第二梯對(duì)（難度系數(shù)一般）：金融學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、水利水電工程

第三梯隊(duì)（行業(yè)需要一定難度）：土木工程、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)

★國(guó)家開(kāi)放大學(xué)現(xiàn)在報(bào)名注冊(cè)學(xué)習(xí)畢業(yè)流程★

現(xiàn)在報(bào)名收集信息??2023年秋季入學(xué)??同期學(xué)校發(fā)放入學(xué)通知書(shū)??同期學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)籍（在籍信息）??2.5年學(xué)習(xí)（線上課程+線上作業(yè)+形考論壇+期末考試+本科畢業(yè)論文）助學(xué)班以參加期末考為主??預(yù)計(jì)學(xué)信網(wǎng)2025年12月可查學(xué)歷（畢業(yè)信息）??預(yù)計(jì)2026年1月畢業(yè)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科畢業(yè)論文和學(xué)位論文的寫(xiě)作及答辯區(qū)別

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作形式和要求

畢業(yè)論文是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫(xiě)畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行《專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)及學(xué)位申請(qǐng)指南》中“畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)”，正文字?jǐn)?shù)以5000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤(pán)）。

（二）時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫(xiě)作和考核工作。畢業(yè)論文的寫(xiě)作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫(xiě)作。

（三）指導(dǎo)教師
1．畢業(yè)論文寫(xiě)作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)

2．指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職稱。其資格審查由省級(jí)電大負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由地方電大遴選和確定，并報(bào)省級(jí)電大備案。

3．指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。

4．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。其對(duì)論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見(jiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。

7．指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于8學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定

考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)實(shí)行百分制，分為以下四檔：

（1）8 5～l 00分（優(yōu)秀）：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心突出，論據(jù)充足，材料翔實(shí)、層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
（2）75～84分（良好）：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，論證比較有力，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范，層次清楚。答辯中回答問(wèn)題正確。

（3）60～74分（及格）：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順，文章沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤和缺欠，但內(nèi)容尚欠充實(shí)，缺乏創(chuàng)新及獨(dú)到見(jiàn)解。答辯中回答問(wèn)題基本正確。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差。文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫(xiě)作基本要求。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者。在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答。凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

畢業(yè)論文答辯（線上抽辯為主）

（1）本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業(yè)生答辯的省級(jí)電大，須由省級(jí)電大提出申請(qǐng)，并報(bào)中央電大教務(wù)處批準(zhǔn)后，可采取隨機(jī)抽取部分論文進(jìn)行答辯的形式，抽取比例不得低于30％。申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)生和論文初評(píng)成績(jī)良好（或百分制成績(jī)?cè)诒緦I(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

（2）對(duì)論文初評(píng)成績(jī)有疑義者應(yīng)安排答辯。

（3）畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級(jí)組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長(zhǎng)必須持有由中央電大和分部聯(lián)合頒發(fā)的“某專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)審及答辯主持人”資格證書(shū)，并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)生在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長(zhǎng)，但可以是答辯組成員。

（4）答辯程序

①答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)論文。

②答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

③答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)實(shí)踐研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容。

④答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出3～5個(gè)相關(guān)問(wèn)題，由答辯人答辯。

⑤答辯教師對(duì)答辯人的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。

（5）學(xué)生答辯要求
①學(xué)生在論文答辯的準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)先擬定答辯提綱，以介紹論文選題的意義、緣由、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)，論文中的不足以及今后繼續(xù)研究和值得關(guān)注的方向等準(zhǔn)備答辯的內(nèi)容。
②學(xué)生在陳述論文相關(guān)內(nèi)容時(shí)，不要復(fù)述論文，應(yīng)從以上方面重點(diǎn)介紹。
③學(xué)生陳述論文的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘之內(nèi)，回答提問(wèn)在10分鐘之內(nèi)，整個(gè)答辯時(shí)間應(yīng)在30分鐘之內(nèi)。

