能力得到認(rèn)可。真的非常感謝一直支持和相信自己的家人！

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?CHIART??可以聊聊當(dāng)初是什么契機(jī)下選擇來日本留學(xué)的嗎？當(dāng)時有目標(biāo)學(xué)校嗎？

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?LYL??其實(shí)最開始是打算去韓國留學(xué)的，但是自己內(nèi)心又有種沖動，既然都出國留學(xué)了，還是選擇自己最喜歡，同時對自己發(fā)展最有幫助的地方吧。于是和家人進(jìn)行了一段時間的研究討論后，確定了赴日留學(xué)的打算。當(dāng)時也是通過pixiv知道京都藝術(shù)的，震驚于這所大學(xué)居然在和這么熱門前沿的插畫平臺深度合作，那么其教學(xué)理念也絕對不會古板老舊。抱著這樣的想法漸漸的對這所大學(xué)產(chǎn)生好感。

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?CHIART??記得你在國內(nèi)的時候就參加我們的學(xué)部云課堂，當(dāng)初為什么會選擇知日美術(shù)呢？

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?LYL??在確定赴日留學(xué)后，便著手調(diào)查各種藝術(shù)大學(xué)的考學(xué)要求。但經(jīng)過一段時間的研究后，發(fā)現(xiàn)各個學(xué)校專業(yè)的不同考學(xué)方式很難通過自學(xué)完成。當(dāng)時又因為疫情只能在國內(nèi)，便開始尋找可以網(wǎng)課的私塾。根據(jù)各平臺對私塾的評價討論，我綜合了各個方面的需求得出了幾個選項，最后通過體驗授課以及交流，感受到知日的老師會更清晰的給我規(guī)劃分析考學(xué)，幫我理清思緒，所以最終選擇了知日美術(shù)。事實(shí)也證明了這個選擇的正確與明智。

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?CHIART??很多同學(xué)一開始都比較迷茫選擇什么專業(yè)，你是怎么最終決定想要考油畫專業(yè)的？

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?LYL??其實(shí)最初我是想考動畫專業(yè)的，但是在學(xué)習(xí)的過程中越發(fā)懷疑自己在大學(xué)四年能否做出像樣的作品，動畫不單是對繪畫技巧、對三維空間以及物體運(yùn)動的理解要求很高，更是需要有很多影視以及視聽方面的審美積累去支撐創(chuàng)作的，在動畫創(chuàng)作中，審美是非常重要的，需要有美學(xué)上的吸引力，才能引起觀眾的興趣和共鳴。對色彩、構(gòu)圖、動作、節(jié)奏、鏡頭語言等方面都有研究，是一項綜合性藝術(shù)。深思熟慮后，覺得這對于自己的能力而言還是不能達(dá)到的。而油畫不但能提高人的藝術(shù)審美，還能自由的，不受束縛的創(chuàng)作，畫自己真正想畫的。這點(diǎn)深得我心。

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?CHIART? 入塾前你原本美術(shù)基礎(chǔ)怎么樣？日本備考專業(yè)訓(xùn)練和準(zhǔn)備作品集花了多久時間？

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?LYL??因為一直以來都有畫畫，再加上高中有參加集訓(xùn)，所以基礎(chǔ)還算比較扎實(shí)。赴日后的專業(yè)訓(xùn)練所碰到的最大問題，應(yīng)該就是素描的材質(zhì)表現(xiàn)了。因為國內(nèi)的素描多是表達(dá)氛圍，美感或是光影效果，而日本這邊則是追求自然光下物體的真實(shí)狀態(tài)，對于材質(zhì)的刻畫就有著比較高的要求。所以在這方面的轉(zhuǎn)變，還是讓我花了不少心思。而作品集的內(nèi)容多也是赴日后完成的，慢慢積累大概半年左右吧。

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?CHIART??好喜歡你的油畫創(chuàng)作，可以給我們簡單介紹一下你的作品嗎！

