親愛(ài)的讀者朋友們，早上中午晚上好，我是心委。

通過(guò)小伙伴們上一期的踴躍投票，本期的主題最終定為“日向創(chuàng)為什么選擇成為神座出流”。同時(shí)，感謝小伙伴們的熱心支持~

接下來(lái)，是人物分析時(shí)間~

神座出流計(jì)劃

首先，讓我們回顧一下神座出流計(jì)劃：

神座出流計(jì)劃，是私立希望之峰學(xué)院搞的一個(gè)喪心病狂的人體實(shí)驗(yàn)。具體內(nèi)容是將一個(gè)所有的才能人工合成到一名學(xué)生身上，讓他獲得全部超高校級(jí)的才能，成為人工的超高校級(jí)的希望。

聽(tīng)起來(lái)很爽，但是代價(jià)也很明顯——人格死亡。

從2代游戲本體中我們可以知道，將才能合成到人身上的具體操作方法，便是直接物理改造大腦結(jié)構(gòu)。而大腦結(jié)構(gòu)的大幅度改變，將會(huì)讓該學(xué)生原本的人格消失，而以學(xué)院創(chuàng)始人姓名來(lái)命名的新人格“神座出流”將會(huì)成為這具身體的主人。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)除了研究人員對(duì)才能的狂熱，似乎還考慮到對(duì)抗?jié)撛诘慕^望。即，將神座出流視為對(duì)抗可能出現(xiàn)的絕望勢(shì)力的王牌（雖然最后成了絕望勢(shì)力的王牌就是了）。

總而言之，這種喪心病狂的人體試驗(yàn)，給一般人來(lái)講是不會(huì)去干的。通常會(huì)去自愿成為實(shí)驗(yàn)體的人，都是出于強(qiáng)烈的不健康情緒的。而在這一學(xué)院的日向創(chuàng)，則在一定的必然和偶然中，實(shí)現(xiàn)了負(fù)面情緒的累積，最終無(wú)法正確地接納自己，走向某種意義上的“自我毀滅”。

而這些負(fù)面心理現(xiàn)象的來(lái)源，既有日向創(chuàng)本身的因素，又有外界環(huán)境的不斷影響……

一、對(duì)才能的渴望與自身平庸間的矛盾

作為一個(gè)普通人，日向創(chuàng)并沒(méi)有像七海班學(xué)生那樣強(qiáng)大的才能和引人注目的氣質(zhì)。對(duì)于日向創(chuàng)來(lái)說(shuō)，自己與社會(huì)上的普羅大眾是類似的，沒(méi)有突出的特長(zhǎng)來(lái)維持自己的自信心。而偏偏是這樣的日向創(chuàng)，對(duì)才能的渴望可能已經(jīng)超過(guò)了絕大多數(shù)人。

在二代游戲中，日向創(chuàng)一直相信自己是有才能的，只是想不起來(lái)。而當(dāng)狛枝凪斗告訴日向創(chuàng)他的真實(shí)身份——超高校級(jí)的預(yù)備學(xué)生后，日向創(chuàng)也一直在相信狛枝凪斗在騙人，自己是有才能的。直到自己親自拿到特典的那一刻，才不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，情緒大大的壞了。

在《彈丸論破3：絕望篇》中，創(chuàng)哥曾與七海聊過(guò)許多有關(guān)才能的話題，在陪七海玩電子游戲的過(guò)程中，創(chuàng)哥曾明確表示了自己對(duì)才能的渴望，以及對(duì)具有傲人才能的七海千秋的羨慕。而七海的回答很值得回味：“有時(shí)候，我們其實(shí)是被才能束縛了。像日向同學(xué)這樣沒(méi)有才能，有無(wú)數(shù)的可能性，也不錯(cuò)哦?！保ù蟾攀沁@個(gè)意思，具體的我忘了）總之，最后還不忘鼓勵(lì)日向要對(duì)自己有信心。

七海的這兩句話，在許多彈丸論破的角色中似乎都有體現(xiàn)。例如不喜歡棒球的棒球選手極力擺脫棒球才能對(duì)自己的捆綁，轉(zhuǎn)而去實(shí)現(xiàn)“音樂(lè)人”的夢(mèng)想。而欺詐師則是被才能束縛了人生，只能一直依靠模仿別人，慢慢活得喪失了自我。

