有抑郁癥休學(xué)以后逆襲的嗎？ 學(xué)生抑郁癥休學(xué)的過程：開始聽不懂，學(xué)不會，感覺不如人家，就會焦慮，否定自己，形成條件性厭學(xué)情緒，學(xué)不進去，成績下降，更加否定自己，焦慮升高，形成抑郁癥，在休學(xué)。 逆襲的過程：調(diào)整條件性厭學(xué)情緒，就是想學(xué)學(xué)不進的問題，把焦慮降下來，達到想學(xué)學(xué)不進，補齊丟掉的知識，成績在穩(wěn)步提升，在積極暗示，成績會越來越好，逆襲成功。 但在實際中，這樣逆襲的學(xué)生很少，并不是他們和家長不想逆襲，而是缺少科學(xué)的解釋和引導(dǎo)，那些采取無條件接納和深挖童年創(chuàng)傷的心理咨詢，不但不能逆襲，反而加劇孩子的躺平擺爛。 抑郁癥休學(xué)逆襲的孩子，首先自己想好的動機很強，加上高效解決厭學(xué)情緒的方法，加上家長的理解和協(xié)調(diào)。