學(xué)校建筑設(shè)計(jì)主要突顯出靈活性、人文氛圍濃厚與生活氣息溫馨等特點(diǎn)，為了能夠滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求，需要不斷創(chuàng)新學(xué)校建筑設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

1、提高學(xué)校建筑容積率，設(shè)計(jì)符合時(shí)代發(fā)展的使用空間

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校對(duì)教學(xué)空間的環(huán)境要求越來越高，功能用房需求越來越多，國家規(guī)范針對(duì)原《中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范》的建筑容積率要求進(jìn)行修訂，新修改為“4.2.2 中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)合理布局，合理確定容積率，合理利用地下空間，節(jié)約用地。”。同時(shí)受“4.3.2 各類小學(xué)的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在四層以上，各類中學(xué)的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在五層以上”限制，使人口密度大的城區(qū)中小學(xué)設(shè)計(jì)，往建筑高度的方向受限制，需向地下拓展空間。以此為中小學(xué)校設(shè)計(jì)新的切入點(diǎn)，有些地方的學(xué)校設(shè)計(jì)開展了這方面的探索。例如有些學(xué)校的設(shè)計(jì)利用地下空間，在地下室或半地下室設(shè)置風(fēng)雨操場(chǎng)、報(bào)告廳和游泳館等空間，滿足教學(xué)配套之需。通過將學(xué)校的交通走廊異化設(shè)計(jì)，有目的地將走廊多處局部放大成活動(dòng)空間，供學(xué)生課間稍息使用，同時(shí)根據(jù)新教學(xué)需要預(yù)留一些功能用房，再加上因用地緊張而減少生均用地面積和校園面積，使學(xué)校的容積率達(dá)到2.5。

2、加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)美學(xué)和人性化融合創(chuàng)新

針對(duì)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新，可以從設(shè)計(jì)美學(xué)與人性化融合創(chuàng)新方面入手，具體表現(xiàn)如下：

1）加強(qiáng)功能布局和諧美設(shè)計(jì)，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)必須要滿足功能性要求，重點(diǎn)將學(xué)校的教學(xué)區(qū)、遠(yuǎn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)的功能分區(qū)明確，功能區(qū)之間流線合理，各功能區(qū)之間聯(lián)系簡(jiǎn)短便捷，將校園的動(dòng)區(qū)和靜區(qū)之間處理好，所以在給予建筑布局合理變更時(shí)，應(yīng)該將現(xiàn)有的空間進(jìn)行利用，在保證學(xué)校建筑教學(xué)要求得到完全滿足的基礎(chǔ)上，盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)生外部正常運(yùn)動(dòng)要求。同時(shí)在學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的過程中，還需要考慮教學(xué)硬性環(huán)境要求，確保校園景觀要求得到滿足，促使建筑和道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及環(huán)境等完美融合，以提高學(xué)校教育感和人文感。

2）加強(qiáng)外觀造型人文美設(shè)計(jì)，首先需要確保學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的多樣性，設(shè)計(jì)過程中需要牢記建筑意志性特征，實(shí)現(xiàn)方圓結(jié)合，從而可以保證建筑設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致，降低單體建筑復(fù)雜性，同時(shí)還可以體現(xiàn)出建筑整體美感，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)校特征。其次需要科學(xué)兼顧傳統(tǒng)和現(xiàn)代理念，學(xué)校是教書育人的重要場(chǎng)所，要求體現(xiàn)出海納百川的廣闊胸襟，所以在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)時(shí)，需要將學(xué)校兼收并蓄的厚重感充分體現(xiàn)。如此一來，學(xué)校建筑既能夠充分體現(xiàn)歷史情懷，還可以順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展。最后是加強(qiáng)藝術(shù)和人文設(shè)計(jì)統(tǒng)一，學(xué)校建筑作為校園文化的一個(gè)重要體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)期間需要重視校園環(huán)境設(shè)計(jì)，保證人文思想和情懷培養(yǎng)能夠充分體現(xiàn)。

3）加強(qiáng)學(xué)校教育活力美設(shè)計(jì)，教育并不完全表現(xiàn)出機(jī)動(dòng)性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)校教育的一個(gè)首要目標(biāo)。所以在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)校建筑特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，比如可以借助現(xiàn)代科技材料，將科技感和時(shí)代感充分體現(xiàn)，并加以色彩與造型設(shè)計(jì)，營造出一個(gè)多功能現(xiàn)代校園文化環(huán)境，讓學(xué)生沉浸其中并得到熏陶。