而日向創(chuàng)這樣的普通人，才是占大多數(shù)的。雖然沒(méi)有特別突出的天賦，但是有與大多數(shù)人一樣的思維方式，只要隨遇而安，也能過(guò)得幸福。更何況一些有才能的人，其綜合能力還是遠(yuǎn)低于普通人的。有特長(zhǎng)當(dāng)然是好事，但沒(méi)有突出天賦也未必是壞事。最可怕的是，沒(méi)有特殊才能的日向創(chuàng)對(duì)才能的過(guò)度重視，導(dǎo)致他逐漸喪失了對(duì)自我的肯定。

在絕望篇中，日向創(chuàng)從剛出現(xiàn)到成為神座出流期間，一直處于一種不自信的狀態(tài)。從與七海千秋的對(duì)話中，我們可以深深地感受到根植于日向創(chuàng)心中的自卑。而日向創(chuàng)之所以砸錢也要選擇進(jìn)入希望之峰學(xué)院這種頂級(jí)學(xué)校，很可能就是出于一種對(duì)能力的追求。而在預(yù)備班的壓抑氛圍中，日向創(chuàng)的自卑情結(jié)無(wú)疑是被大大激化了。

在不夠優(yōu)秀的自己與期望中強(qiáng)大的自己間的矛盾無(wú)法調(diào)和時(shí)，日向創(chuàng)無(wú)法正確地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何努力也無(wú)法達(dá)到別人的水平后，開(kāi)始產(chǎn)生自我懷疑，自我否定，最終選擇自我毀滅。然而，讓日向創(chuàng)走向毀滅并非一朝一夕，而是一種累積效應(yīng)。而在這期間，創(chuàng)哥還是有機(jī)會(huì)被挽救的。

二、老師與朋友的鼓勵(lì)

在日向創(chuàng)充滿負(fù)面情緒的時(shí)刻，一些人給了日向創(chuàng)些許溫暖，讓日向創(chuàng)的心理狀況逐漸有所好轉(zhuǎn)。其一便是偶遇雪染千紗時(shí)，雪染千紗認(rèn)出了他是預(yù)備生，卻沒(méi)有投以歧視的眼光，而是耐心地向他問(wèn)候，就像對(duì)自己班的學(xué)生一樣。這對(duì)內(nèi)心敏感、容易因他人偏見(jiàn)而受傷的日向創(chuàng)無(wú)疑是有一定的積極影響的。

而在偶遇七海千秋后，七海作為一個(gè)超高校級(jí)的游戲玩家，對(duì)沒(méi)有才能的日向創(chuàng)不僅沒(méi)有任何歧視和鄙視，甚至還主動(dòng)與其交朋友，約他每天下午陪自己打游戲。對(duì)于一個(gè)將有無(wú)才能看作一種階級(jí)差異的人來(lái)說(shuō)，自己一直以來(lái)認(rèn)為要仰視著的群體中，有一個(gè)天使般的女孩，不僅對(duì)自己毫無(wú)偏見(jiàn)，反而主動(dòng)與自己交朋友，將自己與其視為平等的關(guān)系。

在這兩個(gè)人的關(guān)心下，日向創(chuàng)漸漸淡化了自卑的情緒，開(kāi)始學(xué)著悅納自己的平凡。這對(duì)日向創(chuàng)的積極影響，甚至漸漸讓日向創(chuàng)有了更充沛的生活熱情，以及對(duì)校內(nèi)事務(wù)的積極性。

當(dāng)無(wú)法容忍的殺人事件發(fā)生在自己身邊，日向創(chuàng)選擇去阻止和了解這件事的始末。然而，在校區(qū)門口充當(dāng)保安的逆藏十三將日向創(chuàng)的熱情打入低谷，不僅對(duì)日向創(chuàng)說(shuō)出那番類似“沒(méi)有才能就是廢物”的話，還仗著自己壯碩的身板，對(duì)他進(jìn)行侮辱和暴力，這對(duì)日向創(chuàng)的打擊頗大。

想象一下，一個(gè)剛從重度自卑中走出來(lái)的人，想必會(huì)在親友的鼓勵(lì)下，開(kāi)始不斷告訴自己要自信，自己就算平凡，也是值得尊重的人。而此時(shí)，正在一種微弱的積極情緒處于擴(kuò)大趨勢(shì)下，一個(gè)人突然侮辱你、毆打你，告訴你沒(méi)有才能就不值得尊重。此時(shí)此刻，他的一切積極情緒動(dòng)勢(shì)都將化作泡影，轉(zhuǎn)而跌入一種對(duì)“有才能才會(huì)被尊重”的畸形觀念中。