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?LYL??我的作品中大多數(shù)都是超現(xiàn)實(shí)主義形式，嘗試著去描繪夢境。個人比較滿意的作品是《寂》。我運(yùn)用了兩塊畫布，其中一塊拼貼在另一塊之上，從而創(chuàng)造了兩個空間維度。平時很喜歡夢核，池核的要素，做夢也會經(jīng)常做到，每每見到都會有種親切感。所以將場景設(shè)立在一個昏暗又深不見底的泳池，一道光照進(jìn)黑暗，這道光伴隨著影子，好像在尋找著什么。泳池上漂浮著一個透明的天使，他很寒冷，孤獨(dú)。我希望能再現(xiàn)夢中的那股孤寂冰冷之感。

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另一幅《未知》用荒誕的維度去理解世界真相，以及宇宙之外的事物。也許高維度的生命創(chuàng)造行星星系，就如同熔爐鍛造一般，傾倒進(jìn)果殼宇宙之中。在二維的畫面呈現(xiàn)高緯度的視角，也是一種傲慢和荒誕。

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?CHIART??京都藝術(shù)和精華綜合選拔體驗課當(dāng)天都考了什么？當(dāng)時為什么會選擇這個考試形式呢？

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?LYL??京都藝術(shù)當(dāng)天考的是自畫像，考前半個月關(guān)在家里每天盯著鏡子，想方設(shè)法用不同的角度不同的方式去描繪?？荚嚂r間是從上午到下午，期間會被叫出去和幾位教授面試。體驗授課的優(yōu)勢就在于你能和教授直接接觸，就和上課一樣可以互相交流，聽取意見。如果你畫的好，或是畫面很有想法，教授也肯定能馬上注意到你，是一種適合去實(shí)時表現(xiàn)自己的考試形式，不管是悶騷還是明騷，都盡可能的通過一種途徑去表達(dá)自己。精華則是根據(jù)靜物捏粘土，然后根據(jù)捏出來的粘土畫一組素描，考試過程也基本和京都藝術(shù)一樣。

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?CHIART??當(dāng)時考完這兩所學(xué)校后有覺得自己可能有機(jī)會合格的感覺嗎？如果有的話，覺得自己哪里表現(xiàn)的比較好呢？

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?LYL??考完覺得自己發(fā)揮的很好。考試期間面試的時候教授也表揚(yáng)了我的作品和口語水平，知道我的語言成績后也連連點(diǎn)頭，當(dāng)時就有種可以合格的強(qiáng)烈感受。

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?CHIART??在知日美術(shù)有沒有想要感謝的老師，我們可以幫你在這里偷偷告訴老師！

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?LYL??佩文老師是我的女神！從一開始進(jìn)入私塾時就一直很照顧我，這么大的世界，居然同是溫州老鄉(xiāng)。在平時的課上也會很清楚的指點(diǎn)出每個人的問題所在，以及怎么樣才能變得更好。雖然自己國內(nèi)畫風(fēng)的痕跡一直還是有些明顯，但也都很耐心的引導(dǎo)我該怎么轉(zhuǎn)變。比如一些風(fēng)格線的減弱，靜物的觀察角度以及構(gòu)圖怎么才能更有趣等等，對我很多無聊的問題也非常耐心的進(jìn)行解答，總之一直以來都很感謝！然后是角色設(shè)計的張老師，是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，會很細(xì)心的回答我的問題，雖然最后沒選角色設(shè)計，但還是感謝一直以來的教導(dǎo)，還是個大帥哥！小于老師一直有表揚(yáng)我的刻畫能力，真的誠惶誠恐，但是給予了我很大的信心，很感謝！最后是山下老師，很喜歡他的坦誠，雖然一開始會照顧我們的感受先說優(yōu)點(diǎn)，但也會很快的單刀直入的點(diǎn)出大家的問題，繪畫需要坦誠，感謝山下老師的教導(dǎo)。