3、自主學(xué)習(xí)空間營造

在新課程改革中，自主學(xué)習(xí)是一種重要的教學(xué)方法。它注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。自主學(xué)習(xí)有利于創(chuàng)新學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校建筑設(shè)計(jì)要為生活與學(xué)習(xí)服務(wù)。從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面入手，確保建筑空間具有包容性和擴(kuò)展性，學(xué)校應(yīng)建立多種教學(xué)空間，如科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)、多功能活動(dòng)、天文觀測(cè)等多種教學(xué)空間。學(xué)生真正有機(jī)會(huì)參與其中，創(chuàng)造一個(gè)開放、富有想象力的學(xué)習(xí)空間，利用建筑空間結(jié)構(gòu)突破學(xué)習(xí)思維障礙，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。由于傳統(tǒng)教學(xué)方法存在一定局限，使學(xué)生接受教育“工廠式流水作業(yè)化”，且機(jī)械化特點(diǎn)表現(xiàn)明顯，會(huì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展造成嚴(yán)重影響，所以創(chuàng)新推廣更加合理有效的教學(xué)方法是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)問題，而這也是學(xué)校建筑設(shè)計(jì)需要考慮的一個(gè)因素。為了能夠改善這一現(xiàn)狀，確保學(xué)生真正成為課堂主體，要求提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以在建筑設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該創(chuàng)新設(shè)計(jì)出一些獨(dú)立工作空間，例如閱覽室或者自習(xí)室等，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如正在建設(shè)的某初中，為從小培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，在校園設(shè)計(jì)時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造社交空間，將新學(xué)校的部分交通走廊設(shè)計(jì)成公共活動(dòng)空間，讓學(xué)生在此可以進(jìn)行課間休息、交談和游戲等，實(shí)際上將交通走廊異化設(shè)計(jì)，同時(shí)增加了校園設(shè)計(jì)的趣味性。

4、追求建筑設(shè)計(jì)的實(shí)用性

在進(jìn)行學(xué)校建筑創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，需要突出建筑設(shè)計(jì)實(shí)用性的特點(diǎn)，對(duì)此要充分滿足教學(xué)、生活、住宿等各種需要，并針對(duì)不同的功能進(jìn)行合理的規(guī)劃。以圖書館為例，在圖書館的設(shè)計(jì)規(guī)劃中，既要讓圖書館具備基本的教學(xué)職能，又要把圖書館的歷史文化的特色充分體現(xiàn)，這樣才能擴(kuò)大圖書館的作用，提升圖書館的文化品位，同時(shí)也可以提升學(xué)校的人文情操。在圖書館的實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，在做校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要重點(diǎn)考慮其位置，將其放在校園“C位”，具體建筑設(shè)計(jì)時(shí)可以在圖書館的入口、在圖書館的墻上放置浮雕，或者在圖書館的內(nèi)部，建立獨(dú)立的分層結(jié)構(gòu)，以供學(xué)生參觀。在建筑的用途設(shè)計(jì)方面，考慮到學(xué)生身心發(fā)展，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的空間的設(shè)計(jì)。比如在組織中小學(xué)體育場(chǎng)館的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分顧及中小生的身體發(fā)育特點(diǎn)和競(jìng)技體育的特點(diǎn)，對(duì)體育場(chǎng)館進(jìn)行合理地規(guī)劃，體現(xiàn)安全、活力的特點(diǎn)，為學(xué)生營造運(yùn)動(dòng)文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技體驗(yàn)，例如設(shè)計(jì)風(fēng)雨操場(chǎng)時(shí)，要考慮其復(fù)合的功能，滿足諸如籃球、排球和羽毛球等一般運(yùn)動(dòng)功能，同時(shí)要滿足年級(jí)多班集會(huì)的功能，適應(yīng)不同功能需要。

5、加強(qiáng)學(xué)校體育娛樂設(shè)施創(chuàng)新設(shè)計(jì)

體育娛樂設(shè)施作為學(xué)校建筑設(shè)計(jì)不可缺少的一個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)生身體素質(zhì)保障的一個(gè)重要途徑，因此針對(duì)娛樂場(chǎng)所應(yīng)該詳細(xì)規(guī)劃，給予籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)合理布局，盡可能實(shí)現(xiàn)布局的多樣性，適應(yīng)在需要時(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生的娛樂場(chǎng)地，例如空間錯(cuò)落設(shè)計(jì)，選擇合適青少年活動(dòng)的建筑材料，注意地面顏色搭配，以提高趣味性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。隨著全國全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)和游泳館等體育設(shè)施在設(shè)計(jì)時(shí)可以預(yù)留獨(dú)立出入口，在學(xué)校放學(xué)后可以面向社會(huì)開放。