三、渴望才能的社會(huì)根源

雖然日向創(chuàng)的做法看起來(lái)離譜，但是仔細(xì)想想他的理念所代表的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)是普遍存在于當(dāng)今社會(huì)的。

人類科技高速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益蓬勃，在有限的市場(chǎng)資源和需求導(dǎo)向的市場(chǎng)資源配置之下，待遇越好的工作機(jī)會(huì)，自然而然會(huì)有更大的競(jìng)爭(zhēng)，這也導(dǎo)致了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，以至于到了讓人們開(kāi)始感到痛苦的程度，即：內(nèi)卷化。

而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，資本的逐利性放大了人性中的貪欲與虛榮，人們往高處走不再只是為了更好的生活條件，而是成為了一種要將他人比下去的欲望，是一種想要成為人上人的欲望。在這種欲望的趨勢(shì)下，即便上層與下層沒(méi)有形成階級(jí)，但彼此間的鴻溝卻已出現(xiàn)了類似于“階級(jí)”的主觀感受。

在這樣的社會(huì)現(xiàn)狀下，過(guò)于在意社會(huì)評(píng)價(jià)和過(guò)于擔(dān)憂能力不足引起的風(fēng)險(xiǎn)的人會(huì)格外努力，生怕自己成為了所謂的下等人。而在不斷努力的過(guò)程中，自己又無(wú)法真正的喜歡自己在做的事情，僅僅是出于一種類似“求生”的本能，去驅(qū)使自己忍著痛苦走下去。久而久之，會(huì)壓抑一些應(yīng)有的釋放而產(chǎn)生負(fù)面情緒。

然而，這個(gè)世界是很魔幻的，有時(shí)候，人與人之間的差異是與生俱來(lái)的。有些人就是天才，有些人就是悟性高，不用太努力就能取得很大成就，憑自己的興趣就能闖出一片天。但他們不一樣，他們犧牲了自己的天性，放棄了自己的快樂(lè)，為了超過(guò)別人他們付出了太多，但最終卻還是沒(méi)辦法比過(guò)別人。

在這種狀況下，人容易失去對(duì)自我的客觀判斷，生性自我的便開(kāi)始陷入嫉妒，走向“恨”的不歸路。生性溫柔的開(kāi)始自我懷疑，自我貶低，討厭自己，最終甚至?xí)呦蜃晕覛纭?/p>

而上期我們講了日向創(chuàng)的人格類型ISFJ，這種人格類型之所以有很強(qiáng)的適應(yīng)力，很大程度上是其第一功能Si和第二功能Fe。但很多時(shí)候，這兩種功能會(huì)給人帶來(lái)痛苦。

Si重視規(guī)則，重視努力取得成功，希望未來(lái)是可控的。而讓未來(lái)可控的最佳途徑，就是讓自己變強(qiáng)。于是，Si使用者們會(huì)遵守規(guī)則，重視努力。因此，在有時(shí)自己內(nèi)心不愿努力時(shí)，自己也要逼著自己往前走。這類人在學(xué)生時(shí)代通常以卷王的身份出現(xiàn)，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

Fe重視人際關(guān)系，重視他人對(duì)自己的看法。而人際關(guān)系的綜合，便是社會(huì)關(guān)系。日向創(chuàng)對(duì)才能的渴望，根源是出于對(duì)社會(huì)良好評(píng)價(jià)的渴望。他希望自己是社會(huì)公認(rèn)的有用的、有價(jià)值的和值得尊重的人。而偏偏社會(huì)現(xiàn)狀又是這么畸形和魔幻，又遇到歧視預(yù)備生的人，心態(tài)難免會(huì)崩潰。

在自我難以達(dá)到自己預(yù)期的社會(huì)評(píng)價(jià)時(shí)，他的自卑被逆藏十三的侮辱徹底點(diǎn)燃，讓自己死在了一個(gè)近乎完美全能的“神座出流”的誕生中。

我們都覺(jué)得日向創(chuàng)很可憐，思想很極端，但在我們身邊，又何嘗不是充斥著這種“唯成績(jī)論”，“唯收入論”的觀念呢？