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?現(xiàn)在你也算前輩了，有什么建議給后輩嗎？

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?LYL??基礎(chǔ)很重要！就像學(xué)日語要背熟50音，編曲要掌握基礎(chǔ)樂理一樣，熟練基礎(chǔ)這個工具，才能更好的表達(dá)自己的想法。在基礎(chǔ)之上，把學(xué)習(xí)重心放在作品的其他方面，也會更快地領(lǐng)悟并進(jìn)步。

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FEEDBACK
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?CHIART??來自知日美術(shù)老師寄語

?專業(yè)指導(dǎo) - 佩文老師????李同學(xué)第一年在國內(nèi)準(zhǔn)備的時候，是想要考動畫，作品和素描都非常突出。常常拿他來給當(dāng)時線下的學(xué)生們危機(jī)感。作品集上做了很多嘗試，不管是油畫的嘗試，還是一些動畫分鏡。線上上課的時候，意外他和我都是溫州人的同時，發(fā)現(xiàn)我們高中是一所。因為是藝校，就馬上問他是不是有參加過什么藝術(shù)活動，果然是代表學(xué)校參加藝術(shù)創(chuàng)意比賽，拿到金獎，就讓他收集資料放入作品集。這點(diǎn)讓他在學(xué)校的面試環(huán)節(jié)加了很多分。

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第二年來到日本，我們做了一次很深入的相談，發(fā)現(xiàn)還是油畫更適合他。平時的素描部分，一直保持著前幾名的成績，給很多同學(xué)造成了很大的壓力。油畫創(chuàng)作上總是會給到我很多驚喜，能把自己的內(nèi)心世界呈現(xiàn)在畫面里，同時保持寫實(shí)和幻想和好的平衡點(diǎn)。非常期待他之后的作品，會有怎樣臆想世界的出現(xiàn)！

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京都精華大學(xué)
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京都精華大學(xué)（京都精華大學(xué)），是建立于京都府京都市左京區(qū)巖倉木野町的一所藝術(shù)類高等學(xué)府，于1968年創(chuàng)辦，簡稱精華大或精大。與京都市立藝術(shù)大學(xué)、京都藝術(shù)大學(xué)（原京都造形大學(xué)）、京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)、成安造形大學(xué)并稱為“京都五藝大”，可以說是是日本頂級藝術(shù)學(xué)校之一了。京都精華在日本的美術(shù)大學(xué)中極具代表性，是全球第一所設(shè)立漫畫專業(yè)的大學(xué)，也是日本第一所加入CUMULUS（國際設(shè)計藝術(shù)院校聯(lián)盟）的大學(xué)。

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?Kyoto Seika University

京都藝術(shù)大學(xué)
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京都藝術(shù)大學(xué)是“關(guān)西四美”之一。學(xué)校前身是1934年由時尚設(shè)計師藤川延子所創(chuàng)立的藤川洋裁研究所，1991年京都造形藝術(shù)大學(xué)開設(shè)4年制本科，2020年4月正式改名為京都藝術(shù)大學(xué)。京都藝術(shù)大學(xué)設(shè)計領(lǐng)域旨在培養(yǎng)設(shè)計和視覺創(chuàng)作的從業(yè)者，并著眼于未來五到十年的世界，旨在培養(yǎng)設(shè)計和視覺創(chuàng)作領(lǐng)域的人才。在設(shè)計領(lǐng)域的動畫專業(yè)匯集了來自世界各地對日本平面藝術(shù)和設(shè)計感興趣的學(xué)生，包括中國、韓國、臺灣、泰國、伊朗和墨西哥等等。此外，該專業(yè)還非常重視利用多樣性創(chuàng)造各種互動，學(xué)生可以在這樣的環(huán)境中找到更多創(chuàng)作的靈感，發(fā)掘自己作品的更多種可能性。
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Kyoto University of the Arts

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????Edit?|? Kitsch?シリアン

???Design?|?喝烏昂黃?Moto

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未?經(jīng)?授?權(quán)? ??請 勿 轉(zhuǎn) 載