畢業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分好、較好、較差三個(gè)等級(jí)，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級(jí)，在指導(dǎo)教師初評(píng)成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯等級(jí)確定答辯者最后的答辯成績(jī)。
（1）好：答辯過(guò)程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論運(yùn)用正確。
（2）較好：答辯過(guò)程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論運(yùn)用基本正確。
（3）較差：答辯過(guò)程思路不清，觀點(diǎn)不明，不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論回答問(wèn)題。
畢業(yè)論文學(xué)分
畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績(jī)?cè)?0分（含）以上者給予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。申請(qǐng)學(xué)位者畢業(yè)論文成績(jī)必須在75分（含）以上。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位論文寫(xiě)作形式和要求

為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，保證學(xué)位論文的規(guī)范性，提高學(xué)位論文質(zhì)量，特制定本要求。

（一）學(xué)位論文形式及內(nèi)容

學(xué)位論文由題目、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、附錄等部分組成，具體要求如下：

1.題目：力求簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一般不超過(guò) 25 個(gè)漢字；

2.摘要：應(yīng)當(dāng)以精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，說(shuō)明本論文研究的目的、方法及內(nèi)容，展現(xiàn)論文的重要信息。字?jǐn)?shù)不少于 300 字，關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)反映全文主要內(nèi)容信息（不少于 3 個(gè)）；

3.目錄：由標(biāo)題名稱和頁(yè)碼組成，內(nèi)容包括正文篇章節(jié)的序號(hào)、標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等；

4.正文：為學(xué)位論文的主體，內(nèi)容須合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀，應(yīng)包括緒論、論文主體和結(jié)論等內(nèi)容。其中緒論要求說(shuō)明論文的選題、文獻(xiàn)綜述、寫(xiě)作背景、目的和創(chuàng)新點(diǎn)等，論文主體是論文的研究過(guò)程和主要內(nèi)容，結(jié)論為論文總體的總結(jié)性文字，要求明確、精煉地總括本論文的觀點(diǎn)；

5.參考文獻(xiàn)：是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)且在正文中有引用的文獻(xiàn)，要求依次寫(xiě)明作者、書(shū)名（文章題目）、出版單位（期刊名）、出版時(shí)間（期數(shù)）版次、頁(yè)碼等；

6.注釋：為論文中的字、詞等作進(jìn)一步說(shuō)明的文字，以腳注形式置于該頁(yè)下方，并在注釋結(jié)尾標(biāo)明所引用的頁(yè)碼；

7.附錄：對(duì)于不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中，如調(diào)研問(wèn)卷、計(jì)算機(jī)程序等。

（二）論文篇幅 論文正文字?jǐn)?shù)一般不少于 6000 字。

（三）論文的打印、裝訂格式

1.論文正文頁(yè)面規(guī)格

學(xué)位論文一律使用 A4 紙雙面居中打印，小四號(hào)宋體字體，字符為標(biāo)準(zhǔn)間距，每段左空 2 字編寫(xiě)；版面設(shè)置數(shù)據(jù)參考值：頁(yè)邊距分別為上、下各 2.6cm，左、右各 3cm；頁(yè)眉、頁(yè)腳各 1.8cm。文字的行間距為 1.5 倍行距，段間距為 0。

2.裝訂順序

題名頁(yè)（扉頁(yè)）—原創(chuàng)性聲明—授權(quán)聲明—目錄—摘要—正文—參考文獻(xiàn)—附錄—發(fā)表學(xué)術(shù)論文目錄（可選）—后記或致謝（可選）。

3.排版格式

（1）目錄 “目錄”兩字居中編排（小二號(hào)黑體字體加粗），兩字間空 1 格（注：“一格”的標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)漢字，以下同），單倍行距，段前、段后各空 24 磅，下空 1 行為章、節(jié)、條或章、條、款及其開(kāi)始頁(yè)碼，一般標(biāo)記到三級(jí)標(biāo)題。每一級(jí)標(biāo)題的層次代號(hào)和文字為小四號(hào)黑體。

（2）摘要 “摘要”兩字居中編排（小二號(hào)黑體字體加粗），兩字間空 1 格，單倍行距，段前、段后各空 24 磅；

“摘要”兩字下空 1 行，編排摘要內(nèi)容（四號(hào)宋體字體）。段落按照“首行縮進(jìn)”格式，每段開(kāi)頭空 2 格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占 1 格；摘要內(nèi)容后下空 1 行左空 2 格編排“關(guān)鍵詞”三字（四號(hào)黑體字體），其后為圓角冒號(hào)和關(guān)鍵詞（四號(hào)宋體字體），關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

（3）正文

第一層次：1 級(jí)標(biāo)題使用小二號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空 24磅，題序和標(biāo)題之間以頓號(hào)隔開(kāi)；

第二層次：2 級(jí)標(biāo)題使用小三號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空 18磅；

第三層次：3 級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空 12磅；

第四層次：4 級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)楷體字加粗；正文文字內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字體，文字的行間距為 1.5 倍行距，段間距為0。

（4）圖表

圖的編號(hào)由“圖”字和從 1 開(kāi)始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“圖 1”等。圖應(yīng)當(dāng)有圖題，并置于圖的編號(hào)之后。圖的編號(hào)和圖題應(yīng)當(dāng)置于圖下方的居中位置；

表的編號(hào)由“表”字和從 1 開(kāi)始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，如“表 1”、“表 2”等。每張表應(yīng)當(dāng)有表題，置于表的編號(hào)之后。表的編號(hào)和表題應(yīng)當(dāng)置于表上方的居中位置。

（5）參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是文中引用的有具體文字來(lái)源的文獻(xiàn)集合。按照 GB 7714《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的規(guī)定執(zhí)行。引用文獻(xiàn)總數(shù)不少于 10 篇；參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、

依次列出；

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作: [序號(hào)]作者.書(shū)名[M].出版地:出版社,出版時(shí)間:引用部分起止頁(yè)

期刊: [序號(hào)]作者.文章題目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止頁(yè)

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版時(shí)間:引用部分起止頁(yè)11

學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.題名[D].保存地點(diǎn):保存單位,年份:引用部分起止頁(yè)

專利: [序號(hào)]專利申請(qǐng)者.題名:國(guó)別,專利號(hào)[P].發(fā)布日期.

（6）附錄 依序編排為附錄 1、附錄 2……。附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開(kāi)。

（7）注釋 注釋正文用小五號(hào)宋體，注釋序號(hào)采用①②③④的方式使用上標(biāo)表示，每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。

（四）違反學(xué)位論文形式規(guī)范的責(zé)任

如果學(xué)位論文不符合本規(guī)范規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組和學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)可視情節(jié)輕重，分別給出限期修改論文、延期再答辯及不建議授予學(xué)位等處理的決定。

關(guān)于申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位論文檢測(cè)工作相關(guān)事項(xiàng)

一、檢測(cè)范圍?申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位的畢業(yè)生論文，均應(yīng)參加檢測(cè)。

二、檢測(cè)系統(tǒng)?分部可統(tǒng)一使用“萬(wàn)方論文相似性檢測(cè)服務(wù)”，網(wǎng)址：http://check.wanfangdata.com.cn

三、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及處理辦法 ?在學(xué)位論文提交至分部后，分部可使用檢測(cè)系統(tǒng)批量檢測(cè)，原則上每篇論文只進(jìn)行1次檢測(cè)。對(duì)于檢測(cè)不合格的，應(yīng)及時(shí)反饋檢測(cè)報(bào)告至指導(dǎo)教師，以指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)進(jìn)行修改，修改完成后由分部安排進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢只進(jìn)行1次。

四、提交結(jié)果?根據(jù)學(xué)校工作安排完成檢測(cè)工作，并隨論文最終版一同提交與論文最終版一致的檢測(cè)報(bào)告電子版至總部。

五、相關(guān)要求

1. 總部圖書(shū)館將論文檢測(cè)賬號(hào)分配至各分部圖書(shū)館。

2. 各分部應(yīng)高度重視論文初檢工作，指定專門(mén)部門(mén)或人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各分部圖書(shū)館提供技術(shù)和咨詢服務(wù)，協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作。

3. 論文最終版及檢測(cè)報(bào)告，應(yīng)上交一份至分部圖書(shū)館做長(zhǎng)期保存。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含調(diào)研報(bào)告）

學(xué)位論文評(píng)審成績(jī)結(jié)果分為 5 級(jí)層次：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。指導(dǎo)教師或答辯小組根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審后，給出論文成績(jī)：

1. 優(yōu)秀(90-100 分)

（1）符合論文寫(xiě)作要求，選題具有較強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性；

（2）分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題；

（3）論文的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見(jiàn)解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)句通順、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全；

（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫(xiě)作篇幅，無(wú)明顯文字錯(cuò)誤，論文形式完全符合要求。

2. 良好（80-89 分）

（1）符合論文寫(xiě)作要求，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性和可行性；

（2）分析研究方法正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題；

（3）論文的觀點(diǎn)正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，條理清楚，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件齊全；

（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫(xiě)作篇幅，無(wú)明顯文字錯(cuò)誤，論文形式符合要求。

3. 中等（70-79 分）

（1）基本符合論文寫(xiě)作要求，選題的應(yīng)用性和實(shí)用性不強(qiáng)；

（2）分析研究方法基本正確，能運(yùn)用部分專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，無(wú)原則性的錯(cuò)誤；

（3）論文觀點(diǎn)基本正確，材料基本齊全，基本規(guī)范，論證有一定說(shuō)服力，結(jié)15構(gòu)比較完整，語(yǔ)句通順，條理清楚，格式比較規(guī)范，文字材料所必需的附件不齊全；

（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫(xiě)作篇幅，有部分明顯文字錯(cuò)誤，論文形式大部分符合要求，個(gè)別地方不符合要求。

4. 及格（60-69 分）

（1）總體符合論文寫(xiě)作要求，選題的應(yīng)用性和實(shí)用性較差；

（2）分析研究方法基本正確，運(yùn)用部分專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題時(shí)有個(gè)別錯(cuò)誤；

（3）論文觀點(diǎn)結(jié)論基本正確，材料不夠齊全規(guī)范，論證說(shuō)服力較差，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不夠通順，條理不夠清楚，格式不夠規(guī)范，缺少文字材料所必需的附件；

（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫(xiě)作篇幅，明顯的文字錯(cuò)誤較多，論文形式大部分符合要求，個(gè)別地方不符合要求。

5. 不及格（59 分及以下）

（1）不能按基本要求完成論文，選題陳舊，無(wú)實(shí)用性和研究?jī)r(jià)值、無(wú)可行性或偏離專業(yè)；

（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論、知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤；

（3）材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無(wú)力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，文字材料未能達(dá)到寫(xiě)作基本要求；

（4）寫(xiě)作篇幅不達(dá)標(biāo)，文字錯(cuò)誤較多，論文形式不符合要求，排版格式不統(tǒng)一，不規(guī)范；

（5）抄襲他人成果，論文查重率超過(guò) 30%。

學(xué)位論文答辯（必須答辯 線下為主）

答辯前期，教務(wù)處嚴(yán)格審核擬答辯名單，對(duì)答辯流程及要求等作了細(xì)致安排，提供后勤保障；各教學(xué)學(xué)院召開(kāi)答辯培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真組織答辯教師對(duì)論文進(jìn)行審核，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

答辯當(dāng)日，各教學(xué)學(xué)院組織答辯教師，合理安排提問(wèn)和答辯環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也考驗(yàn)學(xué)生的研究水平和思辨能力。參加本次現(xiàn)場(chǎng)答辯的學(xué)生大都準(zhǔn)備充分，態(tài)度端正，闡述觀點(diǎn)條理清晰。答辯教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，點(diǎn)評(píng)精彩，既肯定和鼓勵(lì)學(xué)生們的研究成果，也提出了寶貴的修改意見(jiàn)。

本次答辯是繼新冠疫情之后首次現(xiàn)場(chǎng)答辯，充滿儀式感的答辯必將成為學(xué)生難忘的經(jīng)歷之一。答辯檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)基本理論、研究方法的掌握程度，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力的提升。答辯中對(duì)學(xué)生思辨能力的訓(xùn)練，必將對(duì)其日后工作產(chǎn)生重要影響，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

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